登录
——献给敬爱的周总理（节选）
李瑛
①啊，汽车，扎起白花，/人们，黑纱缠臂。/广场——如此肃穆，/长街——如此沉寂。/残阳如血呀，/映着天安门前——/低垂的冬云，/半落的红旗……
②车队像一条河，/缓缓地流在深冬的风里……
③为什么有人，/不许我们缅怀你伟大的一生；/为什么有人，/不许我们赞颂你不朽的业绩；/但此刻，/长街肃穆，万民伫立，/一颗心——一片翻腾的大海，/一双眼——一道冲决的大堤。/多少人喊 着你，/ 扑 向灵车；/多少人跑 向你，/ 献 上 花束和敬礼；/多少人想牵动你的衣襟，/把你唤醒；/多少人想和你攀谈知心的话题……
④车队像一条河，/缓缓地流在深冬的风里……
⑤历史呵，请记着——/一九七六年一月十一日，/在中国，在北京，/一辆车，/碾过一个峥嵘的世纪。/车上——躺着一个 / 中国共产党的优秀党员，/车上——躺着一个 / 伟大的无产阶级革命家；/车上——躺着一个 / 真正的生命，/车上——躺着一个 / 人民骄傲的儿子。/——一个为八亿人，/耗尽了最后一丝精力的 / 伟大的英雄 / ——一个为三十亿人，/倾尽了最后一滴心血的 / 伟大的战士！/敬爱的周总理，/你就这样 / 从你熟悉的长安街从容走过 / 像生前，从不愿惊动我们，/轻轻地从我们身边走去……
⑥车队像一条河，/缓缓地流在深冬的风里。
（选自《新中国红色诗歌大典》，上海社会科学院出版社2019年版）
10. 请赏析诗中加点词语的表达效果。
11. 诗中多次出现“车队像一条河，/缓缓地流在深冬的风里”，这是运用了什么修辞手法？有什么作用？
12. 将下面的句子与诗中画波浪线的句子进行对比，分析诗中加入破折号的表达效果。
车上躺着一个中国共产党的优秀党员，/车上躺着一个伟大的无产阶级革命家；/车上躺着一个真正的生命，/车上躺着一个人民骄傲的儿子。
李瑛
①啊，汽车，扎起白花，/人们，黑纱缠臂。/广场——如此肃穆，/长街——如此沉寂。/残阳如血呀，/映着天安门前——/低垂的冬云，/半落的红旗……
②车队像一条河，/缓缓地流在深冬的风里……
③为什么有人，/不许我们缅怀你伟大的一生；/为什么有人，/不许我们赞颂你不朽的业绩；/但此刻，/长街肃穆，万民伫立，/一颗心——一片翻腾的大海，/一双眼——一道冲决的大堤。/多少人
④车队像一条河，/缓缓地流在深冬的风里……
⑤历史呵，请记着——/一九七六年一月十一日，/在中国，在北京，/一辆车，/碾过一个峥嵘的世纪。/车上——躺着一个 / 中国共产党的优秀党员，/车上——躺着一个 / 伟大的无产阶级革命家；/车上——躺着一个 / 真正的生命，/车上——躺着一个 / 人民骄傲的儿子。/——一个为八亿人，/耗尽了最后一丝精力的 / 伟大的英雄 / ——一个为三十亿人，/倾尽了最后一滴心血的 / 伟大的战士！/敬爱的周总理，/你就这样 / 从你熟悉的长安街从容走过 / 像生前，从不愿惊动我们，/轻轻地从我们身边走去……
⑥车队像一条河，/缓缓地流在深冬的风里。
（选自《新中国红色诗歌大典》，上海社会科学院出版社2019年版）
10. 请赏析诗中加点词语的表达效果。
加点词语是对人民看到周总理的灵车经过时的动作描写，生动传神地表现了人民的悲痛和对周总理的不舍，表达了人民对周总理的敬爱、缅怀之情。
11. 诗中多次出现“车队像一条河，/缓缓地流在深冬的风里”，这是运用了什么修辞手法？有什么作用？
①运用了反复的修辞手法。②作用：营造了肃穆、悲伤的氛围，反复咏叹，深切表现了人民因周总理去世而悲痛的心情和对周总理的缅怀、不舍之情；前后呼应，文气贯通，浑然一体，使诗歌内容层层深入，哀思绵绵。
