(A) 根据句意和汉语注释、首字母提示，写出单词的正确形式。
1. To make his yard beautiful, Mr Green (挖) a hole to plant a tree yesterday.
2. The topic was so difficult that we had to do a lot of (研究) on it.
3. It is unfair to (判断) someone without knowing the full story.
4. The c of the patient is getting much worse than before.
5. Many students dream of entering a good high school after g from junior high.

1. dug 2. research 3. judge 4. condition
5. graduating/graduation

【分析】本题要求根据汉语注释、首字母提示及句子语境填写正确单词，需结合时态、词性、固定搭配等规则解题：1. 由时间状语yesterday判断时态为一般过去时，确定“挖”的过去式；2. 明确“研究”在此处为不可数名词；3. 依据固定句型It is + adj + to do sth确定动词形式；4. 结合首字母c和语境推断名词；5. 根据介词after的用法确定其后的词形。
【解析】1. 句中yesterday是一般过去时的标志，“挖”的过去式为dug，故填dug；2. “研究”此处为不可数名词，a lot of修饰不可数名词，故填research；3. It is unfair to do sth是固定句型，to后接动词原形，“判断”的动词原形为judge，故填judge；4. 首字母为c，结合语境“病人的状况”，填名词condition，故填condition；5. after是介词，后接动名词或名词，“毕业”的动名词为graduating，名词为graduation，故填graduating/graduation。
【答案】1. dug 2. research 3. judge 4. condition 5. graduating/graduation
【知识点】一般过去时、不可数名词、动词不定式、介词用法
【点评】本题为初中英语基础单词拼写题，考查核心词汇的正确形式运用，涉及基础语法规则，难度适中，需学生掌握常见词汇及相关语法。
【难度系数】0.7

(B) 根据句意,写出括号内所给单词的适当形式。
6. (compare) with Beijing, the winter in Hangzhou is much wetter as it really rains a lot in Zhejiang Province.
7. (2026·淮安市外国语学校期中)You can't find the information (hide) in the sentence unless you read it carefully.
8. Millie got high marks in the Maths exam, but she still wasn't (satisfy) with it.
9. It's kind of sad that some traditional (celebrate) at festivals have gone out of sight.
10. It is not surprising that the (attract) singer is popular around the world.

6. Compared
7. hidden 8. satisfied 9. celebrations
10. attractive

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合语境、语法规则及固定搭配分析：
1. 第6题：主语the winter与动词compare是被动关系（被比较），需用过去分词作状语；
2. 第7题：名词information与动词hide是被动关系（被隐藏），需用过去分词作后置定语；
3. 第8题：考查固定搭配be satisfied with，需用形容词形式；
4. 第9题：形容词traditional后需接名词，且由some可知要用可数名词复数，需将动词celebrate转换为名词再变复数；
5. 第10题：需用形容词修饰名词singer，需将动词attract转换为形容词。
【解析】
6. 逻辑主语the winter与compare为被动关系，用过去分词作状语，故填Compared；
7. information与hide为被动关系，过去分词hidden作定语修饰information，故填hidden；
8. 固定搭配be satisfied with表示“对……满意”，故填satisfied；
9. traditional后接名词，celebrate的名词为celebration，some后用复数，故填celebrations；
10. 修饰名词singer需用形容词，attract的形容词为attractive，故填attractive。
【答案】
6. Compared 7. hidden 8. satisfied 9. celebrations 10. attractive
【知识点】
过去分词用法、固定搭配、词性转换
【点评】
本题为基础英语单词形式转换题，主要考查过去分词作状语/定语、固定搭配及词性转换的基础知识点，难度适中，侧重学生对单词不同形式的掌握和语境的理解。
【难度系数】
0.6

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。(每小题2分,共10分)
drop out of school, a couple of, unlike, wife, use
1. Before we jump to some conclusions, there are things to consider.
2. A good marriage(婚姻) depends on trust. and husbands must believe in each other.
3. My brother often donates his books which he never opens to the primary school in the mountain village.
4. Chinese, people in the Western countries usually eat with knives and forks.
5. Although the little girl at the age of 10, she studied English by herself at home.

1. a couple of 2. Wives 3. unused
4. Unlike 5. dropped out of school

【分析】本题为英语词汇适当形式填空题，解题思路如下：1. 通读每个句子，理解句意，明确空格处所需的词性和词义；2. 结合方框内所给单词/短语的含义，筛选出符合语境的词汇；3. 根据语法规则（如名词单复数、动词时态、形容词变形等）对所选词汇进行适当形式的调整；4. 将调整后的词汇代入句子，检查是否通顺合理。
【解析】1. 句意：在我们下结论前，有几件事需要考虑。a couple of意为“几个，一些”，可修饰可数名词复数，符合语境，故填a couple of。2. 句意：好的婚姻靠信任，妻子和丈夫要互相信任。此处对应复数名词husbands，需用wife的复数形式Wives，且位于句首，首字母大写，故填Wives。3. 句意：我哥哥经常把他从不翻开的闲置书籍捐给山村小学。此处需形容词修饰名词books，use的形容词形式unused意为“不用的，闲置的”，符合语境，故填unused。4. 句意：不像中国人，西方人通常用刀叉吃饭。此处需介词表示“与……不同，不像”，Unlike符合语境，位于句首首字母大写，故填Unlike。5. 句意：虽然这个小女孩10岁时辍学了，但她在家自学英语。由时间状语at the age of 10可知，句子为一般过去时，短语drop out of school的过去式为dropped out of school，故填dropped out of school。
【答案】1. a couple of 2. Wives 3. unused 4. Unlike 5. dropped out of school
【知识点】词汇适当形式填空、名词单复数、形容词转换
【点评】本题考查学生对英语词汇的词义理解及适当形式的运用能力，是初中英语基础题型，需结合语境和语法规则完成，难度适中，能有效检验学生的词汇掌握情况。
【难度系数】0.6

()1. Many parents often too much of their children, which can create a lot of pressure.

