红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初始，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
7.第1自然段运用象征的手法，描绘了少年中国的。请将事物与对应的象征意义填入下图。（象征意义填序号）

①突然崛起 ②美好未来 ③冲天气势 ④奋发有为 ⑤巨大声威
8同学们对“少年中国”和“中国少年”发表了自己的看法，下列说法错误的一项是()
A.“少年中国”是说中国的历史不长，而创造更强大的中国需要靠年轻人。
B.“少年中国”是针对“老大帝国”而言的，是作者理想中的中国。
C.“少年中国”是作者的理想，“中国少年”是实现理想的希望，二者命运紧密相连。
D.“中国少年”是指富有创新精神和爱国情怀的一代民族新人。
9.在朗读第2自然段时，应该重读“”“”这两个字，从中能体会到作者。
10.结合选段及以下资料，你认为作者想要表达怎样的思想感情？
资料:《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表的一篇文章。当时,八国联军污蔑中国不能自治,只能由帝国主义列强共管或瓜分。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋,纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理,激起全国人民的爱国热情,梁启超先生适时地写出了这篇《少年中国说》。

7. 光辉前景 上行:鹰隼 下行:⑤ ② ④
8. A 解析:"少年中国"是相对于"老大帝国"而言的。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,阐述了"中国少年"和"少年中国"的紧密关系,即中国的发展要依靠有报国理想、有蓬勃朝气、有创新精神的年轻人,表达了作者振兴国家的理想和对年轻人的殷切希望。A项中,"少年中国"指的是充满朝气的中国,而不是说中国的历史短,因此说法错误。
9. 美 壮 对少年中国的赞颂和对中国少年的讴歌
10. 作者激励中国少年发愤图强,勇挑建设少年中国的历史重任,表达了对祖国繁荣富强的热切期盼。

别了，我爱的中国
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的军舰，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是几座小岛。海水满盈盈的，夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这个大时代中工作，终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗武器。暂别了，中国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海域，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
（有删改）
11.“我”离开中国的原因是什么？用“﹏”在文中画出来。
12.短文第1自然段中，“我有一种说不出的感动”的原因是什么？（）
A.因为船和岸的距离渐渐地大了。
B.因为许多亲友都来为“我”送别。
C.因为沿途有许多灰色的军舰。
D.因为鞭炮发出了响声。
13.文中画横线的句子属于描写，这段话在文中的作用是。
14“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在文中出现了几次？结合下面的材料，说说这句话反复出现，表达了作者怎样的思想感情。
历史背景:当时中国正遭受着帝国主义列强的侵略，国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争，反而互相勾结，大肆屠杀革命者，我们的祖国处于苦难之中，处于民族存亡的危难时刻。此时，热血的爱国青年郑振铎被迫离开祖国，写下了这篇感人肺腑的文章。

11. 我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗武器。
12. B
13. 环境 表现出了环境的美丽,更加流露出作者的不舍之情
14. 这句话在短文中出现了3次。它的反复出现,表达了作者对祖国的不舍和强烈的爱国之情。