12. 将下面的句子与诗中画波浪线的句子进行对比，分析诗中加入破折号的表达效果。
车上躺着一个中国共产党的优秀党员，/车上躺着一个伟大的无产阶级革命家；/车上躺着一个真正的生命，/车上躺着一个人民骄傲的儿子。
①加入破折号，能使语速减慢，使语意更加深沉，
诵读时脑海中自然会浮现出十里长街送总理的情景；
②语气、节奏缓慢而沉重，更能表达出人民对周总理的哀悼、怀念之情。
答案
10.加点词语是对人民看到周总理的灵车经过时的动作描写，生动传神地表现了人民的悲痛和对周总理的不舍，表达了人民对周总理的敬爱、缅怀之情。（解析：“喊”这个动作体现出人们内心积压已久的悲痛与激动，想要通过大声呼喊来抒发对周总理的不舍与眷恋，这种呼喊是情感的强烈释放。“扑”这个动作力度较大，表现出人们急切地想要靠近灵车的心情，反映出他们渴望能再与周总理近距离接触，生动地传达出人们内心的悲痛与对周总理的深深眷恋。“跑”同样展现出人们急切的状态，体现出他们想要送周总理最后一程的迫切心情，进一步凸显了人们对周总理的不舍之情。“献上”这个动作则充满了敬意，人们带着花束并敬礼，恭敬地献给周总理，这不仅仅是一种物质上的给予，更是对周总理伟大一生和卓越贡献的敬重与缅怀，表达了人们对周总理深深的敬爱之情。）
11.①运用了反复的修辞手法。②作用：营造了肃穆、悲伤的氛围，反复咏叹，深切表现了人民因周总理去世而悲痛的心情和对周总理的缅怀、不舍之情；前后呼应，文气贯通，浑然一体，使诗歌内容层层深入，哀思绵绵。
12.①加入破折号，能使语速减慢，使语意更加深沉，诵读时脑海中自然会浮现出十里长街送总理的情景；②语气、节奏缓慢而沉重，更能表达出人民对周总理的哀悼、怀念之情。
11.①运用了反复的修辞手法。②作用：营造了肃穆、悲伤的氛围，反复咏叹，深切表现了人民因周总理去世而悲痛的心情和对周总理的缅怀、不舍之情；前后呼应，文气贯通，浑然一体，使诗歌内容层层深入，哀思绵绵。
12.①加入破折号，能使语速减慢，使语意更加深沉，诵读时脑海中自然会浮现出十里长街送总理的情景；②语气、节奏缓慢而沉重，更能表达出人民对周总理的哀悼、怀念之情。
解析
【分析】
1. 第10题：先明确加点词为动作描写，需结合送周总理灵车的语境，分析每个动词的动作特点，进而体会人民的情感；2. 第11题：先判断修辞手法，再从氛围营造、情感抒发、结构作用三个角度展开分析；3. 第12题：对比带破折号与不带破折号的句子，从语速节奏、情感表达的差异入手，分析破折号的表达效果。
【解析】
1. 第10题：加点的“喊”“扑”“跑”“献上”均为动作描写，“喊”体现人民积压的悲痛与激动，是情感的强烈释放；“扑”表现人们急切靠近灵车的心情，反映出渴望再与周总理近距离接触的眷恋；“跑”展现送周总理最后一程的迫切，进一步凸显不舍；“献上”饱含敬意，是对周总理伟大一生和卓越贡献的敬重，整体生动传达出人民对周总理的敬爱与缅怀。
2. 第11题：诗句多次重复“车队像一条河，缓缓地流在深冬的风里”，运用了反复的修辞手法。作用：反复咏叹营造了肃穆悲伤的氛围，深切表现人民因周总理离世的悲痛与缅怀之情；前后呼应使诗歌结构浑然一体，哀思绵绵。
3. 第12题：原句加入破折号，与题干句子对比：破折号能减缓语速，使语意更深沉，诵读时易浮现送总理的场景；节奏缓慢沉重，更能表达人民哀悼、怀念周总理的情感。
【答案】
