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6.诗歌通过在高山、大地、森林、大海、天安门广场等不同场景中找寻周总理的身影，展现了周总理怎样的形象？
展现了周总理一生奔波、无私奉献、鞠躬尽瘁的形象。
答案
6.展现了周总理一生奔波、无私奉献、鞠躬尽瘁的形象。
解析
【分析】
这是现代诗歌的人物形象赏析题，解题思路为：先明确诗歌通过高山、大地、森林、大海、天安门广场等多类场景找寻周总理身影，再结合这些场景的意象特点，关联周总理的生平与诗歌主旨，分析其烘托出的人物品质，最终总结周总理的形象。
【解析】
诗歌选取高山、大地、森林、大海等广阔自然场景，以及象征国家核心的天安门广场，通过在这些场景中找寻周总理的身影，侧面烘托出周总理一生为国家、为人民奔波忙碌，无私奉献，为革命与建设事业鞠躬尽瘁的形象。
【答案】
展现了周总理一生奔波、无私奉献、鞠躬尽瘁的形象。
【知识点】
现代诗歌形象赏析、诗歌主旨理解
【点评】
本题考查对现代诗歌中人物形象的把握，需结合诗歌意象与主旨分析，属于基础诗歌鉴赏题，难度适中。
【难度系数】
0.5
这是现代诗歌的人物形象赏析题，解题思路为：先明确诗歌通过高山、大地、森林、大海、天安门广场等多类场景找寻周总理身影，再结合这些场景的意象特点，关联周总理的生平与诗歌主旨，分析其烘托出的人物品质，最终总结周总理的形象。
【解析】
诗歌选取高山、大地、森林、大海等广阔自然场景，以及象征国家核心的天安门广场，通过在这些场景中找寻周总理的身影，侧面烘托出周总理一生为国家、为人民奔波忙碌，无私奉献，为革命与建设事业鞠躬尽瘁的形象。
【答案】
展现了周总理一生奔波、无私奉献、鞠躬尽瘁的形象。
【知识点】
现代诗歌形象赏析、诗歌主旨理解
【点评】
本题考查对现代诗歌中人物形象的把握，需结合诗歌意象与主旨分析，属于基础诗歌鉴赏题，难度适中。
【难度系数】
0.5
7.诗中反复出现“周总理，你在哪里”的呼唤，表达了作者怎样的情感？
表达了作者对周总理的无限爱戴和深切缅怀。
答案
7.表达了作者对周总理的无限爱戴和深切缅怀。
解析
【分析】
要解答这道题，需先明确诗歌中反复手法的作用，再结合诗歌主题与作者的创作意图分析情感：反复呼唤“周总理，你在哪里”，通过层层递进的重复形式强化情感表达，结合对周总理的崇敬与怀念，即可提炼出作者的情感。
【解析】
诗中反复出现“周总理，你在哪里”的呼唤，运用了反复的修辞手法，这种重复的呼唤层层递进，将作者对周总理的无限爱戴之情逐步强化，同时也抒发了对周总理的深切缅怀之情。
【答案】
表达了作者对周总理的无限爱戴和深切缅怀。
【知识点】
现代诗歌情感分析、反复手法的表达效果
【点评】
本题考查对现代诗歌中关键语句情感的把握，需结合反复手法的作用与诗歌主旨分析，难度适中，是语文学习中常见的基础题型。
【难度系数】
0.3
要解答这道题，需先明确诗歌中反复手法的作用，再结合诗歌主题与作者的创作意图分析情感：反复呼唤“周总理，你在哪里”，通过层层递进的重复形式强化情感表达，结合对周总理的崇敬与怀念，即可提炼出作者的情感。
【解析】
诗中反复出现“周总理，你在哪里”的呼唤，运用了反复的修辞手法，这种重复的呼唤层层递进，将作者对周总理的无限爱戴之情逐步强化，同时也抒发了对周总理的深切缅怀之情。
【答案】
表达了作者对周总理的无限爱戴和深切缅怀。
【知识点】
现代诗歌情感分析、反复手法的表达效果
【点评】
本题考查对现代诗歌中关键语句情感的把握，需结合反复手法的作用与诗歌主旨分析，难度适中，是语文学习中常见的基础题型。
【难度系数】
0.3
阅读拓展
从西花厅海棠花忆起
①春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了，走了十二年了，离开了我们，他不再回来了。
②你不是喜爱海棠花吗？新中国成立初期，你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住，你住了整整二十六年，我比你住得还长，到现在已经是三十八年了。
③海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。它结的果实味美，又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头，真像花果山。秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去继续工作。你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。我们在并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前，十二年已经过去了，这十二年本来是短暂的，但是，偶尔我感到是漫长漫长的。
④海棠花开的时候，叫人那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地。有人说，落花比开花更好看。龚自珍在《己亥杂诗》里说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你喜欢这样的海棠花，我也喜欢。你在参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意地剪了一枝，把它压在书本里头，由“鸿雁”带到日内瓦给你。我想你在那样繁忙的工作中间，看一眼海棠花，可能使你有些回味和得以休息，这样也是一种享受。
