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2.（2025·兰州）为了提升人们的生活品质，一些家庭安装了空气净化器，其工作原理如图所示。受到污染的空气被净化器吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获。金属网吸引颗粒物的原理是
异种电荷相互吸引
。答案
2.异种电荷相互吸引
解析
【分析】
首先审题可知，受污染空气中的颗粒物进入电离区后会带上电荷，集尘器的金属网为带电体。解题时需回忆电荷间的相互作用规律，结合题目中颗粒物带电、金属网带电的条件，分析两者间的相互作用，即可得出金属网吸引颗粒物的原理。
【解析】
颗粒物进入电离区后带上电荷，集尘器的金属网是带电体，根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，因此带电的金属网会吸引带电荷的颗粒物，将其捕获，所以金属网吸引颗粒物的原理是异种电荷相互吸引。
【答案】
异种电荷相互吸引
【知识点】
电荷间的相互作用
【点评】
本题结合空气净化器的工作原理考查电荷间的相互作用规律，联系生活实际，难度较低，注重基础知识点的应用，适合学生巩固相关物理知识。
【难度系数】
0.8
首先审题可知，受污染空气中的颗粒物进入电离区后会带上电荷，集尘器的金属网为带电体。解题时需回忆电荷间的相互作用规律，结合题目中颗粒物带电、金属网带电的条件，分析两者间的相互作用，即可得出金属网吸引颗粒物的原理。
【解析】
颗粒物进入电离区后带上电荷，集尘器的金属网是带电体，根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，因此带电的金属网会吸引带电荷的颗粒物，将其捕获，所以金属网吸引颗粒物的原理是异种电荷相互吸引。
【答案】
异种电荷相互吸引
【知识点】
电荷间的相互作用
【点评】
本题结合空气净化器的工作原理考查电荷间的相互作用规律，联系生活实际，难度较低，注重基础知识点的应用，适合学生巩固相关物理知识。
【难度系数】
0.8
3. (2025·福建)防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为$-25\ °\mathrm{C}$的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。
(1)烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1 min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到14～20 min防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度
(2)装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气
(1)烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1 min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到14～20 min防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度
不变
，凝固点为-35
$°\mathrm{C}$，由此判断该防冻液可以
在该地区使用。(2)装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气
凝华
形成的小冰晶。答案
3.(1)不变 -35 可以 (2)凝华
解析
【分析】
第(1)问，需依据晶体凝固的特性解题：晶体凝固时温度保持不变，该恒定温度就是凝固点；将凝固点与地区最低气温对比，若凝固点低于地区最低气温，则防冻液可使用。第(2)问，霜是水蒸气直接由气态变为固态形成的，对应特定物态变化类型。
【解析】
(1) 晶体凝固过程中温度保持不变，因此防冻液在凝固过程中温度不变；由图像可知，凝固时温度恒定为-35℃，即凝固点为-35℃；该地区最低气温为-25℃，防冻液凝固点（-35℃）低于地区最低气温，因此可以在该地区使用。
(2) 装制冷剂的容器外壁的霜，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶形成的，该物态变化为凝华。
【答案】
(1) 不变；-35；可以 (2) 凝华
【知识点】
晶体凝固的特点；凝华现象
【点评】
本题结合实际生活场景考查物态变化的基础知识点，注重理论联系实际，难度适中。
【难度系数】
0.6
第(1)问，需依据晶体凝固的特性解题：晶体凝固时温度保持不变，该恒定温度就是凝固点；将凝固点与地区最低气温对比，若凝固点低于地区最低气温，则防冻液可使用。第(2)问，霜是水蒸气直接由气态变为固态形成的，对应特定物态变化类型。
【解析】
(1) 晶体凝固过程中温度保持不变，因此防冻液在凝固过程中温度不变；由图像可知，凝固时温度恒定为-35℃，即凝固点为-35℃；该地区最低气温为-25℃，防冻液凝固点（-35℃）低于地区最低气温，因此可以在该地区使用。
(2) 装制冷剂的容器外壁的霜，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶形成的，该物态变化为凝华。
【答案】
(1) 不变；-35；可以 (2) 凝华
【知识点】
晶体凝固的特点；凝华现象
【点评】
本题结合实际生活场景考查物态变化的基础知识点，注重理论联系实际，难度适中。
【难度系数】
0.6
