六、在方框中圈出与图片对应的单词，并用圈出的单词填空。（注意大小写）
1. I have a . I play with it.
2. Your calligraphy(书法) is .
3. —Who is the girl? — is Lily.
4. This is Zhang Hua. is nice.
5. —I'm in Class 1 with you. —!

1. cat 2. good 3. She 4. He 5. Right

【分析】首先需在字母方格中识别出对应单词，再结合每个句子的语境选择合适的单词填空，注意人称代词的大小写规则。先分析各句子语境：1. 句子描述“有一个物品并和它玩耍”，对应找到的动物类单词；2. 需形容词修饰书法；3. 指代女孩用人称代词；4. 指代男性名字用人称代词；5. 回应同班的赞同用语。
【解析】1. 句子“I have a ____. I play with it.”需要表示动物的名词，从方格中找到cat，符合语境，故填cat；2. “Your calligraphy is ____.”需要形容词修饰书法，good（好的）符合语境，故填good；3. 问句主语是the girl，指代女性第三人称单数用人称代词She，句首首字母大写，故填She；4. Zhang Hua是男性名字，指代男性第三人称单数用人称代词He，句首首字母大写，故填He；5. 回应“我和你在一班”的赞同用语是Right，故填Right。
【答案】1. cat 2. good 3. She 4. He 5. Right

【知识点】单词拼写、词汇运用、人称代词
【点评】本题结合字母方格单词识别与语境填空，考查小学阶段核心词汇和人称代词的运用，需学生具备基础的单词认读和语境理解能力。
【难度系数】0.5

七、用所给单词的适当形式填空。
1. Robert is my dog. It (be) my friend too.
2. — (be) you Sue? —No, I'm not. She is (I) sister.
3. Mike (have) many (friend) in the class now.

1. is 2. Are, my 3. has, friends

【分析】
本题考查英语语法中be动词、物主代词、动词第三人称单数及名词复数的用法，需结合句子主语的人称、数及时态，确定单词的适当形式。
1. 小题主语是it（第三人称单数），对应be动词的适当形式；
2. 小题第一空主语是you，对应be动词的形式，句首需大写；第二空修饰名词sister，需用形容词性物主代词；
3. 小题主语Mike是第三人称单数，一般现在时动词需用第三人称单数形式；many后接可数名词复数，friend要变复数。
【解析】
1. 句子主语it是第三人称单数，一般现在时中be动词用is，故填is；
2. 第一空主语是you，be动词用Are，句首首字母大写；第二空修饰名词sister，需用形容词性物主代词my，故填Are, my；
3. 主语Mike是第三人称单数，一般现在时动词have变为has；many后接可数名词复数，friend的复数是friends，故填has, friends。
【答案】
1. is 2. Are, my 3. has, friends
【知识点】
be动词、物主代词、名词复数
【点评】
本题为基础语法填空题，考查英语中核心的词形变化规则，是英语学习的基础题型，需熟练掌握相关用法。
【难度系数】
0.8

()1. This is Zhang Hua.

A.a
B./
C.my

1. B

【分析】
本题考查英语中介绍他人的固定表达，需明确“This is + 人名”句型的用法：介绍某人时，人名作为专有名词，前面无需加冠词或物主代词。先逐一分析选项：A选项a用于泛指可数名词单数，人名是专有名词，不能用不定冠词修饰；C选项my是物主代词，此处直接介绍身份，不需要物主代词；B选项不填，符合用法规则。
【解析】
“This is + 人名”是英语里介绍他人的常用句型，当人名作为专有名词作表语时，前面不需要加不定冠词（如a），也不需要加物主代词（如my）。因此排除A、C选项，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法、物主代词的用法
【点评】
本题为基础情景交际题，考查日常介绍的固定表达，难度较低，学生掌握专有名词前的限定词规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

()2. Guan Yu is Liu Bei's friend. Zhang Fei is Liu Bei's friend .

