六、根据句意和首字母提示，补全句子。
1. We should t o the tap when we brush our teeth.
2. Please s electricity. Don't leave the l on all night.
3. Eat u all your food. Don't w it!
4. Use b s of the paper—don't use only one side.
5. Earth Hour is often on the l Saturday of M.

1. turn off 2. save, lights 3. up, waste 4. both sides 5. last, March

【分析】
本题为根据句意和首字母提示补全单词的题型，解题思路是先理解每个句子的语境，再结合首字母回忆相关的固定搭配、常用词汇，确保补全后的内容符合句子逻辑与语法要求。
【解析】
1. 句意：我们刷牙时应该关掉水龙头。固定搭配“turn off”表示“关掉”，符合首字母t、o及语境，故填turn off。
2. 句意：请节约用电，不要让灯整晚开着。“save”表示“节约”，符合首字母s；“lights”表示“灯”，符合首字母l及语境，故填save, lights。
3. 句意：吃光你所有的食物，不要浪费它。固定搭配“eat up”表示“吃光”，符合首字母u；“waste”表示“浪费”，符合首字母w及语境，故填up, waste。
4. 句意：用纸的两面，不要只用一面。“both sides”表示“两面”，符合首字母b、s及语境，故填both sides。
5. 句意：地球一小时通常在三月的最后一个周六。“last”表示“最后的”，符合首字母l；“March”表示“三月”，符合首字母M及语境，故填last, March。
【答案】
1. turn off 2. save, lights 3. up, waste 4. both sides 5. last, March
【知识点】
英语固定搭配、动词、名词
【点评】
本题考查日常环保主题的英语词汇与固定短语，贴近生活实际，难度适中，侧重基础词汇的运用，适合巩固日常表达。
【难度系数】
0.6

()1. People in many cities turn the lights for Earth Hour.

A.on
B.off
C.down
D.up

1. B

【分析】
这是一道英语动词短语辨析题，解题思路为：先明确turn与不同介词搭配的短语含义，再结合题干语境（地球一小时的环保行为）筛选正确选项。首先回忆各选项短语的意思，再匹配语境需求即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. turn on：意为“打开（电器等）”，不符合地球一小时关闭灯光的环保语境；
B. turn off：意为“关闭（电器等）”，符合地球一小时关闭灯光以节能的语境；
C. turn down：意为“调小（音量）、拒绝”，与关灯的语境不符；
D. turn up：意为“调大（音量）、出现”，也不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查常见动词短语的含义及语境匹配，贴近生活实际，属于基础词汇题，侧重考查学生对常用短语的识记和运用能力。
【难度系数】
0.8

()2. I use both sides of the paper, and I waste it any more.

A.will; won't
B.will; will
C.am; won't
D.do; won't

2. A

【分析】
这道题考查一般将来时的用法，解题思路是：先根据句子语境判断动作的时态，第一空表达将来要做的动作，第二空表达将来不会做的动作，再结合语法规则和选项逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
句子第一空表示“我将使用纸张的两面”，是将来要发生的动作，需用一般将来时的助动词will；第二空表示“我不再浪费它”，是将来不会发生的动作，需用will的否定形式won't。逐一分析选项：B项第二空为will，不符合否定语境；C项am后不能直接接动词原形use，语法错误；D项do用于一般现在时，不符合将来动作的表达；只有A项will；won't符合语境和语法要求。
【答案】A
【知识点】一般将来时、助动词用法
【点评】本题考查一般将来时的基本运用，结合语境判断将来动作的肯定与否定形式，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()3. We put bottles and paper in different recycling bins.

A.plastic; used
B.plastic; use
C.plastic; using
D.plastics; used

3. A

【分析】这道题考查英语词汇的用法，解题思路是：先分析第一个空，修饰名词bottles作定语，需用名词原形（名词作定语通常用单数），plastic作定语表示“塑料的”，符合要求；再分析第二个空，修饰名词paper需用形容词，used是形容词“用过的”，符合语境，据此排除错误选项。
【解析】第一个空修饰名词bottles，名词作定语一般用单数形式，plastic（塑料）作定语构成plastic bottles（塑料瓶），排除D（plastics为复数，不能作定语）；第二个空修饰名词paper，需要形容词，used是形容词，意为“用过的”，used paper表示“用过的纸”，符合语境；use是动词原形、using是动名词，均不能修饰名词paper，排除B、C。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词作定语、形容词用法
【点评】本题考查基础词汇的搭配，是英语学习中的常见考点，难度较低，需掌握名词作定语的规则和相关形容词的用法。
【难度系数】0.7

()4. —Will you take part in Earth Hour? —

A.Yes, I do.
B.Yes, I will.
C.Yes, I am.
D.No, I can't.

