一、从括号中圈出与句中所给单词画线部分读音相同的一项。(4分)
1.(A. Pudding B. Rubber) Duck has a big (C. umbrella D. computer) for summer.
2. Look out of the window. The girl in (A. brown B. yellow) is making a (C. snowman
D. flower) slowly.

1. B C 2. B C

【分析】
本题考查英语单词中字母及字母组合的读音辨析，解题思路是先确定题干中画线部分的读音，再逐一对比选项对应部分的读音，选出读音相同的项。第1题先锁定Duck中画线字母u的读音，第2题先锁定window中画线字母组合ow的读音，再分别匹配选项。
【解析】
1. 题干画线部分为Duck中的字母u，读音为/ʌ/。分析选项：A.Pudding中u读/ʊ/，B.Rubber中u读/ʌ/，C.Umbrella中u读/ʌ/，D.Computer中u读/juː/，故读音相同的是B、C。
2. 题干画线部分为window中的字母组合ow，读音为/əʊ/。分析选项：A.Brown中ow读/aʊ/，B.Yellow中ow读/əʊ/，C.Snowman中ow读/əʊ/，D.Flower中ow读/aʊ/，故读音相同的是B、C。
【答案】
1. B C 2. B C
【知识点】
英语单词读音辨析、字母发音、字母组合发音
【点评】
本题为基础英语读音类题目，侧重考查常见字母及字母组合的基础发音，只要掌握核心发音规则即可作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

二、根据句意和首字母提示写出单词。(7分)
1. My cousin is a p.
2. I will v my grandparents next week.
3. Yang Ling likes drawing very much. She wants to be an a in the future.
4. Meat, eggs and milk are good for us. They can keep us h.
5. The party is going to b at 7 o'clock in the evening.
6. Mrs Green m a yummy cake for us yesterday.
7. My brother Leo is a b boy. He is never afraid of anything.

1. policeman 2. visit 3. artist
4. healthy 5. begin 6. made
7. brave

【分析】
解题时需先理解每句的句意，再结合给出的首字母提示，回忆符合语境的英语单词，同时注意动词时态、固定搭配等细节：比如职业类词汇的匹配、动词时态（过去式、将来式）的运用、固定搭配（keep sb +形容词）的使用等，最终确定正确单词。
【解析】
1. 句意：我的表亲是一名警察，首字母为p，职业类单词policeman符合语境；
2. 句意：我下周要拜访我的祖父母，will后接动词原形，首字母v对应visit；
3. 句意：杨玲非常喜欢画画，未来想成为一名艺术家，首字母a对应artist；
4. 句意：肉、蛋和牛奶对我们有益，能让我们保持健康，keep后接形容词，首字母h对应healthy；
5. 句意：派对将在晚上7点开始，be going to后接动词原形，首字母b对应begin；
6. 句意：格林夫人昨天给我们做了一个美味的蛋糕，yesterday表过去，动词用过去式，make的过去式为made，首字母m对应made；
7. 句意：我弟弟Leo是个勇敢的男孩，他从不害怕任何事，首字母b对应brave。
【答案】
1. policeman 2. visit 3. artist 4. healthy 5. begin 6. made 7. brave
【知识点】
词汇运用、动词时态、形容词用法
【点评】
本题为基础英语词汇填空题，考查学生对常用英语单词的掌握及语境运用能力，涉及职业词汇、动词时态、固定搭配等基础知识点，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6

三、选择填空。(15分)
()1.The sign "No " means we shouldn't here.
A. fishing;fish B. fish;fishing C. fishing;fishing D. fish;fish

1. A

【分析】
本题考查英语中动名词和情态动词的用法。首先，“No + 动名词”是警示标识的固定结构，意为“禁止做某事”，据此可确定第一空的形式；其次，情态动词shouldn't后需接动词原形，以此确定第二空的形式，进而选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：“No + 动名词”是警示语的常用结构，表禁止，故此处用动名词fishing，排除B、D选项（二者第一空为fish原形）；
2. 第二空：情态动词shouldn't后接动词原形，故此处用fish，排除C选项（第二空为fishing）；
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动名词的用法、情态动词的用法
【点评】
本题为基础语法题，考查警示标识的固定表达和情态动词的基本用法，需掌握相关规则即可轻松作答。
【难度系数】
0.3

()2.There are many monkeys around . The monkeys are looking at
bananas.

A.they;our
B.they;them
C.them;their
D.they;they

2. C

【分析】这道题考查人称代词和物主代词的用法。首先，介词around后面需要接人称代词的宾格形式作宾语，主格they不能作介词宾语，所以第一个空要选宾格them；其次，第二个空后面是名词bananas，需要用形容词性物主代词来修饰，their是形容词性物主代词，符合要求，由此确定答案。
【解析】1. 第一个空：介词around后需用人称代词宾格作宾语，they是主格，them是宾格，故填them；2. 第二个空：空格后是名词bananas，需用形容词性物主代词修饰，their为形容词性物主代词，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】人称代词、物主代词
【点评】本题是代词用法的基础题，主要考查人称代词主/宾格、形容词性物主代词的基本用法，需掌握不同代词的句法功能，难度较低。
【难度系数】0.8

()3.Helen often some paper clothes.

