1. 给下列加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。
朗润（rùn rèn） 酝酿（niàng liàng）
抖擞（shǒu sǒu） hóu（）咙
静mò（） jiàn（）壮

1. rùn niàng sǒu 喉 默 健

【分析】
本题考查课内重点字词的字音辨识与字形书写，解题时，对于加点字读音，需回忆课文对应字词的标准读音，区分易混淆的声母、韵母；对于拼音写汉字，要结合词语含义，辨析同音字、形近字，避免写错。
【解析】
1. “朗润”的“润”正确读音为rùn，排除误读rèn；2. “酝酿”的“酿”正确读音为niàng，排除误读liàng；3. “抖擞”的“擞”正确读音为sǒu，排除误读shǒu；4. “hóu（喉）咙”指咽喉部位，用“喉”；5. “静mò（默）”指安静，用“默”；6. “jiàn（健）壮”指强壮，用“健”。
【答案】
rùn niàng sǒu 喉 默 健
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题为语文基础题，考查七年级上册《春》一课的重点字词，属于课内必掌握内容，难度较低，需日常积累课内字词。
【难度系数】
0.9

2. 读准多音字并组词。
涨$\begin{cases} zhǎng（ ） \\ zhàng（ ） \end{cases}$
和$\begin{cases} hè（ ） \\ hé（ ） \\ huó（ ） \\ huò（ ） \end{cases}$
薄$\begin{cases} bó（ ） \\ báo（ ） \\ bò（ ） \end{cases}$
晕$\begin{cases} yùn（ ） \\ yūn（ ） \end{cases}$

2. 示例：涨价 头昏脑涨 应和 和睦 和面 和稀泥 如履薄冰 薄饼 薄荷 晕车 头晕

【分析】这道题考查常用多音字的辨析与组词，解题时需先明确每个多音字不同读音对应的词义，再结合日常积累的规范常用词，匹配对应读音的组词即可。比如“涨”读zhǎng时多表示升高、增长，读zhàng时多表示体积变大或头部不适；“和”的四个读音对应不同的动作或状态，需区分不同用法；“薄”的不同读音对应不同的语义（书面/口语、特定植物名等）；“晕”读yùn时多指头脑发昏或光圈，读yūn时指昏迷的状态。
【解析】根据每个多音字的不同读音，结合常用规范组词，对应填写如下：涨：zhǎng（涨价），zhàng（头昏脑涨）；和：hè（应和），hé（和睦），huó（和面），huò（和稀泥）；薄：bó（如履薄冰），báo（薄饼），bò（薄荷）；晕：yùn（晕车），yūn（头晕）。
【答案】2. 示例：涨价 头昏脑涨 应和 和睦 和面 和稀泥 如履薄冰 薄饼 薄荷 晕车 头晕
【知识点】多音字辨析、汉字组词
【点评】本题为语文基础字词题，通过多音字组词的形式考察学生对常用字词的积累与辨析能力，需准确区分不同读音的语义差异，是语文字词学习的基础内容。
【难度系数】0.7

3. 给下面的形近字注音并组词。

3. 示例：kē 窠巢 cháo 巢穴 liáo 嘹亮 liáo 官僚 liáo 缭绕 liáo 潦草 hōng 烘托 hǒng 哄骗 gōng 供给 gǒng 拱手

【分析】
这道题是形近字的注音与组词题，解题时需先根据汉字的偏旁、常用读音确定每个字的注音，再结合字义组出常用词语，注意区分同偏旁形近字的读音和字义差异，避免混淆。
【解析】
逐个处理每个形近字：
1. 窠：读音为kē，可组词“窠巢”；
2. 巢：读音为cháo，可组词“巢穴”；
3. 嘹：读音为liáo，可组词“嘹亮”；
4. 僚：读音为liáo，可组词“官僚”；
5. 缭：读音为liáo，可组词“缭绕”；
6. 潦：读音为liáo，可组词“潦草”；
7. 烘：读音为hōng，可组词“烘托”；
8. 哄：读音为hǒng，可组词“哄骗”；
9. 供：读音为gōng，可组词“供给”；
10. 拱：读音为gǒng，可组词“拱手”。
【答案】
kē 窠巢；cháo 巢穴；liáo 嘹亮；liáo 官僚；liáo 缭绕；liáo 潦草；hōng 烘托；hǒng 哄骗；gōng 供给；gǒng 拱手
【知识点】
形近字注音组词、汉字读音、汉字组词
【点评】
本题为语文基础题，考察对形近字的读音及常用词语的掌握，是汉字学习的基础内容，需准确区分形近字的读音与字义。
【难度系数】
0.4

