13.【跨学科·地理】玛雅人使用复杂的历法纪年和独特的象形文字，阿兹特克人建立了相对完善的政治组织，印加人在农业灌溉和道路建设方面成就显著。这些文明虽发展程度各异，但都依托于当地丰富的自然资源和适宜的气候条件。此表述意在强调 （）

A.地理环境影响文明的发展
B.人民群众是历史的创造者
C.古代美洲文明具有独特性
D.区域文明发展具有统一性

13.A

14.在亚洲和欧洲的历史上,封建制度的改革和演变各有其独特的过程和特点。阅读材料,回答问题。(11分)
材料一 若自由民或贵族向国王或领主请求土地,需宣誓终身效忠,承诺自备武器、马匹为领主服役,战时随领主出征,平时守卫城堡。领主则将土地(称“采邑”)分封给他,采邑不得世袭,受封者去世后土地需归还领主,由领主重新分封。
——摘编自格雷戈里《法兰克人史》
材料二
日本大化改新前后对比表
| 时间 | 政治权力结构 | 土地制度 |
| --- | --- | --- |
| 大化改新前(6世纪末) | 氏姓贵族世袭掌权,天皇权力薄弱 | 贵族私有土地,平民无土地所有权 |
| 大化改新后(7世纪中期) | 设立‘官八省”,天皇掌握最高权力,地方设国、郡、里,官员由天皇任命 | 土地归国家所有,按人口分配“口分田”,农民缴纳租税 |
材料三 阿拉伯帝国建立后,哈里发借鉴波斯萨珊王朝的行政制度,在全国设立多个行省,每个行省由哈里发任命总督治理;同时完善税收制度,区分土地税、商业税,确保国家财政稳定。这些改革既保留了阿拉伯传统部落的凝聚力,又吸收了被征服地区的先进制度,为帝国的稳定与扩张奠定了基础。
——摘编自彭树智主编《阿拉伯国家史》
(1)根据材料一,概括法兰克王国此次改革的核心内容。(2分)结合所学知识,简要说明该改革对西欧封建社会发展的影响。(2分)
(2)根据材料二,归纳日本大化改新在政治和经济领域的内容。(2分)结合所学知识,指出这一改革对日本社会性质产生的影响。(1分)
(3)根据材料三,指出阿拉伯帝国行政改革的借鉴对象及其改革的重大作用。(3分)
(4)综合上述材料,谈谈你对封建时代改革的认识。(1分)

14.(1)核心内容:以土地封赐为纽带;受封者需向领主履行效忠、军事服役等义务。影响:促进了西欧封建等级制度的形成;奠定了西欧封建社会的基础。
(2)内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度;经济上,废除土地私有制。影响:日本从此进入封建社会。
(3)借鉴对象:波斯萨珊王朝的行政制度。重大作用:吸收了外部先进制度,为帝国的稳定与扩张奠定了基础(或推动了本国封建制度的发展与完善,促进了国家的稳定)。
(4)认识:封建时代的改革往往以维护统治、稳定秩序为目的;改革需结合本国国情,合理借鉴外部先进经验;成功的改革能推动社会进步与国家发展。(合理即可)