A.reuse;make
B.reused;to make
C.reuses;to make
D.reused;make

3. C

【分析】这道题考查一般现在时和动词不定式的用法。首先，句中“often”是一般现在时的标志性时间状语，主语Helen是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，先排除时态不符的选项；其次，“用某物做某事”表目的时需用不定式作状语，据此选出正确答案。
【解析】1. 时态判断：句中“often”（经常）表明句子为一般现在时，主语Helen是第三人称单数，因此谓语动词要用第三人称单数形式reuses，选项A（reuse为动词原形）、B和D（reused为过去式）时态不符，排除；2. 非谓语判断：此处“用一些纸”的目的是“做衣服”，表目的需用不定式to make，因此第二个空填to make，综上选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时；动词不定式
【点评】本题结合时态和非谓语动词两个基础考点，是初中英语的常见题型，需准确掌握时态标志词和不定式的用法即可解题。
【难度系数】0.6

()4.—Where is Nancy next week?
—She's going to the Summer Palace.

A.doing
B.going to
C.to do
D.going

4. D

【分析】首先观察答语“She's going to the Summer Palace.”，可知问句是询问Nancy下周要去的地方，需用到be going表将来的结构。解题时先回忆be going表将来的常用句式：“Where + be + 主语 + going?”，再逐一分析选项：A选项doing不符合语境；B选项going to后需接地点，问句中无地点，排除；C选项to do为不定式，不符合结构；D选项going可构成正确句式，符合答语的逻辑。
【解析】根据答语“She's going to the Summer Palace.”可知，问句询问的是Nancy下周要去的地方，需使用be going表将来的结构，问句应为“Where is Nancy going next week?”。逐一分析选项：A项doing与be动词搭配不符合此处表去向的用法；B项going to后需接具体地点，问句中无地点，不合适；C项to do为动词不定式，无法构成正确句式；D项going代入后句子符合语境，与答语匹配，故答案为D。
【答案】D
【知识点】一般将来时（be going结构）、特殊疑问句
【点评】本题考查be going表将来的基本句式，结合答语语境即可快速判断正确选项，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.6

()5.— your mother tangyuan now?
—No. She's cooking jiaozi.

A.Does;make
B.Is;making
C.Is;going to make
D.Did;make

5. B

【分析】
这道题考查现在进行时的用法。首先，根据句中的时间标志词“now”，可判断问句动作是正在进行的，需用现在进行时；其次，现在进行时的结构是“am/is/are + 动词现在分词”，主语“your mother”是第三人称单数，be动词用Is，动词make的现在分词是making；最后排除不符合时态的选项，即可得出答案。
【解析】
句中时间状语“now”表明动作正在进行，需用现在进行时，结构为“be + 动词现在分词”。主语“your mother”是第三人称单数，be动词用Is，动词make的现在分词为making，因此问句为“Is your mother making tangyuan now?”。A选项是一般现在时，C选项是一般将来时，D选项是一般过去时，均不符合“now”的语境，故排除。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时
【点评】
本题考查现在进行时的基本结构及时间标志的判断，是初中英语时态的基础题型，需准确识别时间词并掌握对应时态的结构。
【难度系数】
0.8

()6.The trees can help the air clean.

A.keep
B.keeps
C.keeping
D.kept

6. A

【分析】首先回忆动词help的固定搭配，help常见用法为help (to) do sth，意为“帮助做某事”，其中不定式符号to可省略，需接动词原形。结合题目语境，此处需要动词原形，据此分析选项。
【解析】本题考查动词help的固定搭配。help作为及物动词，常用结构为help (to) do sth，即“帮助做某事”，此处应使用动词原形。选项A为动词原形keep，符合搭配要求；选项B为第三人称单数形式，选项C为动名词形式，选项D为过去式，均不符合help的搭配规则。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词help的固定搭配；动词形式
【点评】本题属于英语基础题，考查常用动词的固定搭配，难度较低，需要学生牢记help的常见用法，避免混淆不同形式的动词变化。
【难度系数】0.8

()7.Chinese New Year's Eve comes Chinese New Year's Day.

A.on
B.after
C.before
D.behind

7. C

【分析】首先明确题目考查节日时间常识与时间介词的用法，需先理清中国除夕和春节的时间先后关系，再辨析各选项介词的适用场景，排除不符合时间逻辑的选项。
【解析】先翻译题干：中国除夕________中国春节。逐一分析选项：A.on用于具体某一天，不符合时间先后关系；B.after表示“在……之后”，与节日常识矛盾（除夕是春节前一天）；C.before可表示时间上的“在……之前”，符合除夕在春节前的逻辑；D.behind仅用于方位上的“在……后面”，不修饰时间。因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词辨析；节日常识
【点评】本题结合基础节日常识考查核心时间介词的用法，需区分时间介词与方位介词的适用差异，属于英语基础题型，侧重对基础词汇和介词用法的掌握。
【难度系数】0.7