2026年实验班提优训练四年级语文上册人教版第28页答案
一、聆听专家的介绍,完成练习。
我国航天 kē jì(
科技
)工作者对太空的 yán jiū(
研究
)做到了“善疑者,
不疑人之所疑
而疑人之所不疑
”,因此 jiē xiǎo(
揭晓
)了一个又一个秘密。如今,我国在载人航天领域,在月球 tàn cè(
探测
)领域,在北斗导航领域,皆取得了举世瞩目的成就。中国航天人取得如此丰硕的成果,的是什么?当然是载人航天精神。航天人已经开启了下一步计划,他们与世界各国共享航天成果,为构建人类命运共同体而贡献中国智慧。
1. 读拼音,写词语。
2. 把语段中的名言补充完整。
3. 下列加点字和语段中“靠”的意思相同的一项是(
D
)。
A. 他着椅子打盹儿。 B. 我把梯子在了墙上。
C. 小船岸了。 D. 学习要自己的努力。
4. 仿照画“﹏﹏”的句子写一个设问句。
我们在校园里能收获什么?当然是知识和快乐。

答案

1. 科技 研究 揭晓 探测
【解析】本题考查词语拼写。
读语段,根据拼音写词语,注意“探测”的“测”不要写成“侧”。
2. 不疑人之所疑 而疑人之所不疑
【解析】本题考查默写名言。根据所掌握的日积月累相关知识,把名言补充完整。
3. D 【解析】本题考查多义字。“靠”是多义字,读语段中的句子可知,“靠”在这句话中的意思是依靠。与“学习要靠自己的努力”中“靠”的意思相同。故选 D。
4. 示例:我们在校园里能收获什么? 当然是知识和快乐。
【解析】本题考查仿写句子。例句有问有答,是设问句,仿写一个设问句即可。
二、根据解说内容答题。
中国载人航天工程标识主造型既像汉字书法的“中”字,又类似空间站的基本形态,尾部的书法笔触似腾空而起的火箭,结构优美,寓意深刻。
中国航天器的命名,与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。我国的载人飞船名叫“神舟”,既是神奇的天河之舟,又谐音“神州”;中国空间站被命名为“天宫”,蕴含着在太空建造家园的美好愿望。全球定位系统用寓意着光明和方向的星座“
北斗
”来命名,首辆火星车用寓意点燃星际探测火种的火神“
祝融
”来命名;“
嫦娥
”是探月工程的名字,“
夸父
”是太阳探测卫星的名字……
1. 实验班原创 审美创造 根据材料可以推测出中国载人航天工程的标识应当是图
。你认为这个标识妙在:
铿锵有力的书法体呈现出“中国”的“中”字,寓意中华民族腾飞的力量。标识尾部的书法笔触如同火箭腾空时的烈焰,标识创意源于空间站外形——舱体与太阳能板,同时结合成“中国”的“中”字加以呈现,代表中国航天工程。


2. 实验班原创 文化自信 为航天项目选择恰当的名称,填在文中横线上。(填序号)
①夸父 ②祝融 ③北斗 ④嫦娥

答案

1. ② 铿锵有力的书法体呈现出“中国”的“中”字,寓意中华民族腾飞的力量。标识尾部的书法笔触如同火箭腾空时的烈焰,标识创意源于空间站外形——舱体与太阳能板,同时结合成“中国”的“中”字加以呈现,代表中国航天工程。
【解析】本题考查对材料内容的理解和图片分析。阅读材料,结合“中国载人航天工程标识主造型既像汉字书法的‘中’字,又类似空间站的基本形态,尾部的书法笔触似腾空而起的火箭,结构优美,寓意深刻”,可以推测出中国载人航天工程的标识应当是图②。结合图②和材料内容分析标识的寓意即可。
2. ③ ② ④ ①
【解析】本题考查航天知识的积累。结合材料内容和课外积累的航天知识,选择填空即可。