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八 文文和朋友在玩问答游戏。根据图片提示回答问题。（9分）
1. —What's your favourite subject?
—
2. —What do you have on Mondays?
—
3. —What is Mary good at?
—
1. —What's your favourite subject?
—
My favourite subject is music.
2. —What do you have on Mondays?
—
I have music and maths.
3. —What is Mary good at?
—
She is good at dancing and playing ping-pong.
答案
1. My favourite subject is music. 2. I have music and maths. 3. She is good at dancing and playing ping-pong.
解析
【分析】先明确每个问题的特殊疑问句类型，结合图片提示的内容，按照对应问答的固定结构作答：第1题询问最喜欢的科目，用“My favourite subject is + 科目”结构；第2题询问周一的课程，用“I have + 课程”结构；第3题询问Mary擅长的技能，用“She is good at + 技能”结构，匹配图片对应的内容即可。
【解析】1. 问句为询问最喜欢的科目，回答需用“My favourite subject is + 科目”，结合图片对应音乐，故答案为My favourite subject is music. 2. 问句询问周一的课程，回答用“I have + 课程列表”，对应图片的音乐和数学，故答案为I have music and maths. 3. 问句询问Mary擅长的技能，回答用“She is good at + 技能列表”，对应图片的跳舞和打乒乓球，故答案为She is good at dancing and playing ping-pong.
【答案】1. My favourite subject is music. 2. I have music and maths. 3. She is good at dancing and playing ping-pong.
【知识点】英语日常交际用语、特殊疑问句回答
【点评】本题结合图片情景考查基础英语问答，要求学生掌握常见科目、技能的英文表达及对应特殊疑问句的回答结构，属于英语基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】1. 问句为询问最喜欢的科目，回答需用“My favourite subject is + 科目”，结合图片对应音乐，故答案为My favourite subject is music. 2. 问句询问周一的课程，回答用“I have + 课程列表”，对应图片的音乐和数学，故答案为I have music and maths. 3. 问句询问Mary擅长的技能，回答用“She is good at + 技能列表”，对应图片的跳舞和打乒乓球，故答案为She is good at dancing and playing ping-pong.
【答案】1. My favourite subject is music. 2. I have music and maths. 3. She is good at dancing and playing ping-pong.
【知识点】英语日常交际用语、特殊疑问句回答
【点评】本题结合图片情景考查基础英语问答，要求学生掌握常见科目、技能的英文表达及对应特殊疑问句的回答结构，属于英语基础应用类题目。
【难度系数】0.6
九 从方框内选择合适的选项，补全对话，有一项多余。（10 分）
Jack: Hi! David. What day is it today?
David: It's Tuesday. 1.
Jack: I have English, Chinese and labour(劳动课).
David: 2.
Jack: We often learn to do some woodwork(木制品). 3.
David: Cool! Can you teach me how to plant vegetables?
Jack: Sure. 4.
David: No. I visit my grandparents on Sunday mornings. But I'm free in the afternoon.
Jack: OK. 5.
David: Thank you!
Jack: Hi! David. What day is it today?
David: It's Tuesday. 1.
A
Jack: I have English, Chinese and labour(劳动课).
David: 2.
C
Jack: We often learn to do some woodwork(木制品). 3.
E
David: Cool! Can you teach me how to plant vegetables?
Jack: Sure. 4.
F
David: No. I visit my grandparents on Sunday mornings. But I'm free in the afternoon.
Jack: OK. 5.
B
David: Thank you!