10. 加点词语是对人民看到周总理灵车经过时的动作描写，生动传神地表现了人民的悲痛和对周总理的不舍，表达了人民对周总理的敬爱、缅怀之情。（“喊”体现人们内心积压的悲痛与激动，是情感的强烈释放；“扑”表现人们急切靠近灵车的心情，反映出渴望再与周总理近距离接触的眷恋；“跑”展现送周总理最后一程的迫切，进一步凸显不舍；“献上”饱含敬意，是对周总理伟大一生和卓越贡献的敬重与缅怀。）
11. ①运用了反复的修辞手法。②作用：营造了肃穆、悲伤的氛围，反复咏叹，深切表现了人民因周总理去世而悲痛的心情和对周总理的缅怀、不舍之情；前后呼应，文气贯通，浑然一体，使诗歌内容层层深入，哀思绵绵。
12. ①加入破折号，能使语速减慢，使语意更加深沉，诵读时脑海中自然会浮现出十里长街送总理的情景；②语气、节奏缓慢而沉重，更能表达出人民对周总理的哀悼、怀念之情。
【知识点】
诗歌词语赏析、修辞手法的作用、标点符号的表达效果
【点评】
本题围绕现代诗歌的语言、手法、情感展开考查，是现代诗歌赏析的基础题型，引导学生掌握从词语、修辞、标点角度赏析诗歌的方法，贴合语文学习的核心要求。
【难度系数】
0.5
1. 第10题：先明确加点词为动作描写，需结合送周总理灵车的语境，分析每个动词的动作特点，进而体会人民的情感；2. 第11题：先判断修辞手法，再从氛围营造、情感抒发、结构作用三个角度展开分析；3. 第12题：对比带破折号与不带破折号的句子，从语速节奏、情感表达的差异入手，分析破折号的表达效果。
【解析】
1. 第10题：加点的“喊”“扑”“跑”“献上”均为动作描写，“喊”体现人民积压的悲痛与激动，是情感的强烈释放；“扑”表现人们急切靠近灵车的心情，反映出渴望再与周总理近距离接触的眷恋；“跑”展现送周总理最后一程的迫切，进一步凸显不舍；“献上”饱含敬意，是对周总理伟大一生和卓越贡献的敬重，整体生动传达出人民对周总理的敬爱与缅怀。
2. 第11题：诗句多次重复“车队像一条河，缓缓地流在深冬的风里”，运用了反复的修辞手法。作用：反复咏叹营造了肃穆悲伤的氛围，深切表现人民因周总理离世的悲痛与缅怀之情；前后呼应使诗歌结构浑然一体，哀思绵绵。
3. 第12题：原句加入破折号，与题干句子对比：破折号能减缓语速，使语意更深沉，诵读时易浮现送总理的场景；节奏缓慢沉重，更能表达人民哀悼、怀念周总理的情感。
【答案】
10. 加点词语是对人民看到周总理灵车经过时的动作描写，生动传神地表现了人民的悲痛和对周总理的不舍，表达了人民对周总理的敬爱、缅怀之情。（“喊”体现人们内心积压的悲痛与激动，是情感的强烈释放；“扑”表现人们急切靠近灵车的心情，反映出渴望再与周总理近距离接触的眷恋；“跑”展现送周总理最后一程的迫切，进一步凸显不舍；“献上”饱含敬意，是对周总理伟大一生和卓越贡献的敬重与缅怀。）
11. ①运用了反复的修辞手法。②作用：营造了肃穆、悲伤的氛围，反复咏叹，深切表现了人民因周总理去世而悲痛的心情和对周总理的缅怀、不舍之情；前后呼应，文气贯通，浑然一体，使诗歌内容层层深入，哀思绵绵。
12. ①加入破折号，能使语速减慢，使语意更加深沉，诵读时脑海中自然会浮现出十里长街送总理的情景；②语气、节奏缓慢而沉重，更能表达出人民对周总理的哀悼、怀念之情。
【知识点】
诗歌词语赏析、修辞手法的作用、标点符号的表达效果
【点评】
本题围绕现代诗歌的语言、手法、情感展开考查，是现代诗歌赏析的基础题型，引导学生掌握从词语、修辞、标点角度赏析诗歌的方法，贴合语文学习的核心要求。
【难度系数】
0.5
