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三【徐州真题】下面是希望小学四（3）班学生关于“我最喜欢的学科”的调查统计图（每位学生限选一门最喜欢的学科），请根据图示，完成下列各题。
(
A. Music. B. PE. C. Art.
(
A. 6. B. 7. C. 8.
(
A. 5. B. 7. C. 6.
(
A. Forty. B. Fourteen. C. Four.
5. What subject do you like?（请根据你的实际情况回答）
(
C
)1. What subject is the most popular(最受欢迎的) in this class?A. Music. B. PE. C. Art.
(
B
)2. How many(多少) subjects can you see?A. 6. B. 7. C. 8.
(
A
)3. How many students like Science?A. 5. B. 7. C. 6.
(
A
)4. How many students are there in this class?A. Forty. B. Fourteen. C. Four.
5. What subject do you like?（请根据你的实际情况回答）
I like English.(答案不唯一)
答案
1. C 解析:句意:在这个班上,最受欢迎的学科是什么? A音乐,B体育,C美术。根据图表可知美术的人数最多,最受欢迎的是美术。
2. B 解析:句意:你能看到多少学科? A 6,B 7,C 8,根据图表可知科目有 Chinese,Maths,English,PE,Music,Art 和 Science,一共是七门学科。
3. A 解析:句意:多少学生喜欢科学? A 5,B7,C 6,根据图表可知喜欢科学的人数是5。
4. A 解析:句意:在这个班上有多少学生?A 40,B 14,C 4。根据图表可知喜欢语文的是5人,喜欢数学的是4人,喜欢英语的是5人,喜欢体育的是7人,喜欢音乐的是6人,喜欢美术的是8人,喜欢科学的是5人,一共是40人。
5. I like English.(答案不唯一)
2. B 解析:句意:你能看到多少学科? A 6,B 7,C 8,根据图表可知科目有 Chinese,Maths,English,PE,Music,Art 和 Science,一共是七门学科。
3. A 解析:句意:多少学生喜欢科学? A 5,B7,C 6,根据图表可知喜欢科学的人数是5。
4. A 解析:句意:在这个班上有多少学生?A 40,B 14,C 4。根据图表可知喜欢语文的是5人,喜欢数学的是4人,喜欢英语的是5人,喜欢体育的是7人,喜欢音乐的是6人,喜欢美术的是8人,喜欢科学的是5人,一共是40人。
5. I like English.(答案不唯一)
解析
【分析】
首先读懂条形统计图：横轴为学科，纵轴为对应学科喜欢的学生人数。逐个分析题目：1. 找最受欢迎的学科，即喜欢人数最多的学科，对应统计图中最高的条形；2. 数统计图中的学科数量，直接数横轴的科目即可；3. 找Science对应的条形高度，就是喜欢该学科的人数；4. 总人数是所有学科喜欢人数的总和，需将各学科人数相加计算；5. 此题为开放性题目，根据自身实际喜好回答即可。
【解析】
1. 观察统计图，Art对应的人数是8，为所有学科中最多的，因此最受欢迎的学科是Art，选C；
2. 统计图中的学科有Chinese、Maths、English、PE、Music、Art、Science，共7个，选B；
3. Science对应的条形高度为5，即喜欢Science的学生有5人，选A；
4. 计算总人数：5（Chinese）+4（Maths）+5（English）+7（PE）+6（Music）+8（Art）+5（Science）=40，选A；
5. 本题为开放性题目，答案不唯一，示例为I like English。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.A 5.I like English.(答案不唯一)
【知识点】
条形统计图、英语应用、数据统计
【点评】
本题结合条形统计图考查英语相关题目，需要学生具备读取统计图数据的能力，同时掌握简单的加法计算，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
首先读懂条形统计图：横轴为学科，纵轴为对应学科喜欢的学生人数。逐个分析题目：1. 找最受欢迎的学科，即喜欢人数最多的学科，对应统计图中最高的条形；2. 数统计图中的学科数量，直接数横轴的科目即可；3. 找Science对应的条形高度，就是喜欢该学科的人数；4. 总人数是所有学科喜欢人数的总和，需将各学科人数相加计算；5. 此题为开放性题目，根据自身实际喜好回答即可。
【解析】
1. 观察统计图，Art对应的人数是8，为所有学科中最多的，因此最受欢迎的学科是Art，选C；
2. 统计图中的学科有Chinese、Maths、English、PE、Music、Art、Science，共7个，选B；
3. Science对应的条形高度为5，即喜欢Science的学生有5人，选A；
4. 计算总人数：5（Chinese）+4（Maths）+5（English）+7（PE）+6（Music）+8（Art）+5（Science）=40，选A；