答案
1. A 2. C 3. E 4. F 5. B
解析
【分析】
补全对话需结合上下文的问答逻辑，匹配合适的句子：
1. 第1空：David告知今天是周二，Jack回答周二的课程，说明David询问的是“周二有什么课”，对应选项A。
2. 第2空：Jack回答劳动课的活动内容，说明David询问的是“劳动课经常做什么”，对应选项C。
3. 第3空：David回应劳动课内容并请求教种蔬菜，说明Jack提到了种蔬菜的内容，对应选项E。
4. 第4空：David用“No”回答，说明是一般疑问句，结合David说周日上午的安排，可知Jack询问“周日是否有课”，对应选项F。
5. 第5空：David说周日下午有空，说明Jack说明教的时间，对应选项B。
【解析】
1. 第1空：根据David的话“It's Tuesday.”和Jack的答语“I have English, Chinese and labour(劳动课).”，此处需询问周二的课程，选A。
2. 第2空：根据Jack的答语“We often learn to do some woodwork(木制品).”，此处需询问劳动课的活动，选C。
3. 第3空：根据David的“Cool! Can you teach me how to plant vegetables?”，此处需提到种蔬菜的内容，选E。
4. 第4空：根据David的答语“No. I visit my grandparents on Sunday mornings.”，此处是一般疑问句，询问周日是否有课，选F。
5. 第5空：根据David说“But I'm free in the afternoon.”，此处需说明教的时间，选B。
【答案】
1. A 2. C 3. E 4. F 5. B
【知识点】
情景交际、日常对话
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文问答逻辑选择句子，是基础的交际用语应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
补全对话需结合上下文的问答逻辑，匹配合适的句子：
1. 第1空：David告知今天是周二，Jack回答周二的课程，说明David询问的是“周二有什么课”，对应选项A。
2. 第2空：Jack回答劳动课的活动内容，说明David询问的是“劳动课经常做什么”，对应选项C。
3. 第3空：David回应劳动课内容并请求教种蔬菜，说明Jack提到了种蔬菜的内容，对应选项E。
4. 第4空：David用“No”回答，说明是一般疑问句，结合David说周日上午的安排，可知Jack询问“周日是否有课”，对应选项F。
5. 第5空：David说周日下午有空，说明Jack说明教的时间，对应选项B。
【解析】
1. 第1空：根据David的话“It's Tuesday.”和Jack的答语“I have English, Chinese and labour(劳动课).”，此处需询问周二的课程，选A。
2. 第2空：根据Jack的答语“We often learn to do some woodwork(木制品).”，此处需询问劳动课的活动，选C。
3. 第3空：根据David的“Cool! Can you teach me how to plant vegetables?”，此处需提到种蔬菜的内容，选E。
4. 第4空：根据David的答语“No. I visit my grandparents on Sunday mornings.”，此处是一般疑问句，询问周日是否有课，选F。
5. 第5空：根据David说“But I'm free in the afternoon.”，此处需说明教的时间，选B。
【答案】
1. A 2. C 3. E 4. F 5. B
【知识点】
情景交际、日常对话
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文问答逻辑选择句子，是基础的交际用语应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
+ 完形填空。(10分)
My name is Leo. I go to school from Monday 1 Friday and I really enjoy my school life. My favourite 2 is Wednesday. 3 I have science class on Wednesdays. I can learn about plants and 4 on the Earth. We can also visit the school garden. My science teacher Mr Brown is very clever. He always finds interesting ways 5 us new things. He also teaches us 6 to be polite to classmates, like saying “please” and “thank you”.
After school, I like 7 football with my friends in the playground. Then I go back home and do my homework. When the weekend comes, I feel so 8. On Saturday mornings, I 9 stay at home. I like watching TV or reading books. On Sundays, I often go shopping with my family. I always have a good 10 on weekends.
(
(
(
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My name is Leo. I go to school from Monday 1 Friday and I really enjoy my school life. My favourite 2 is Wednesday. 3 I have science class on Wednesdays. I can learn about plants and 4 on the Earth. We can also visit the school garden. My science teacher Mr Brown is very clever. He always finds interesting ways 5 us new things. He also teaches us 6 to be polite to classmates, like saying “please” and “thank you”.
After school, I like 7 football with my friends in the playground. Then I go back home and do my homework. When the weekend comes, I feel so 8. On Saturday mornings, I 9 stay at home. I like watching TV or reading books. On Sundays, I often go shopping with my family. I always have a good 10 on weekends.
