四、仿照《有的人》的对比方法,观察生活中的现象,写一首小诗。
有的人, 。
有的人。 的人,
的人, 。
有的人, 。
有的人。 的人,
的人, 。
答案
有的人用拳头挥舞着“强大”,
有的人用手掌托起初升的太阳。
骑在别人背上的人,
终将被时间摔进尘埃。
俯身为桥的人,
会成为通往黎明的路牌。
解析
【解析】
本题要求仿照《有的人》的对比创作手法,选取生活中具有反差特质的人物行为进行对照,先勾勒两类人的不同言行选择,再对应写出两类人截然不同的最终结局,形成鲜明的价值导向,符合小诗的韵律和表意逻辑即可。
【答案】
用拳头挥舞着“强大”
有的人用手掌托起初升的太阳
骑在别人背上
终将被时间摔进尘埃
俯身成为桥
会成为通往黎明的路牌
【知识点】
诗歌仿写
对比手法运用
【点评】
这道题是开放性仿写题,核心是掌握《有的人》的对比创作逻辑,引导学生观察生活里不同人的行为差异,用凝练的诗句传递正向价值,既锻炼语言表达能力,也深化对对比手法的理解。
【难度系数】
0.6
本题要求仿照《有的人》的对比创作手法,选取生活中具有反差特质的人物行为进行对照,先勾勒两类人的不同言行选择,再对应写出两类人截然不同的最终结局,形成鲜明的价值导向,符合小诗的韵律和表意逻辑即可。
【答案】
用拳头挥舞着“强大”
有的人用手掌托起初升的太阳
骑在别人背上
终将被时间摔进尘埃
俯身成为桥
会成为通往黎明的路牌
【知识点】
诗歌仿写
对比手法运用
【点评】
这道题是开放性仿写题,核心是掌握《有的人》的对比创作逻辑,引导学生观察生活里不同人的行为差异,用凝练的诗句传递正向价值,既锻炼语言表达能力,也深化对对比手法的理解。
【难度系数】
0.6
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