()1.—Is two tablespoons of honey OK?
—.

A.No, I think so
B.That's all right
C.One tablespoon is enough
D.I hope so

1.C

【分析】本题考查日常情景对话的应答，需结合问句语境判断合适答语。问句询问“两勺蜂蜜可以吗？”，核心是回应数量是否合适，需逐一分析选项的合理性。
【解析】先分析各选项：A项中“No”与“I think so”前后矛盾，排除；B项“That's all right”用于回应感谢或道歉，不符合语境；C项“一勺就够了”直接回应数量是否合适，契合问句语境；D项“I hope so”未明确回应数量是否合适，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，需结合日常对话逻辑选择答语，难度较低。
【难度系数】0.7

()2.—Mum, I still need a T-shirt.
—OK. Let me it to the shopping list.

A.write
B.fill
C.own
D.add

2.D

【分析】
本题考查动词词义辨析及固定搭配，解题思路是先理解对话语境，再逐一分析选项的含义和用法，结合语境选出合适的动词。对话语境为：孩子说需要一件T恤，妈妈回应要把这件T恤添加到购物清单中。
【解析】
先分析各选项：A.write意为“写”，常用搭配为write sth.，不符合“加到清单”的语境；B.fill意为“填充”，常用搭配为fill sth. with sth.，搭配和语义均不匹配；C.own意为“拥有”，不符合语境；D.add意为“添加”，固定搭配add sth. to...表示“把某物加到……中”，符合“把T恤添加到购物清单”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，固定搭配
【点评】
本题结合日常购物场景考查动词的词义及固定搭配，需准确掌握add sth. to...的用法，难度适中，是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

()3. —What bad weather!
—Yes. It's outside.

A.putting
B.pulling
C.pouring
D.pushing

3.C

【分析】首先理解对话语境，第一句感叹天气糟糕，第二句需描述对应的天气状况，要结合语境辨析各选项动词的含义，选出符合天气表达的正确选项。
【解析】根据对话中“What bad weather!”可知，此处描述下雨的天气状况。逐一分析选项：A. putting意为“放置”，不符合语境；B. pulling意为“拉”，与天气无关；C. pouring意为“倾泻”，常用表达“It's pouring”表示“下大雨”，符合语境；D. pushing意为“推”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；常用表达
【点评】本题结合天气话题考查动词词义的运用，需结合语境理解各选项含义，属于基础词汇类题目。
【难度系数】0.5

()4. —Do you often listen to music while writing?
—Never. I don't like to study with pleasure.

A.mix
B.dig
C.fill
D.catch

4.A

【分析】
先通读对话理解语境：问句询问是否写作时听音乐，答句表示从不，意为“不喜欢把学习和快乐混在一起”。接着分析各选项动词的词义及搭配：A选项mix意为“混合”，有固定搭配mix...with...（把……和……混合）；B选项dig意为“挖掘”；C选项fill意为“装满”，搭配为fill...with...；D选项catch意为“抓住”。结合语境需表达“混合”的含义，据此判断答案。
【解析】
根据对话语境，答句要表达“不喜欢将学习和快乐混合”的意思。逐一分析选项：A. mix（混合），符合语境及固定搭配；B. dig（挖），语义不符；C. fill（装满），搭配和语义均不匹配；D. catch（抓住），语义不符。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础动词的词义及常用固定搭配，需结合语境判断合适的动词，难度适中。
【难度系数】
0.6

()5. —What should we do with the beef?
—Before stir-frying, remember to the beef thin strips.

A.cook; into
B.cut; into
C.change; into
D.make; into

5.B

【分析】首先理解对话语境：问句询问处理牛肉的方式，答句说明炒牛肉前的操作，需辨析四个选项的动词短语，找到符合“将某物切成某种形态”的短语。
【解析】对话翻译：——我们该怎么处理牛肉？——炒之前，记得把牛肉切成细条。逐一分析选项：A项cook into意为“烹饪成”，不符合处理牛肉的动作；B项cut into意为“把……切成……”，符合“将牛肉切成细条”的语境；C项change into意为“变成”，侧重性质或状态的改变，不符合；D项make into意为“把……制成”，侧重制作成品，不符合切的动作。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查日常交际中动词短语的辨析，属于基础题型，需掌握常见动词短语的含义。
【难度系数】0.7

二、词与短语填空(提示:有两个词或短语是多余的)
cut up / stir / add / turn off / tastes / do with / boil
The Secret of Fried Rice
Making perfect fried rice is easy if you follow these steps. First, 1 the carrots and ham. Then, 2 some oil to the hot pan and fry the eggs. Next, put all ingredients together and 3 quickly. Remember to use just a pinch of(少量) salt—too much will make it too salty. Finally, 4 the heat when the rice turns golden. This traditional Chinese dish 5 delicious.
1. 2. 3. 4. 5.

