2026年学习质量监测九年级化学上册人教版第21页答案
2.某同学设计了如图甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃,将燃烧完毕冷却至室温后,打开C、D两处的夹子,她将看到甲装置的烧杯中的水进入
A
瓶(填“A或B”)。

答案

A
【解析】红磷燃烧后生成的是固体,碳燃烧后生成的是气体,因此左侧会与外界出现气压差,因此打开夹子后,水会在气压差的作用下流入A中。
3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。请回答下列问题:

(1)实验甲:木炭在氧气中燃烧的现象为
剧烈燃烧,发出白光,放出热量
,燃烧结束后,向集气瓶中倒入少许澄清石灰水,振荡后现象为
澄清石灰水变浑浊
,用文字表示该反应:
碳 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳

(2)实验乙:用文字表示硫在氧气中燃烧的反应:
硫 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫
,集气瓶中的少量液体可能是
水(答案合理即可)
,作用是
吸收生成的气体,防止污染空气

(3)实验丙:将铁丝盘成螺旋状,在铁丝一端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中。实验时,系火柴的作用是
引燃铁丝
;要待火柴快燃尽时,再将铁丝插入装满氧气的集气瓶中的原因是
防止火柴燃烧消耗瓶内过多氧气,而使铁丝无法燃烧
;用文字表示该反应:
铁 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁

答案

3.(1)剧烈燃烧,发出白光,放出热量 澄清石灰水变浑浊 碳 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
(2)硫 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫 水(答案合理即可) 吸收生成的气体,防止污染空气
(3)引燃铁丝 防止火柴燃烧消耗瓶内过多氧气,而使铁丝无法燃烧 铁 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