一、结合语境看拼音写字词。
正suǒ wèi()“敏而好学,不chǐ()下问”,虚心求学方能精进学识。若是自恃才高、骄傲自满而不愿向他人请教学习,qǐ()不是目光短浅、故步自封yǐ()?
正suǒ wèi()“敏而好学,不chǐ()下问”,虚心求学方能精进学识。若是自恃才高、骄傲自满而不愿向他人请教学习,qǐ()不是目光短浅、故步自封yǐ()?
答案
所谓 耻 岂 矣
解析
本题结合《古人谈读书》的文言语境考查看拼音写字词的能力,结合课内文言语句积累,即可写出对应汉字,注意书写时不要写错别字。
二、读下面的《论语》名句,按要求完成填空。
1.“知之为知之,不知为不知,是知也”中,最后一个“知”的读音为。
2.“敏而好学”中“敏”解释为;“好”读音为,意思是。
3.“不耻下问”中“耻”的意思是,“下问”指
。
1.“知之为知之,不知为不知,是知也”中,最后一个“知”的读音为。
2.“敏而好学”中“敏”解释为;“好”读音为,意思是。
3.“不耻下问”中“耻”的意思是,“下问”指
。
答案
1. zhì
2. 聪敏;hào;喜好
3. 以……为耻;向地位、学问不如自己的人请教
2. 聪敏;hào;喜好
3. 以……为耻;向地位、学问不如自己的人请教
解析
本题考查《古人谈读书》中《论语》相关名句的字音、字义掌握,结合课文配套注释内容作答即可:1. 该句最后一个“知”是通假字,通“智”,含义为智慧,因此对应读音为zhì;2. “敏而好学”是古人对求学状态的表述,“敏”的释义为聪敏,“好”在这里作动词,表喜爱的含义,读音为hào;3. “不耻下问”是形容谦虚求学的态度,“耻”是意动用法,意思是以……为耻,“下问”指向地位、学问比自己低的人请教。
三、品读句子,按要求完成练习。
1.默而识之,学而不厌,诲人不倦。

(1)请用自己的话说说这句话的意思。
(2)这句话从三个角度对学习进行了阐述,请你把对应的序号填在方框里。
A.学习态度 B.教学态度 C.学习方法
2.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
(1)画“”的部分可以用成语“”来概括。
(2)这句话说明的道理与(A.学而不思则罔 B.思而不学则殆)相同。
1.默而识之,学而不厌,诲人不倦。
(1)请用自己的话说说这句话的意思。
(2)这句话从三个角度对学习进行了阐述,请你把对应的序号填在方框里。
A.学习态度 B.教学态度 C.学习方法
2.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
(1)画“”的部分可以用成语“”来概括。
(2)这句话说明的道理与(A.学而不思则罔 B.思而不学则殆)相同。
答案
1.(1) 默默地记住所学的知识,学习从来不觉得满足,教导别人从来不会倦怠。
(2) 三个方框依次填写:C、A、B
2.(1) 废寝忘食
(2) B
(2) 三个方框依次填写:C、A、B
2.(1) 废寝忘食
(2) B
解析
1.(1)我们可以结合课文注释先理解重点字词的意思:“默”是默默地,“识”指记住,“厌”是满足,“诲”指教诲,再把字词的含义串联起来,用通顺的现代口语表述即可。
(2)“默而识之”讲的是把学到的知识默默牢记的学习方法,对应C;“学而不厌”讲的是学习从不满足的学习态度,对应A;“诲人不倦”讲的是教导他人从不倦怠的教学态度,对应B。
2.(1)画线部分“终日不食,终夜不寝”意思是顾不上吃饭睡觉,对应常用成语“废寝忘食”。
(2)这句话的核心是说只凭空想、不踏实学习是没有益处的,和“思而不学则殆”表达的道理一致。
(2)“默而识之”讲的是把学到的知识默默牢记的学习方法,对应C;“学而不厌”讲的是学习从不满足的学习态度,对应A;“诲人不倦”讲的是教导他人从不倦怠的教学态度,对应B。
2.(1)画线部分“终日不食,终夜不寝”意思是顾不上吃饭睡觉,对应常用成语“废寝忘食”。
(2)这句话的核心是说只凭空想、不踏实学习是没有益处的,和“思而不学则殆”表达的道理一致。
登录