1. cut up 2. add 3. stir 4. turn off 5. tastes

【分析】首先明确给出的词/短语含义：cut up（切碎）、stir（搅拌）、add（添加）、turn off（关闭）、tastes（尝起来）、do with（处理）、boil（煮沸）。解题时需结合制作炒饭的步骤语境，逐一匹配每个空的动作或语义需求：1空对应处理胡萝卜和火腿的初始动作，需“切碎”；2空对应往热锅添加食用油的操作，需“添加”；3空对应混合食材后的动作，需“搅拌”；4空对应米饭金黄时对火的操作，需“关闭”；5空对应描述菜品味道的语义，需“尝起来”，同时排除多余的do with和boil。
【解析】1. 句意为“首先，切碎胡萝卜和火腿”，cut up符合处理食材的第一步动作，故填cut up；2. 句意为“往热锅里加些油”，add表示“添加”，符合往锅中加油的操作，故填add；3. 句意为“把所有食材放在一起快速搅拌”，stir表示“搅拌”，符合混合食材后的动作，故填stir；4. 句意为“当米饭变成金黄色时，关闭火”，turn off表示“关闭”，符合关火的操作，故填turn off；5. 句意为“这道传统中国菜尝起来美味”，tastes为系动词，意为“尝起来”，符合描述菜品味道的语境，故填tastes。
【答案】1. cut up 2. add 3. stir 4. turn off 5. tastes
【知识点】动词词义辨析，语境理解，动词短语运用
【点评】本题以制作炒饭的生活场景为载体，考查学生对动词及动词短语的词义掌握与语境运用能力，贴近日常，难度适中，能有效检验学生的基础词汇运用能力。
【难度系数】0.5

一、用所给词的适当形式填空
1. She often (shake) the bottle before drinking the banana milk (shake).
2. He always (heat) some oil in a pan out in the August (heat).
3. The two (travel) were trapped on the mountain by the terrible storm.
4. The (memory) of junior high school are so sweet that I will keep them in my heart.
5. The (sweet) of the beautiful flowers filled the room.

1. shakes; shake 2. heats; heat 3. travellers 4. memories 5. sweetness

【分析】
要解决用所给词的适当形式填空的问题，需结合句子结构、时态、词性及语境分析：1. 第一空作谓语，主语she是第三人称单数，often表一般现在时，需用动词第三人称单数；第二空需名词，shake可作名词表“摇动”。2. 第一空作谓语，主语he是第三人称单数，always表一般现在时，用动词第三人称单数；第二空需名词，heat作名词表“高温”。3. two后接可数名词复数，travel对应的名词“旅行者”复数形式。4. 谓语are为复数，主语需用memory的复数形式。5. the后接名词，sweet对应的名词“甜味”。
【解析】
1. 第一空：主语she是第三人称单数，时间状语often表明时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填shakes；第二空：此处需要名词，shake作名词意为“摇动”，符合语境，故填shake。
2. 第一空：主语he是第三人称单数，时间状语always表明时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填heats；第二空：此处需要名词，heat作名词意为“高温、热度”，“August heat”指八月的高温，符合语境，故填heat。
3. 数词two后需接可数名词复数，travel对应的表示“旅行者”的名词为traveller，其复数形式为travellers，故填travellers。
4. 句子谓语动词为are（复数形式），主语需用可数名词复数，memory的复数形式为memories，故填memories。
5. 定冠词the后需接名词，sweet对应的名词形式为sweetness，意为“甜味”，符合语境，故填sweetness。
【答案】
1. shakes; shake 2. heats; heat 3. travellers 4. memories 5. sweetness
【知识点】
一般现在时、名词复数、词性转换
【点评】
本题考查基础语法中的一般现在时动词形式、名词的数及词性转换，侧重对单词不同词性在句中应用的考查，题目难度适中，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.5