4. B

【分析】
本题考查一般将来时的一般疑问句的答语。问句是由助动词Will引导的一般将来时的一般疑问句，回答时需保持助动词与问句一致，肯定回答结构为“Yes, 主语+will.”，否定回答为“No, 主语+won't.”，需据此匹配选项。
【解析】
问句用助动词Will提问，回答需对应使用will：A选项用助动词do，对应一般现在时问句，不符合；C选项用be动词am，对应含be动词的问句，不符合；D选项用情态动词can't，对应含can的问句，不符合；只有B选项“Yes, I will.”符合一般将来时问句的答语规则。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时 一般疑问句答语
【点评】
本题为英语基础语法题，考查一般将来时疑问句的应答规则，属于需熟练掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

()5. Which of the following is NOT a green thing to do?

A.Riding a bike to school.
B.Using a cloth bag for shopping.
C.Leaving the lights on all day.
D.Recycling plastic bottles.

5. C

【分析】本题要求选出不符合环保（绿色）做法的选项，需结合日常环保常识逐一分析各选项的行为是否属于绿色行为，排除符合要求的选项，剩余即为答案。
【解析】逐一分析选项：A选项骑车上学，减少了机动车尾气排放，属于环保行为；B选项用布袋购物，可减少一次性塑料袋的使用，降低白色污染，是环保行为；C选项整天开着灯，会浪费电能，不属于环保做法；D选项回收塑料瓶，实现了资源再利用，减少环境污染，是环保行为。因此不符合要求的是C选项。
【答案】C
【知识点】环保行为判断；形容词词义辨析
【点评】本题为基础环保常识题，结合生活实际考查对绿色行为的理解，贴近日常，难度较低，易得分。
【难度系数】0.9

八、💡提思维 分析判断 将下面四个环保小故事与四种绿色行动准则匹配。

()1. Sam found an old T-shirt. He didn't throw it away. He made it into a cloth bag.
()2. Amy went to the shop yesterday. The shop would give her a free gift if she bought more, but she said, "No, thanks." She only bought what she really needed.
()3. Tom is a good student. He always writes on both sides of the paper.
()4. Linda cleaned her room last weekend. She put banana skins and the bottles in different bins.

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】首先明确四个环保行动准则的含义：A.Reduce意为减少使用资源；B.Reuse意为重复利用物品；C.Recycle意为垃圾分类回收；D.Refuse意为拒绝购买不需要的物品。接着逐一分析每个句子的行为：1.Sam将旧T恤改造成布袋，属于重复利用物品，对应Reuse；2.Amy拒绝免费赠品且只买必需品，属于拒绝购买不需要的东西，对应Refuse；3.Tom在纸的两面书写，减少纸张使用，对应Reduce；4.Linda将不同垃圾放入不同垃圾桶，属于垃圾分类回收，对应Recycle。
【解析】根据各准则的含义匹配：1.旧T恤改布袋是重复利用，对应B；2.拒绝免费赠品只买需要的，对应D；3.纸两面写减少使用，对应A；4.垃圾分类投放，对应C。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】环保准则、资源节约、垃圾分类
【点评】本题结合生活实例考查环保四大准则的应用，贴近日常，难度适中，能帮助学生理解环保行动的具体做法。
【难度系数】0.6

九、选择合适的句子补全对话,有一项多余。
Alice: Hello, Fiona. How was your weekend?
Fiona: It was fun. I went to the cinema on Sunday afternoon. 1.
Alice: No, I didn't. What is the film about?
Fiona: It talks about sea life. 2.
Alice: I'm sorry to hear that. Why are they in danger?
Fiona: 3. It hurts sea life a lot.
Alice: It's terrible. We must do something to help them.
Fiona: Right. 4.
Alice: We can make a poster. 5.
Fiona: Good idea. Let's go to my home. I have some paper and crayons.
Alice: OK!
A. It can tell people not to throw rubbish into the ocean.
B. But what can we do to help them?
C. Did you see the film Oceans?
D. Because people throw lots of rubbish into the ocean.
E. Many of them are in danger now.

1. C 2. E 3. D 4. B 5. A

【分析】先通读对话理解整体语境，结合上下文的问答逻辑、语境衔接关系判断选项。第1空后是Alice的否定回答（No, I didn't），对应一般疑问句；第2空后Alice表达遗憾，说明前一句是不好的情况；第3空前问原因，需用Because引导的句子作答；第4空后是Alice提出的做法，说明前一句是询问能采取的行动；第5空承接做海报的话题，说明海报的作用。
【解析】1. 答句为No, I didn't，对应一般疑问句，选C；2. 答句I'm sorry to hear that对应不好的情况，选E；3. 问句用Why提问，需用Because引导的原因句，选D；4. 答句是具体做法，对应询问能做什么的问句，选B；5. 承接做海报的话题，说明海报的作用，选A。
【答案】1. C 2. E 3. D 4. B 5. A
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的逻辑衔接，需结合上下文问答关系和语境判断选项，难度适中，是常见的情景类练习题。
【难度系数】0.6