4. 根据下面的解释，写出课文中的词语。
(1) ：明亮滋润。
(2) ：有意显示、炫耀（自己的本领）。
(3) ：课文中指婴儿出生。
(4) ：形容女子打扮得十分艳丽。课文中比喻姿态优美。

4. (1) 朗润 (2) 卖弄 (3) 落地 (4) 花枝招展

【分析】
这道题是根据词语含义匹配课文中的词语，解题思路是先准确理解每个小题给出的解释，再回忆对应课文（本题出自朱自清的《春》）中符合该含义的词语，逐一对应填写即可。
【解析】
(1)“明亮滋润”对应课文中形容景物明亮润泽的词语“朗润”；
(2)“有意显示、炫耀（自己的本领）”对应课文中符合该含义的词语“卖弄”；
(3)“课文中指婴儿出生”对应课文中该语境下的词语“落地”；
(4)“形容女子打扮得十分艳丽，课文中比喻姿态优美”对应课文中符合该含义的词语“花枝招展”。
【答案】
4. (1) 朗润 (2) 卖弄 (3) 落地 (4) 花枝招展
【知识点】
词语理解与运用、课文词语积累
【点评】
本题考查课文重点词语的识记与理解，需结合课文语境和词语含义进行匹配，属于基础积累类题目。
【难度系数】
0.8

5. 词语辨析。
应和 附和
“应和”指（声音、语言、行动等）相呼应，强调的是对某种声音、要求或命令的回应。“附和”指（言语、行动）追随别人（多含贬义），强调的是在别人说话或行动时没有主见地表示赞同。
（1）他的呼声得到了大家的 ，这显示出他出色的领导才能和号召能力。
（2）我们说话做事要有主见，千万不能随声 。

5. (1) 应和 (2) 附和

【分析】首先理清“应和”与“附和”的词义及用法差异：“应和”指声音、语言等相呼应，是中性词，侧重对他人的回应；“附和”指无主见地追随别人表示赞同，多含贬义，侧重盲从。再结合两个句子的语境判断：第（1）句描述他的呼声得到大家的呼应，符合“应和”的中性语境；第（2）句提醒不能无主见地赞同他人，符合“附和”的贬义语境。
【解析】第（1）句，语境强调“呼声”得到大家的呼应，“应和”的词义是相呼应，契合此处语境，故填“应和”；第（2）句，语境要求不能随声盲从，“附和”指无主见地赞同别人，契合此处语境，故填“附和”。
【答案】(1) 应和 (2) 附和
【知识点】近义词辨析、词语运用
【点评】本题考查近义词的语境辨析，需准确把握词语的感情色彩与词义侧重，结合具体语境选择合适词语，属于基础词语运用题。
【难度系数】0.6

6. 文学常识填空。
（1）朱自清（1898—1948），字，家、诗人、学者。著有诗文集《》，散文集《》《欧游杂记》《你我》等。
（2）课文是一篇（文体）。这种文体有广义和狭义之分，广义的包括杂文、小品文、随笔、报告文学等，狭义的专指表现作者情思的和。

6. (1) 佩弦 散文 踪迹 背影 (2) 散文 叙事散文 抒情散文

【分析】本题为文学常识填空题，需结合课本所学的作家常识与文体知识作答。第（1）问考查朱自清的字、身份及著作，属于必记的作家相关常识；第（2）问考查散文的文体分类，需明确广义与狭义散文的区别，以及狭义散文的类型。解题时直接调动积累的文学常识，对应每个空缺填写正确内容即可。
【解析】（1）朱自清的字为佩弦，他的身份是散文家、诗人、学者；其诗文集为《踪迹》，散文集包括《背影》《欧游杂记》《你我》等，依次填入对应空缺。（2）课文的文体是散文，狭义散文专指表现作者情思的叙事散文和抒情散文，依次填入对应空缺。
【答案】6. (1) 佩弦 散文 踪迹 背影 (2) 散文 叙事散文 抒情散文
【知识点】文学常识 散文文体
【点评】本题考查语文基础文学常识，内容均为课本要求识记的知识点，难度不大，适合巩固基础。
【难度系数】0.8