一名大学生在公选课作业中使用 AI 工具作答，被教授发现后判为 0 分，此事引发了一场关于学术诚信与技术创新的争论。该大学因此正式出台了《关于本科生规范使用生成式人工智能工具的指导意见(试行)》(以下简称《指导意见》)，规范学生合理使用 AI 工具。
该《指导意见》明确指出，学生在完成作业、论文等学术任务时，禁止使用生成式人工智能工具代写关键内容，以确保学术成果的原创性和学术诚信。学生在使用 AI 工具时，必须遵循“可用与禁用”场景的原则，明确哪些情况下可以使用 AI 辅助学习，哪些情况下严禁使用。学校还建立了全流程内容标识与溯源机制，对使用 AI 工具生成的内容进行标识和追踪，以确保学术成果的来源清晰可追溯。
想一想:该大学出台学生使用 AI 工具指导意见有何现实意义?

①该大学出台学生使用 AI 工具指导意见,适应了 AI 技术发展新变化,及时完善 AI 技术使用规则,有效预防、遏制 AI 工具滥用现象。
②该大学出台学生使用 AI 工具指导意见,规范学生合理使用 AI 工具,一方面指导学生使用 AI 工具提供便捷的学习辅助,另一方面有效维护学术诚信,维护正常的教育教学秩序。

【分析】
本题要求分析大学出台学生使用AI工具指导意见的现实意义，需先结合材料中指导意见的具体内容（如明确可用与禁用场景、禁止代写关键内容、建立溯源机制等），从技术发展应对、学生学习辅助、学术诚信维护、教育秩序保障等维度切入，将材料信息转化为对应的现实意义，避免脱离材料作答。
【解析】
①从技术发展层面看，该指导意见是适应AI技术发展新变化的举措，及时完善了AI工具使用的规则，能有效预防、遏制AI工具滥用现象；②从学生与教育层面看，指导意见明确了AI使用的可用与禁用场景，既可以指导学生合理利用AI工具提供便捷的学习辅助，又能通过禁止代写关键内容、建立溯源机制等方式，有效维护学术诚信，保障正常的教育教学秩序。
【答案】
①该大学出台学生使用AI工具指导意见,适应了AI技术发展新变化,及时完善AI技术使用规则,有效预防、遏制AI工具滥用现象。
②该大学出台学生使用AI工具指导意见,规范学生合理使用AI工具,一方面指导学生使用AI工具提供便捷的学习辅助,另一方面有效维护学术诚信,维护正常的教育教学秩序。
【知识点】
学术诚信、教育管理、AI工具应用规范
【点评】
本题以大学规范AI工具使用的现实案例为背景，考查学生对学术诚信、教育管理相关知识的理解与运用，要求学生结合材料提取关键信息分析现实意义，难度适中，有助于引导学生关注技术发展下的教育规则建设与学术诚信问题。
【难度系数】
0.5