⑤你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花，在花下树前，大家一边赏花，一边缅怀你，想念你，仿佛你仍在我们中间。你离开了这个院落，离开它们，离开我们，你不会再来。你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，你经过春风的吹送和踏雪的足迹，已经深入到祖国的高山、平原，也飘进了黄河、长江，经过黄河、长江的运移，你进入了无边无际的海洋。你，不仅为我们的国家，为我们国家的人民服务，而且为全
人类的进步事业，为世界的和平，一直在那里跟人民并肩战斗。
⑥每当我遥想过去，浮想联翩，好像又回到我们的青年时代并肩战斗的生活中去，心潮澎湃，久久不能平静。我现在老了，但是我要人老心红，志更坚，生命不息，战斗不止，努力为人民服务。
⑦同志、战友、伴侣，听了这些你会含笑九泉的。
⑧我写的这一篇，既不是诗，也不是散文，就作为一篇纪念战友、伴侣的偶作和随想吧。
（文/邓颖超，选自《周恩来邓颖超通信选集》，中央文献出版社2014年版，有改动）
8.第②—③段中，作者回忆了花的主人在海棠花下的哪些生活场景？
9.第④段中，作者笔下的海棠花被赋予了哪些特殊的含义？
10.联系上下文，请用简洁的语言说说第⑤段中画线句子的含义。
11.作者为什么说“听了这些你会含笑九泉的”？
从西花厅海棠花忆起
①春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了，走了十二年了，离开了我们，他不再回来了。
②你不是喜爱海棠花吗？新中国成立初期，你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住，你住了整整二十六年，我比你住得还长，到现在已经是三十八年了。
③海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。它结的果实味美，又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头，真像花果山。秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去继续工作。你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。我们在并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前，十二年已经过去了，这十二年本来是短暂的，但是，偶尔我感到是漫长漫长的。
④海棠花开的时候，叫人那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地。有人说，落花比开花更好看。龚自珍在《己亥杂诗》里说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你喜欢这样的海棠花，我也喜欢。你在参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意地剪了一枝，把它压在书本里头，由“鸿雁”带到日内瓦给你。我想你在那样繁忙的工作中间，看一眼海棠花，可能使你有些回味和得以休息，这样也是一种享受。
⑤你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花，在花下树前，大家一边赏花，一边缅怀你，想念你，仿佛你仍在我们中间。你离开了这个院落，离开它们，离开我们，你不会再来。你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，你经过春风的吹送和踏雪的足迹，已经深入到祖国的高山、平原，也飘进了黄河、长江，经过黄河、长江的运移，你进入了无边无际的海洋。你，不仅为我们的国家，为我们国家的人民服务，而且为全
人类的进步事业，为世界的和平，一直在那里跟人民并肩战斗。
⑥每当我遥想过去，浮想联翩，好像又回到我们的青年时代并肩战斗的生活中去，心潮澎湃，久久不能平静。我现在老了，但是我要人老心红，志更坚，生命不息，战斗不止，努力为人民服务。
⑦同志、战友、伴侣，听了这些你会含笑九泉的。
⑧我写的这一篇，既不是诗，也不是散文，就作为一篇纪念战友、伴侣的偶作和随想吧。
（文/邓颖超，选自《周恩来邓颖超通信选集》，中央文献出版社2014年版，有改动）
8.第②—③段中，作者回忆了花的主人在海棠花下的哪些生活场景？
①选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住；②白天在繁忙的工作中抽时间散步观赏海棠花；③夜间工作劳累后抬头看花，从花的美色和芬芳中获得休息。
9.第④段中，作者笔下的海棠花被赋予了哪些特殊的含义？
①它承载着“我们”深厚的感情；②它象征着花的主人一辈子无私奉献的精神。
10.联系上下文，请用简洁的语言说说第⑤段中画线句子的含义。
这句话表明周总理一生都在为祖国和人民服务，也在为全人类的进步与世界和平而奋斗。
11.作者为什么说“听了这些你会含笑九泉的”？