A.remind
B.expect
C.rob
D.warn

1. B

【分析】首先理解句子语境：很多父母经常对孩子______太多，这会造成很大压力。接下来辨析四个选项动词的含义：A选项remind意为“提醒”，常用搭配为remind sb of sth；B选项expect意为“期望”，常用搭配为expect too much of sb；C选项rob意为“抢劫”，常用搭配为rob sb of sth；D选项warn意为“警告”，常用搭配为warn sb of/about sth。结合语境，只有expect符合“对孩子期望太多造成压力”的语义逻辑，因此可确定答案方向。
【解析】先翻译句子：很多父母经常对孩子期望太多，这会造成很大压力。再逐一分析选项：A. remind（提醒），不符合语境；B. expect（期望），expect too much of sb是固定搭配，意为“对某人期望太多”，契合句意；C. rob（抢劫），语义不通；D. warn（警告），不符合语境。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用搭配，属于英语核心基础考点，需要学生积累常见动词的用法并结合语境判断。
【难度系数】0.7

()2. —How can I get better at piano lessons?
—There's no secret. You need to practise every single day.

A.in public
B.for fun
C.on purpose
D.by accident

2. C

【分析】首先理解对话语境：问句询问如何在钢琴课上取得进步，答语说明没有秘诀，强调练习的方式。接下来分析四个选项的含义：A选项in public意为“公开地、当众”，B选项for fun意为“为了好玩”，C选项on purpose意为“故意地、刻意地”，D选项by accident意为“偶然地、意外地”。结合语境，要提高钢琴水平需要有计划的刻意练习，因此需选择符合语境的短语。
【解析】先翻译对话：——我怎么能在钢琴课上进步？——没有秘诀，你需要每天刻意练习。逐一分析选项：A项“公开地练习”不符合提高钢琴水平的逻辑；B项“为了好玩练习”也不是进步的关键；C项“刻意练习”符合语境，是正确的；D项“偶然练习”无法帮助进步，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词短语辨析，日常交际用语
【点评】本题考查常用介词短语在具体语境中的运用，需结合对话逻辑选择合适的短语，难度适中。
【难度系数】0.6

()3. It is wise Linda to make up her mind to play an instrument.

A.for; learning
B.for; to learn
C.of; to learn
D.of; learning

3. C 【解析】it is+adj.+ for sb to do sth意为“做某事对某人来说是……的”,此处形容词形容to do sth;it is +adj.+ of sb to do sth意为“某人做某事是……的”,此处形容词形容sb的品质。根据语境可知,此处是说Linda是明智的,应用介词of;make up one's mind to do sth意为“下定决心做某事”,是固定搭配。

【分析】
这道题考查两个英语核心语法点：一是it作形式主语时介词for和of的用法区别，二是固定短语make up one's mind的搭配。首先需区分两个句型：“it is + adj. + for sb to do sth”中形容词描述“做某事”的性质；“it is + adj. + of sb to do sth”中形容词描述“sb”的品质。本题中“wise（明智的）”形容Linda的品质，故用介词of。其次，固定短语“make up one's mind”后需接不定式作宾语，即“make up one's mind to do sth”，表示“下定决心做某事”，因此第二个空用to learn，综上选C。
【解析】
1. 介词用法：句型“it is + adj. + of sb to do sth”用于形容词描述人的品质（如wise、kind等）的情况；若形容词描述事物的性质则用for。本题中“wise”形容Linda的品质，故第一空填of。
2. 固定短语：“make up one's mind to do sth”是固定搭配，意为“下定决心做某事”，因此第二空填不定式to learn。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
it作形式主语的句型、固定短语搭配
【点评】
本题是英语基础语法题，考查两个高频考点，只要准确掌握介词在该句型中的用法区别和固定短语的搭配，就能轻松选出正确答案，属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.6

()4. The king didn't take any notice of the noise in the crowd and with the parade.

A.carried to
B.carried with
C.carried on
D.carried out

4. C

【分析】
这道题考查动词短语的词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合语境匹配正确搭配。句子表达的是“国王没有注意人群中的噪音，继续游行”，需要选表示“继续”的短语。
【解析】
首先分析各选项短语：A选项carried to无此常用固定搭配；B选项carried with意为“随身携带”，不符合语境；C选项carried on是固定搭配，carry on with sth表示“继续做某事”，契合句子“继续游行”的语境；D选项carried out意为“实施、执行（计划、任务等）”，不符合句意。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查carry相关常用短语的用法，属于基础词义辨析题，需学生掌握常见动词短语的含义并结合语境判断，难度适中。
【难度系数】
0.7