项目式学习单
项目主题：利用两个焦距不同的放大镜制作简单的望远镜。
项目分析：
双凸单筒望远镜的成像原理如图所示，其中靠近被观测物体的（填“甲”或“乙”）为物镜，物体经物镜成、的（填“虚”或“实”）像；（填“甲”或“乙”）为目镜，它能将物镜所成的像进行放大，放大后即图中的（用图中字母表示），为（填“虚”或“实”）像。

材料选择：一个焦距为10 cm的凸透镜、一个焦距为30 cm的凸透镜、瓦楞纸板、强力胶或双面胶、剪刀、直尺或卷尺、铅笔。
项目实施：
1. 制作物镜镜筒：①选择焦距为30 cm的凸透镜作为物镜，根据物镜的直径和所需长度（通常比物镜焦距稍长一些）裁剪出合适的纸板；②将纸板卷成筒状并固定边缘；③将物镜放入镜筒中并固定。
2. 制作目镜镜筒：①选择焦距为10 cm的凸透镜作为目镜，根据目镜的直径和所需长度（通常比目镜焦距稍长5～8 cm）裁剪出合适的纸板；②将纸板卷成筒状并固定边缘；③将目镜放入镜筒中并固定。
3. 组合镜筒：将目镜镜筒插入物镜镜筒中，确保两者主光轴对齐。需要的话，可以在目镜镜筒的末端添加一段额外的纸卷，防止目镜镜筒完全滑入物镜镜筒内部。
续表
展示交流：
一只手握住物镜镜筒保持不动，另一只手不断调整目镜镜筒的位置，直到在望远镜中看到校园内远处物体清晰的像。此时远处物体通过自制望远镜成的是（填“正立”或“倒立”）的像。如何观察到正立的像？我们通过两个焦距不同的放大镜自制的望远镜看到的校园景象是倒立的，结合本章所学知识，请你给出一种能看到正立的像的解决方案：


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素养分层评价

乙 倒立 缩小 实 甲 A''B'' 虚 倒立 将目镜改为凹透镜(合理即可)

【分析】
要解决这道题，需掌握望远镜的成像原理：望远镜由物镜和目镜组成，靠近被观测物体的是物镜，靠近眼睛的是目镜。物镜焦距大，作用是使远处物体成倒立、缩小的实像；目镜焦距小，相当于放大镜，将物镜所成的实像放大为虚像。结合题图，光线先经过乙透镜，因此乙为物镜，甲为目镜。最终自制望远镜成倒立的像，若要看到正立的像，可更换目镜为凹透镜或添加棱镜等合理方法。
【解析】
1. 确定物镜与目镜：望远镜中，靠近被观测物体的是物镜，靠近眼睛的是目镜。由题图光线传播方向可知，光线先经过乙透镜，故乙为物镜，甲为目镜。
2. 物镜成像特点：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成倒立、缩小的实像。
3. 目镜成像特点：目镜相当于放大镜，将物镜所成的实像放大，成正立、放大的虚像，对应图中的A''B''。
4. 最终像的性质：两个凸透镜组成的望远镜，最终成倒立的像。若要看到正立的像，可将目镜改为凹透镜（或在镜筒中加入棱镜等合理方法）。
【答案】
乙；倒立；缩小；实；甲；A''B''；虚；倒立；将目镜改为凹透镜(合理即可)
【知识点】
望远镜的成像原理、凸透镜成像规律
【点评】
本题结合项目式学习场景，考查望远镜的结构与成像规律，要求学生理解物镜和目镜的作用，同时能结合知识解决“正立像”的调整问题，注重知识的应用与拓展。
【难度系数】
0.5