1. 圈出下列加点字的正确读音。
鱼鳞 (lín líng) 边疆 (jiāng jāng) 惶 恐(huáng huāng) 深渊 (yuān yān)
鱼
答案
1. lín jiāng huáng yuān
2. 看拼音,写字词。
我们的祖国位于yà zhōu,疆域辽阔。这里有yí xiè qiān lǐ的黄河、长江,有富丽堂huáng的宫殿、风景秀丽的园林……我爱我的祖国。
我们的祖国位于yà zhōu,疆域辽阔。这里有yí xiè qiān lǐ的黄河、长江,有富丽堂huáng的宫殿、风景秀丽的园林……我爱我的祖国。
答案
2. 亚洲 一泻千里 皇
3. 下列加点字词的解释有误的一项是(
A.鹰隼 (一种凶猛的鸟)试翼 (展翅试飞),风尘吸张。
B.奇花初胎,矞 矞 皇 皇 (华美瑰丽,富丽堂皇)。
C.干 将 (春秋时期吴国人,善铸剑,后用以借指宝剑)发硎 (刑具),有作其芒。
D.美哉 (表示赞叹,相当于“啊”),我少年中国,与天不老!
C
)A.鹰
B.奇花初胎,
C.
D.美
答案
3. C 解析:"硎"的意思是"磨刀石"。
4.下列句子的朗读节奏,划分不正确的一项是(
A.少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲。
B.美哉,我/少年中国,与天不老!
C.前途/似海,来日/方长。
D.故/今日/之责任,不在/他人,而全在/我少年。
D
)A.少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲。
B.美哉,我/少年中国,与天不老!
C.前途/似海,来日/方长。
D.故/今日/之责任,不在/他人,而全在/我少年。
答案
4. D 解析:在理解句子意思的基础上,反复朗读,揣摩节奏。D项中,"之"的意思是"的",需要与"今日"连在一起读,意思是"今日的"。
5下列对课文内容理解有误的一项是(
A.“说”是一种文体,表示议论。
B.课文第1自然段运用了排比的修辞手法,增加了节奏感,增强了气势,表现出少年与国家命运间不可分割的关系。
C.课文第2自然段四字为一句,逢单句押韵,节奏明快,读起来朗朗上口,使人意气风发。
D.课文第3自然段连用两个“哉”,既赞颂少年中国,又讴歌中国少年。
C
)A.“说”是一种文体,表示议论。
B.课文第1自然段运用了排比的修辞手法,增加了节奏感,增强了气势,表现出少年与国家命运间不可分割的关系。
C.课文第2自然段四字为一句,逢单句押韵,节奏明快,读起来朗朗上口,使人意气风发。
D.课文第3自然段连用两个“哉”,既赞颂少年中国,又讴歌中国少年。
答案
5. C 解析:C项中应为逢双句押韵。
6. 根据课文内容填空。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智
则国智,少年富
则国富,少年强
则国强,少年独立
则国独立,少年自由则国自由
,少年进步则国进步
,少年胜于欧洲则国胜于欧洲
,少年雄于地球则国雄于地球
。答案
6. 少年智 少年富 少年强 少年独立 国自由 国进步 国胜于欧洲 国雄于地球
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