6. 某兴趣小组做如下实验探究分子的运动，查阅资料知：酚酞溶液遇浓氨水会变红色。请回答实验中有关问题：

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水，由该实验得出的结论是。
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是，产生这一现象的原因是。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组还设计了实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？，理由是。
（4）在实验时同学们闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原装置进行了改进，装置如图丙所示。
【实验操作】
ⅰ. 向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
ⅱ. 在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按实验图丙连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
①E试管放有酚酞溶液的目的是。
②进行操作丙时观察到的现象是。
③对比改进前的实验，改进后实验的优点是。

6.（1）浓氨水可以使无色酚酞溶液变为红色，蒸馏水不能使无色酚酞溶液变红 （2）液体由无色逐渐变为红色 氨分子在不断地运动 （3）没有必要 实验Ⅰ已能说明水不能使无色酚酞变为红色 （4）①验证空气中的物质不能使无色酚酞溶液变红 ②C试管中的溶液变红速率比B试管快 ③节约试剂、环保、能获得更多的实验结论(答案合理即可)

【分析】
本题围绕分子运动的探究实验展开，需结合酚酞的变色特性、分子的基本性质（不断运动，温度越高运动速率越快）以及对照实验的设计思路分析各问题：
1. 实验Ⅰ通过对比蒸馏水加酚酞、加浓氨水的现象，明确蒸馏水和浓氨水对酚酞的作用；
2. 实验Ⅱ中，浓氨水易挥发出氨分子，分子不断运动扩散到B烧杯，使酚酞变红；
3. 实验Ⅲ的目的是验证水不能使酚酞变色，但实验Ⅰ已完成该验证，故无需重复；
4. 改进后的丙装置中，E试管作为空白对照，排除空气的影响；D试管在热水中，温度高，氨分子运动更快，因此C试管比B试管先变红；改进装置减少了氨气逸出，更环保，还能探究温度对分子运动的影响。
【解析】
（1）实验Ⅰ中，向蒸馏水中滴加酚酞溶液，溶液不变色，再滴加浓氨水后溶液变红，说明蒸馏水不能使酚酞变色，浓氨水可以使酚酞变红；
（2）甲装置中，A烧杯的浓氨水挥发出氨分子，氨分子在不断运动，扩散到B烧杯中，使B烧杯中滴有酚酞的蒸馏水变红，因此B中液体由无色逐渐变为红色；
（3）实验Ⅲ的目的是验证水不能使酚酞变色，但实验Ⅰ已经通过操作证明了蒸馏水不能使酚酞变色，因此该实验无必要；
（4）①E试管的酚酞溶液未接触氨水，作为对照，验证空气中的物质不能使酚酞溶液变红；②D试管放置在热水中，温度越高分子运动速率越快，因此C试管（对应D）的酚酞变红速率比B试管（对应A）快；③改进后的装置为密闭体系，减少了氨气逸出，更环保，同时能通过对比B、C的现象探究温度对分子运动速率的影响，还节约试剂。
【答案】
（1）浓氨水可以使无色酚酞溶液变为红色，蒸馏水不能使无色酚酞溶液变红
（2）液体由无色逐渐变为红色；氨分子在不断地运动
（3）没有必要；实验Ⅰ已能说明水不能使无色酚酞变为红色
（4）①验证空气中的物质不能使无色酚酞溶液变红；②C试管中的溶液变红速率比B试管快；③节约试剂、环保、能获得更多的实验结论(答案合理即可)
【知识点】
分子的运动、酸碱指示剂、对照实验
【点评】
本题是探究分子运动的经典实验，通过原实验与改进实验的对比，既考查了分子的基本性质，又体现了对照实验的设计思想，改进装置解决了原实验的污染问题，有助于培养学生的实验探究与创新思维。
【难度系数】
0.5