1.阅读下面的文字,按要求作答。
母亲最大的特点是一生不曾()过劳动。母亲生我前一分钟还在 ① (zào)上煮饭。虽到老年,仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说:“外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不 ② (chuò)劳作,尤喜纺棉。”
我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经()艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,()我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:虽然这种知识,这种意志,因此是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个 ③ (āi)痛是无法补救的。
(节选自朱德《回忆我的母亲》)
(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字。
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是 ()
A. 脱离 尝到 启发
B. 停止 尝试 鼓励
C. 停止 尝受 启发
D. 脱离 饱尝 鼓励
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ()
A. 如果这种知识,这种意志,就是世界上最可宝贵的财产。
B. 即使这种知识,这种意志,也是世界上最可宝贵的财产。
C. 只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
D. 虽然这种知识,这种意志,却是世界上最可宝贵的财产。
(4)根据材料提供的情境,仿照前半句,把后半
句补充完整。
每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
(梁晓声《母亲》)
母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;
,
。

1.(1)①灶 ②辍 ③哀
(2)D
(3)C 【解析】文中画线句子关联词使用错误,结合前文“我一天比一天更加认识”:可知,后面的句子应该是总结性的观点,“这种识”“这种意志”与“世界上最可宝贵的财产”是必要条件关系,应该用“只有……才……”;故选 C。
(4)母亲是昏暗灯光下细密的针线 那份关爱伴随我们成长

2.根据课文第7段的内容，概括“母亲”是怎样的一个人。

2.勤劳俭朴,任劳任怨,性格和蔼,宽厚仁慈。(意对即可)

3.“一语天然万古新，繁华落尽见真淳”，本文语言正是如此。请你品析下面两个句子，体会朱德对母亲的情感。
(1)记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
(2)这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

3.(1)“汗流满面”写母亲烧饭的辛劳;“挑水或放牛”写作者放学后的劳动生活,体现母亲对作者无声无形的影响,既有童年时的作者对母亲的心疼,更有写作时的作者对母亲影响的感恩。
(2)“看也不看”“有滋味”,两相对比,既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视,也突出了母亲的善持家务、聪慧能干,表达了作者对母亲的怀念和敬佩。

4.夹叙夹议是本文的写作特点。请结合第④段和第⑮段中的句子，分析议论性语句在文中的作用。
(1)母亲是个好劳动。(第④段)
(2)在这条路上，我一天比一天更加认识:只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。(第⑮段)

4.(1)“母亲是个好劳动”是一句议论句,评价母亲勤劳能干的形象,表达对母亲的赞美之情;该句领起整个段落及其后几段对母亲是个劳动能手相关事件的叙述。这个议论性语句的作用是领起下文,展开记叙。
(2)“在这条路上……才是世界上最可宝贵的财产”这一句议论句,呼应前文“母亲教给我生产的知识和革命的意志”的记叙,总结“我”感谢母亲的原因。这个议论性语句的作用是总结上文,收束之前的记叙内容,升华主题和情感。