2026年学习质量监测八年级物理上册人教版第60页答案
5.(多选)严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”。下列说法正确的是(
BC
)。

A.冰花主要是水凝固形成的
B.冰花主要是水蒸气凝华形成的
C.冰花出现在窗玻璃内侧
D.冰花出现在窗玻璃外侧

答案

5. BC 【解析】“冰花”出现在严冬的早晨,是室内空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃,在窗玻璃内侧凝华成的小冰晶。选项B、C正确。

解析

【分析】
本题考查物态变化的应用,解题思路是先明确冰花的形成本质,再结合严冬的温度特点分析水蒸气的来源和附着位置,逐一判断选项。首先,冰花是固态小冰晶,需区分其形成的物态变化类型;其次,严冬时室内温度高、水蒸气多,窗玻璃温度低,只有室内的水蒸气能遇冷在玻璃上形成冰花,据此分析各选项。
【解析】
逐一分析选项:
A选项:凝固是液态变为固态的过程,而冰花是气态水蒸气直接变为固态小冰晶,属于凝华,并非水凝固形成,A错误;
B选项:冰花是室内空气中的水蒸气遇到冷的窗玻璃,直接凝华形成的小冰晶,B正确;
C选项:严冬时室内温度高,水蒸气含量大,窗玻璃外侧是室外冷空气,几乎无大量水蒸气,因此冰花出现在窗玻璃内侧,C正确;
D选项:外侧无足够的水蒸气,不会形成冰花,D错误。
综上,正确选项为BC。
【答案】
BC
【知识点】
凝华现象、物态变化
【点评】
本题结合生活中常见的“冰花”现象,考查物态变化的判断,需要学生联系实际场景分析水蒸气的来源,属于基础应用类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6
6.(多选)2020年12月,漠河最低气温达到零下40摄氏度,漠河近千名市民玩起“泼水成冰”,“泼水成冰”的游戏需要滚沸的开水并至少在-20 ℃的极寒环境下才能成功。关于“泼水成冰”这一现象,下列说法正确的是(
ABC
)。

A.用滚沸的开水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气
B.水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶
C.和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成
D.开水提供水蒸气的物态变化过程是升华

答案

6. ABC 【解析】用滚沸的开水而不用冷水,是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气,选项A正确;水蒸气在极寒环境下可以直接放热凝华成小冰晶,选项B正确;霜是水蒸气遇冷凝华形成的,“泼水成冰”是水蒸气凝华成的小冰晶,霜的形成与之原理相同,选项C正确;开水提供水蒸气是汽化现象,选项D错误。

解析

【分析】要解决这道题,需明确“泼水成冰”的原理,结合物态变化的定义逐一分析选项:先判断开水产生水蒸气的物态变化类型,再分析水蒸气变成小冰晶的过程,最后对比各选项描述是否正确。
【解析】
1. 选项A:开水温度高,短时间内通过沸腾(汽化的一种方式)能产生大量水蒸气,因此需用滚沸的开水,A正确;
2. 选项B:极寒环境下,水蒸气(气态)直接变为小冰晶(固态),该过程是凝华,凝华放热,B正确;
3. 选项C:霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的,与“泼水成冰”中水蒸气凝华成小冰晶的原理相同,C正确;
4. 选项D:开水提供水蒸气是液态水变为气态水蒸气,属于汽化现象,升华是固态直接变为气态,D错误。
【答案】ABC
【知识点】物态变化(汽化、凝华)
【点评】本题结合生活现象考查物态变化的判断,需准确掌握汽化、凝华、升华等物态变化的定义,区分不同物态变化的特征,难度适中,属于基础题型。
【难度系数】0.5
7.在探究物态变化的实验中,为了观察固态碘直接变成气体的过程,同学直接将碘升华管放在酒精灯火焰上(甲方案),如图3-4-7甲所示;有同学将碘升华管浸入装有热水的烧杯中(乙方案),如图3-4-7乙所示。已知在标准大气压下,碘的熔点是113.7 ℃,水的沸点是100 ℃,酒精灯火焰温度约为500 ℃。

(1)甲、乙这两个实验方案中,
(选填“甲”或“乙”)方案更合理。
(2)在乙方案的实验中,某同学猜想:固态碘是先变成液态,再变成气态的,只是因为这一变化过程太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。请你根据题干资料分析该同学的猜想是
错误
(选填“正确”或“错误”)的。
(3)实验完成后,同学探究的热情不减,接着又取出烧杯中的碘升华管,然后向烧杯中放入一小块干冰(固态二氧化碳),此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面有大量白雾,水中大量的气泡是由干冰
升华
(填物态变化名称)形成的。

答案

7.(1)乙 (2)错误 (3)升华
【解析】(1)观察碘的升华实验,选用乙方案更合理,因为乙方案中水沸腾后温度保持在100 ℃不变,达不到碘的熔点,碘不会发生熔化现象,但可以发生升华现象。(2)由数据知,水的沸点是100 ℃,而碘的熔点是113.7 ℃,所以碘在100 ℃的沸水中不可能熔化,故同学的猜想是错误的。(3)常温下干冰会升华,故水中大量的气泡是由干冰升华形成的。

解析

【分析】
要解决这道题,需结合碘的熔点、水的沸点等数据,分析两个实验方案的温度条件,判断是否能观察到碘的升华;再根据温度与熔点的关系判断同学的猜想是否正确;最后结合干冰的物态变化分析气泡的形成原因。首先,甲方案用酒精灯加热,温度约500℃,高于碘的熔点113.7℃,碘会先熔化再汽化,无法直接观察升华;乙方案用热水,水的沸点100℃低于碘的熔点,碘不会熔化,只会升华,所以乙更合理。其次,乙方案水温100℃低于碘熔点,碘无法熔化,同学猜想错误。最后,干冰放入水中,直接由固态变气态,是升华形成气泡。
【解析】
(1) 甲方案中酒精灯火焰温度约为500℃,高于碘的熔点113.7℃,碘会先发生熔化,再汽化,无法观察到固态碘直接变为气态的升华过程;乙方案中,水沸腾时温度保持100℃不变,低于碘的熔点,碘不会熔化,只会直接升华,因此乙方案更合理。
(2) 乙方案中水温为100℃,而碘的熔点是113.7℃,水温低于碘的熔点,碘无法达到熔点,不能发生熔化,所以同学的猜想是错误的。
(3) 干冰是固态二氧化碳,放入水中后,常温下干冰直接由固态变为气态,发生升华现象,形成大量气泡。
【答案】
(1)乙 (2)错误 (3)升华
【知识点】
升华、熔化、物态变化
【点评】
本题通过碘升华实验方案的评价和干冰的物态变化,考察对物态变化概念的理解,关键是利用熔点、沸点的知识分析温度条件,判断物态变化类型,属于基础实验探究题,注重实验原理的应用。
【难度系数】
0.6