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1 算一算。
$8+7=$
$6+9=$
$10+5=$
$3+8=$
$5+7=$
$4+8=$
$10-6=$
$15+3=$
$9+3=$
$2+9=$
$17-4=$
$7+7=$
shuǐ lǐ yǒu duō shao tiáo chuán
$8+7=$
$6+9=$
$10+5=$
$3+8=$
$5+7=$
$4+8=$
$10-6=$
$15+3=$
$9+3=$
$2+9=$
$17-4=$
$7+7=$
shuǐ lǐ yǒu duō shao tiáo chuán
答案
1. 15 15 15 11
12 12 4 18
12 11 13 14
解析 本题是20以内的计算练习,既有进位加法和不进位加法,又有减法。培养学生认真审题的习惯,提高运算能力。
12 12 4 18
12 11 13 14
解析 本题是20以内的计算练习,既有进位加法和不进位加法,又有减法。培养学生认真审题的习惯,提高运算能力。
2 水里有多少条船？
方法一：□○□=□（条）
方法二：□○□=□（条）
yuán lái yǒu duō shao gè wán jù
方法一：□○□=□（条）
方法二：□○□=□（条）
yuán lái yǒu duō shao gè wán jù
答案
2. $8+4=12$ $6+6=12$
解析 求水里有多少条船,就是把各部分船的条数合起来,用加法计算,从不同的角度观察如下。
从位置看 左边和右边
从形状看 小黄鸭和白天鹅
据此列式计算即可。
解析 求水里有多少条船,就是把各部分船的条数合起来,用加法计算,从不同的角度观察如下。
从位置看 左边和右边
从形状看 小黄鸭和白天鹅
据此列式计算即可。
3 原来有多少个玩具？
xiān huà yi huà zài suàn yi suàn bìng shuō shuo nǐ fā xiàn le shén me
xiān huà yi huà zài suàn yi suàn bìng shuō shuo nǐ fā xiàn le shén me
答案
3. $7+5=12$
解析 求原来有多少个玩具,就要把卖了的7个玩具和剩下的5个玩具合起来,用加法计算。
解析 求原来有多少个玩具,就要把卖了的7个玩具和剩下的5个玩具合起来,用加法计算。
4 先画一画，再算一算，并说说你发现了什么。
书架上层有7本书，下层有6本，一共有多少本书？
□○□=□（本）
小猫吃了7条鱼，还剩6条，原来有多少条鱼？
□○□=□（条）
书架上层有7本书，下层有6本，一共有多少本书？
□○□=□（本）
小猫吃了7条鱼，还剩6条，原来有多少条鱼？
□○□=□（条）
答案
4.（竖排）
（画法不唯一）
我发现这三道题的情境不同,但都是把两部分合起来求整体,用加法计算。(发现合理即可)
解析 本题意在让学生体会“合并”“移入”“逆向求原来”都是用加法计算,感悟加法模型。