①国家和人民会铭记周总理为国家和人民、为人类进步事业和世界和平所作的贡献；②作者会继承周总理的遗志，努力为人民服务。
答案
8.①选定这个院落,到这个盛开着海棠花的院落来居住;②白天在繁忙的工作中抽时间散步观赏海棠花;③夜间工作劳累后抬头看花,从花的美色和芬芳中获得休息。
9.①它承载着“我们”深厚的感情;②它象征着花的主人一辈子无私奉献的精神。
10.这句话表明周总理一生都在为祖国和人民服务,也在为全人类的进步与世界和平而奋斗。
11.①国家和人民会铭记周总理为国家和人民、为人类进步事业和世界和平所作的贡献;②作者会继承周总理的遗志,努力为人民服务。
9.①它承载着“我们”深厚的感情;②它象征着花的主人一辈子无私奉献的精神。
10.这句话表明周总理一生都在为祖国和人民服务,也在为全人类的进步与世界和平而奋斗。
11.①国家和人民会铭记周总理为国家和人民、为人类进步事业和世界和平所作的贡献;②作者会继承周总理的遗志,努力为人民服务。
解析
【分析】
第8题需定位到第②-③段，提取花主人在海棠花下的生活场景，从居住、白天活动、夜间活动三个维度梳理；第9题结合第④段内容，分析海棠花的情感寄托与象征意义；第10题联系上下文，明确画线句中花主人的奋斗范围；第11题从国家人民的铭记、作者的遗志继承两方面分析原因。
【解析】
8. 从第②段“选定这个盛开着海棠花的院落来居住”，第③段“白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏”“夜间你工作劳累了，有时站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息”，可总结出三个场景：①选定海棠花盛开的院落居住；②白天在繁忙工作中抽时间散步观赏海棠花；③夜间工作劳累后抬头看海棠花，从花中获得休息。
9. 第④段中作者将海棠花枝寄给日内瓦的花主人，体现海棠花承载着作者与花主人的深厚感情；结合花主人的贡献，海棠花象征着他为国家、人民及全人类进步事业无私奉献的精神。
10. 画线句表明花主人（周总理）的一生，不仅为祖国和人民服务，还为全人类的进步事业、世界和平不懈奋斗，永远和人民并肩战斗。
11. 因为花主人为国家、人民，为全人类进步事业和世界和平作出了巨大贡献，国家和人民会永远铭记他；同时作者会继承花主人的遗志，“人老心红，志更坚，生命不息，战斗不止，努力为人民服务”，所以花主人会含笑九泉。
【答案】
8. ①选定这个盛开着海棠花的院落居住；②白天在繁忙的工作中抽时间散步观赏海棠花；③夜间工作劳累后抬头看海棠花，从花的美色和芬芳中获得休息。
9. ①承载着作者与花主人的深厚感情；②象征着花主人无私奉献的精神。
10. 这句话表明周总理一生都在为祖国和人民服务，也在为全人类的进步事业、世界的和平而不懈奋斗。
11. ①国家和人民会铭记周总理为国家、人民，为人类进步事业和世界和平所作的贡献；②作者会继承周总理的遗志，努力为人民服务。
【知识点】
记叙文阅读理解、散文情感与象征、句子含义理解
【点评】
本题围绕散文内容理解、情感把握展开，需学生精准定位原文信息，结合上下文分析词句含义与象征意义，能有效考查学生的文本解读能力，难度适中。
【难度系数】
0.4
第8题需定位到第②-③段，提取花主人在海棠花下的生活场景，从居住、白天活动、夜间活动三个维度梳理；第9题结合第④段内容，分析海棠花的情感寄托与象征意义；第10题联系上下文，明确画线句中花主人的奋斗范围；第11题从国家人民的铭记、作者的遗志继承两方面分析原因。
【解析】
8. 从第②段“选定这个盛开着海棠花的院落来居住”，第③段“白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏”“夜间你工作劳累了，有时站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息”，可总结出三个场景：①选定海棠花盛开的院落居住；②白天在繁忙工作中抽时间散步观赏海棠花；③夜间工作劳累后抬头看海棠花，从花中获得休息。
9. 第④段中作者将海棠花枝寄给日内瓦的花主人，体现海棠花承载着作者与花主人的深厚感情；结合花主人的贡献，海棠花象征着他为国家、人民及全人类进步事业无私奉献的精神。
10. 画线句表明花主人（周总理）的一生，不仅为祖国和人民服务，还为全人类的进步事业、世界和平不懈奋斗，永远和人民并肩战斗。
11. 因为花主人为国家、人民，为全人类进步事业和世界和平作出了巨大贡献，国家和人民会永远铭记他；同时作者会继承花主人的遗志，“人老心红，志更坚，生命不息，战斗不止，努力为人民服务”，所以花主人会含笑九泉。
【答案】
8. ①选定这个盛开着海棠花的院落居住；②白天在繁忙的工作中抽时间散步观赏海棠花；③夜间工作劳累后抬头看海棠花，从花的美色和芬芳中获得休息。
9. ①承载着作者与花主人的深厚感情；②象征着花主人无私奉献的精神。
10. 这句话表明周总理一生都在为祖国和人民服务，也在为全人类的进步事业、世界的和平而不懈奋斗。
11. ①国家和人民会铭记周总理为国家、人民，为人类进步事业和世界和平所作的贡献；②作者会继承周总理的遗志，努力为人民服务。
【知识点】
记叙文阅读理解、散文情感与象征、句子含义理解
【点评】
本题围绕散文内容理解、情感把握展开，需学生精准定位原文信息，结合上下文分析词句含义与象征意义，能有效考查学生的文本解读能力，难度适中。
【难度系数】
0.4