4.（2025·深圳）蓄冷剂是食品运输和保鲜过程中的重要降温试剂。现有A、B两种蓄冷剂，为了探究其蓄冷效果，进行了如下的实验探究：首先将质量均为100 g的两种蓄冷剂分别装入完全相同的冰袋中，然后放入冰箱中冷冻为温度相同的固体。在容器①、②中分别加入质量为500 g且温度相同的水，将冰袋从冰箱中拿出分别放入容器①、②的水中，并用隔热材料密封，如图甲所示。每隔一定时间通过温度传感器测量蓄冷剂及水的温度，如图乙、丙是记录的A、B两蓄冷剂及容器①、②中水的温度随时间的变化曲线。
（1）由图乙可知，蓄冷剂熔化前温度在升高，其分子热运动速度变
（2）0～$t_1$时间内，水和蓄冷剂之间发生热传递，热传递方向为
（3）0～$t_1$时间内，蓄冷剂
（4）$t_1$～$t_2$时间内，容器①中水的温度降低10 ℃，若热量全部被冰袋吸收，经过计算，每克蓄冷剂A吸收的热量为
（5）在深圳市内配送蛋糕时，选择蓄冷剂
（1）由图乙可知，蓄冷剂熔化前温度在升高，其分子热运动速度变
大
。（2）0～$t_1$时间内，水和蓄冷剂之间发生热传递，热传递方向为
从水到蓄冷剂
。（3）0～$t_1$时间内，蓄冷剂
A
吸热更快。（4）$t_1$～$t_2$时间内，容器①中水的温度降低10 ℃，若热量全部被冰袋吸收，经过计算，每克蓄冷剂A吸收的热量为
210 J
。（5）在深圳市内配送蛋糕时，选择蓄冷剂
A
更好，理由是A吸热快，快速降温，保鲜效果好
。答案
4.(1)大 (2)从水到蓄冷剂 (3)A (4)210 J
(5)A A吸热快，快速降温，保鲜效果好
(5)A A吸热快，快速降温，保鲜效果好
解析
【分析】
本题围绕蓄冷剂的蓄冷效果，考查热学相关基础知识点，解题思路如下：
1. 分子热运动与温度的关系：温度越高，分子热运动越剧烈，速度越大；
2. 热传递方向：从高温物体指向低温物体；
3. 吸热快慢判断：相同时间内，水放出热量越多（Δt越大），对应蓄冷剂吸热越快；
4. 热量计算：利用Q=cmΔt计算水放出的热量，再结合蓄冷剂质量求每克吸收的热量；
5. 实际应用选择：根据蓄冷剂吸热快慢对保鲜的作用判断。
【解析】
（1）分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，速度越大，因此蓄冷剂熔化前温度升高时，分子热运动速度变大；
（2）热传递的方向是从高温物体到低温物体，0～$t_1$时间内水的温度高于蓄冷剂，故热传递方向为从水到蓄冷剂；
（3）0～$t_1$时间内，相同时间内容器①（对应蓄冷剂A）中水的温度降低更多，根据$Q_{放}=cmΔt$，水的质量和比热容相同，Δt越大则放出热量越多，即蓄冷剂吸收热量越多，因此蓄冷剂A吸热更快；
（4）水的质量$m_{水}=500g=0.5kg$，温度降低Δt=10℃，水的比热容$c_{水}=4.2×10^3J/(kg·℃)$，则水放出的热量$Q_{放}=c_{水}m_{水}Δt=4.2×10^3J/(kg·℃)×0.5kg×10℃=21000J$，热量全部被蓄冷剂A吸收，蓄冷剂A质量为100g，故每克蓄冷剂A吸收的热量为$\frac{21000J}{100g}=210J$；
（5）配送蛋糕需要快速降温保鲜，蓄冷剂A吸热更快，能使周围环境快速降温，保鲜效果更好，因此选择蓄冷剂A。
【答案】
(1)大；(2)从水到蓄冷剂；(3)A；(4)210 J；(5)A；A吸热快，快速降温，保鲜效果好
【知识点】
分子热运动、热传递、热量计算
【点评】
本题结合生活实际考查热学基础知识点，注重理论联系实际，需要学生掌握分子热运动与温度的关系、热传递方向、热量计算等内容，难度适中，适合学生巩固热学知识。
【难度系数】
0.5
本题围绕蓄冷剂的蓄冷效果，考查热学相关基础知识点，解题思路如下：
1. 分子热运动与温度的关系：温度越高，分子热运动越剧烈，速度越大；
2. 热传递方向：从高温物体指向低温物体；
3. 吸热快慢判断：相同时间内，水放出热量越多（Δt越大），对应蓄冷剂吸热越快；
4. 热量计算：利用Q=cmΔt计算水放出的热量，再结合蓄冷剂质量求每克吸收的热量；
5. 实际应用选择：根据蓄冷剂吸热快慢对保鲜的作用判断。
【解析】
（1）分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，速度越大，因此蓄冷剂熔化前温度升高时，分子热运动速度变大；
（2）热传递的方向是从高温物体到低温物体，0～$t_1$时间内水的温度高于蓄冷剂，故热传递方向为从水到蓄冷剂；
（3）0～$t_1$时间内，相同时间内容器①（对应蓄冷剂A）中水的温度降低更多，根据$Q_{放}=cmΔt$，水的质量和比热容相同，Δt越大则放出热量越多，即蓄冷剂吸收热量越多，因此蓄冷剂A吸热更快；
（4）水的质量$m_{水}=500g=0.5kg$，温度降低Δt=10℃，水的比热容$c_{水}=4.2×10^3J/(kg·℃)$，则水放出的热量$Q_{放}=c_{水}m_{水}Δt=4.2×10^3J/(kg·℃)×0.5kg×10℃=21000J$，热量全部被蓄冷剂A吸收，蓄冷剂A质量为100g，故每克蓄冷剂A吸收的热量为$\frac{21000J}{100g}=210J$；
（5）配送蛋糕需要快速降温保鲜，蓄冷剂A吸热更快，能使周围环境快速降温，保鲜效果更好，因此选择蓄冷剂A。
【答案】
(1)大；(2)从水到蓄冷剂；(3)A；(4)210 J；(5)A；A吸热快，快速降温，保鲜效果好
【知识点】
分子热运动、热传递、热量计算
【点评】
本题结合生活实际考查热学基础知识点，注重理论联系实际，需要学生掌握分子热运动与温度的关系、热传递方向、热量计算等内容，难度适中，适合学生巩固热学知识。
【难度系数】
0.5