(
A
)1. A. to B. for C. at(
B
)2. A. weekend B. weekday C. month(
B
)3. A. But B. Because C. So(
A
)4. A. animals B. poems C. numbers(
C
)5. A. teach B. teaching C. to teach(
A
)6. A. how B. when C. where(
B
)7. A. plays B. playing C. play(
A
)8. A. happy B. worried C. angry(
C
)9. A. sometime B. never C. usually(
B
)10. A. fun B. time C. times答案
1. A 2. B 3. B 4. A 5. C 6. A 7. B 8. A 9. C 10. B
解析
【分析】
这是一道完形填空题，需结合文章大意、固定搭配、词汇辨析及上下文逻辑解题。先通读全文，明确Leo介绍上学日、喜欢周三的原因、课后活动及周末安排的核心内容，再逐个分析每个空：1. 考查时间固定搭配；2. 考查工作日的概念；3. 考查因果逻辑连词；4. 考查科学课相关词汇；5. 考查动词不定式作定语的固定结构；6. 考查疑问词辨析（表方式）；7. 考查like的固定用法；8. 考查周末的情绪词汇；9. 考查频率副词；10. 考查固定短语搭配。
【解析】
1. 固定搭配from...to...表示“从……到……”，此处指“从周一到周五”，故选A；
2. 周一至周五属于工作日（weekday），周三是其中一天，故选B；
3. 前句说“最喜欢周三”，后句说明原因（有科学课），用because引导原因状语从句，故选B；
4. 科学课学习植物和动物（animals），poems（诗歌）、numbers（数字）不符合语境，故选A；
5. 固定结构ways to do sth（做某事的方法），不定式作后置定语，故选C；
6. 句意是“教我们如何对同学礼貌”，how表方式，when（何时）、where（何地）不符合，故选A；
7. like doing sth是固定用法，意为“喜欢做某事”，故选B；
8. 周末是放松的，情绪应为开心（happy），worried（担心的）、angry（生气的）不符合，故选A；
9. 句意是“周六通常待在家”，usually（通常）符合语境，sometime（某时）、never（从不）不符合，故选C；
10. 固定短语have a good time意为“玩得开心”，故选B。
【答案】1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B
【知识点】固定搭配；完形填空语境理解；动词不定式用法
【点评】本题为基础完形填空题，主要考察学生对常用固定搭配、词汇辨析及上下文逻辑的理解，难度适中，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.7
这是一道完形填空题，需结合文章大意、固定搭配、词汇辨析及上下文逻辑解题。先通读全文，明确Leo介绍上学日、喜欢周三的原因、课后活动及周末安排的核心内容，再逐个分析每个空：1. 考查时间固定搭配；2. 考查工作日的概念；3. 考查因果逻辑连词；4. 考查科学课相关词汇；5. 考查动词不定式作定语的固定结构；6. 考查疑问词辨析（表方式）；7. 考查like的固定用法；8. 考查周末的情绪词汇；9. 考查频率副词；10. 考查固定短语搭配。
【解析】
1. 固定搭配from...to...表示“从……到……”，此处指“从周一到周五”，故选A；
2. 周一至周五属于工作日（weekday），周三是其中一天，故选B；
3. 前句说“最喜欢周三”，后句说明原因（有科学课），用because引导原因状语从句，故选B；
4. 科学课学习植物和动物（animals），poems（诗歌）、numbers（数字）不符合语境，故选A；
5. 固定结构ways to do sth（做某事的方法），不定式作后置定语，故选C；
6. 句意是“教我们如何对同学礼貌”，how表方式，when（何时）、where（何地）不符合，故选A；
7. like doing sth是固定用法，意为“喜欢做某事”，故选B；
8. 周末是放松的，情绪应为开心（happy），worried（担心的）、angry（生气的）不符合，故选A；
9. 句意是“周六通常待在家”，usually（通常）符合语境，sometime（某时）、never（从不）不符合，故选C；
10. 固定短语have a good time意为“玩得开心”，故选B。
【答案】1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B
【知识点】固定搭配；完形填空语境理解；动词不定式用法
【点评】本题为基础完形填空题，主要考察学生对常用固定搭配、词汇辨析及上下文逻辑的理解，难度适中，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.7