5. 本题为开放性题目，答案不唯一，示例为I like English。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.A 5.I like English.(答案不唯一)
【知识点】
条形统计图、英语应用、数据统计
【点评】
本题结合条形统计图考查英语相关题目，需要学生具备读取统计图数据的能力，同时掌握简单的加法计算，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
四 阅读内容，判断下列句子正（T）误（F）。
(
(
(
(
(
(
F
)1. Mike Black is a teacher.(
F
)2. Mike is good at Chinese.(
T
)3. Mike can speak Chinese and English.(
F
)4. Mike can play football(足球) very well.(
T
)5. Miss Dong is Mike's teacher.答案
1. F 解析:句意:迈克·布莱克是一名老师。根据表格内容"Mike's report"可知是迈克的成绩单,他是一名小学生,题干与表格内容不符。
2. F 解析:句意:迈克擅长中文。根据表格中评语内容"He is good at PE."结合中文成绩仅为三颗星,可知迈克擅长体育,不擅长中文。题干与表格内容不符。
3. T 解析:句意:迈克会说汉语和英语。根据表格内容中迈克所学课程有 Chinese 和English,可知迈克会说汉语和英语,题干与表格内容相符。
4. F 解析:句意:迈克踢足球踢得很好。根据表格评语内容"He can play basketball very well."可知迈克篮球打得很好,题干与表格内容不符。
5. T 解析:句意:董小姐是迈克的老师。根据表格内容"Teacher: Miss Dong"可知董小姐是迈克的老师,题干与表格内容相符。
2. F 解析:句意:迈克擅长中文。根据表格中评语内容"He is good at PE."结合中文成绩仅为三颗星,可知迈克擅长体育,不擅长中文。题干与表格内容不符。
3. T 解析:句意:迈克会说汉语和英语。根据表格内容中迈克所学课程有 Chinese 和English,可知迈克会说汉语和英语,题干与表格内容相符。
4. F 解析:句意:迈克踢足球踢得很好。根据表格评语内容"He can play basketball very well."可知迈克篮球打得很好,题干与表格内容不符。
5. T 解析:句意:董小姐是迈克的老师。根据表格内容"Teacher: Miss Dong"可知董小姐是迈克的老师,题干与表格内容相符。
解析
【分析】
本题是阅读理解判断题，解题思路为：先明确每个待判断句子的含义，再将句子与成绩单中的姓名身份、成绩、评语等信息逐一比对，判断是否相符，进而得出正（T）误（F）的结论。
【解析】
1. 句子意为“迈克·布莱克是一名老师”，根据成绩单中“Name: Mike Black”可知迈克是学生，并非老师，与内容不符，故为F。
2. 句子意为“迈克擅长中文”，根据评语“He is good at PE.”，且中文成绩仅3颗星，可知迈克不擅长中文，与内容不符，故为F。
3. 句子意为“迈克会说汉语和英语”，成绩单中显示迈克的课程包含Chinese和English，说明他会说这两门语言，与内容相符，故为T。
4. 句子意为“迈克足球踢得很好”，根据评语“He can play basketball very well.”可知迈克篮球打得好，并非足球，与内容不符，故为F。
5. 句子意为“董小姐是迈克的老师”，根据成绩单中“Teacher: Miss Dong”可知董小姐是迈克的老师，与内容相符，故为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
阅读理解判断、信息提取、英语阅读
【点评】
本题考查学生从表格中提取关键信息并进行判断的能力，需仔细对照原文内容，避免粗心失误，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
本题是阅读理解判断题，解题思路为：先明确每个待判断句子的含义，再将句子与成绩单中的姓名身份、成绩、评语等信息逐一比对，判断是否相符，进而得出正（T）误（F）的结论。
【解析】
1. 句子意为“迈克·布莱克是一名老师”，根据成绩单中“Name: Mike Black”可知迈克是学生，并非老师，与内容不符，故为F。
2. 句子意为“迈克擅长中文”，根据评语“He is good at PE.”，且中文成绩仅3颗星，可知迈克不擅长中文，与内容不符，故为F。
3. 句子意为“迈克会说汉语和英语”，成绩单中显示迈克的课程包含Chinese和English，说明他会说这两门语言，与内容相符，故为T。
4. 句子意为“迈克足球踢得很好”，根据评语“He can play basketball very well.”可知迈克篮球打得好，并非足球，与内容不符，故为F。
5. 句子意为“董小姐是迈克的老师”，根据成绩单中“Teacher: Miss Dong”可知董小姐是迈克的老师，与内容相符，故为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
阅读理解判断、信息提取、英语阅读
【点评】
本题考查学生从表格中提取关键信息并进行判断的能力，需仔细对照原文内容，避免粗心失误，整体难度较低。
【难度系数】
0.7