A.to
B.too
C.two

2. B

【分析】首先辨析三个选项的含义与用法：A选项to是介词，常表方向、对象等；B选项too是副词，意为“也”，用于肯定句句末；C选项two是数词，意为“二”。题目表达“关羽是刘备的朋友，张飞也是刘备的朋友”，需在肯定句句末表“也”，据此选择。
【解析】逐一分析选项：A.to不符合句意；B.too用于肯定句句末表“也”，契合语境；C.two是数词，与句意无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词用法、词汇辨析
【点评】本题考查基础词汇的词义及用法辨析，需掌握too表“也”的常用位置，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()3. — —Thank you!

A.I'm sorry.
B.Excuse me.
C.It's good.

3. C

【分析】首先，对话的答语是“Thank you!”，说明上文的内容是能让对方表达感谢的语句。需结合答语逻辑，逐一分析选项是否符合语境：A选项是道歉用语，对应答语应为回应歉意的内容；B选项是打扰他人时的礼貌用语，不会引发感谢；C选项是对事物的正面评价，对方听到此类评价会表达感谢，符合语境。
【解析】本题考查日常情景对话的运用。根据答语“Thank you!”可知，上文应是能引发感谢的语句。逐一分析选项：A项“I'm sorry.”用于道歉，答语通常为“Never mind.”等，不符合语境；B项“Excuse me.”用于打扰他人，答语不会是感谢，不符合；C项“It's good.”表示对事物的正面评价，对方听到这样的评价会表达感谢，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题为基础情景对话题，结合答语逻辑即可快速匹配正确选项，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. —This is my friend, Jim. —

A.Are you Jim?
B.Hello, Jim.
C.Nice to meet you, John.

4. B

【分析】这是一道情景交际题，解题思路是：当别人向你介绍新朋友Jim时，需选择合适的问候语回应。先逐一分析选项：A选项是询问对方身份，不符合介绍后的回应场景；B选项是向新朋友打招呼，契合语境；C选项中名字错误，介绍的是Jim而非John，因此排除。
【解析】根据情景对话的语境，他人介绍新朋友后，应向新朋友问候。A选项“Are you Jim?”用于确认身份，不符合；B选项“Hello, Jim.”是正确的问候语；C选项“Nice to meet you, John.”中名字错误，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查日常交际中的基础问候表达，属于简单的情景交际题，需掌握介绍后的正确回应方式。
【难度系数】0.8

()5. Su Hai likes books. There is a saying, “A good book is a good .”

A.mum
B.friend
C.class

5. B

【分析】本题为英语词义辨析与谚语考查题，需先理解句子语境，再结合选项词义及常见谚语表达选出正确答案。句子大意为“苏海喜欢书，有句谚语说‘一本好书是一位好的________’”，需要选择符合谚语含义的名词。
【解析】逐一分析选项：A选项mum意为“妈妈”，不符合谚语中对书的比喻；B选项friend意为“朋友”，“A good book is a good friend”是英语中常见的经典谚语，符合语境；C选项class意为“班级”，与句意及谚语表达不符。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语谚语；名词词义辨析
【点评】本题考查基础英语谚语及名词词义辨析，属于小学英语常见题型，难度较低，学生只要积累相关谚语知识即可轻松作答。
【难度系数】0.6

()6. "How happy we are to have friends coming from afar(从远处)!"
这句话对应了哪句古语？

A.三人行，必有我师焉。
B.学而时习之，不亦说乎？
C.有朋自远方来，不亦乐乎？

6. C

【分析】首先明确题干英文句子的含义，再逐一分析选项中古语的意思，找到与题干匹配的内容。题干英文表达的核心是“朋友从远方来的快乐”，需对应含义一致的古语。
【解析】1. 翻译题干：“How happy we are to have friends coming from afar!”意为“我们有朋友从远方来是多么快乐啊！”；2. 分析选项A：“三人行，必有我师焉”指同行的人里有可学习的人，与题干含义不符；3. 分析选项B：“学而时习之，不亦说乎？”指学习后温习的快乐，与题干不符；4. 分析选项C：“有朋自远方来，不亦乐乎？”指朋友从远方来的快乐，与题干含义完全匹配，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语句子翻译、古语理解
【点评】本题考查英语句子与古语的对应匹配，需准确理解双方含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8