写作应用
如果你是李华，你的职业规划是成为一名记者。刚好你校正组织以“My Future Job”为题的英语演讲比赛。请你围绕下面思维导图，完成你的参赛稿，重点谈谈你将如何实现自己的职业目标。

注意:1. 根据上图所给提示,适当发挥;
2. 词数80左右,开头已给出,不计入总词数。
My Future Job
As teenagers, we all have dream jobs.

My Future Job
As teenagers, we all have dream jobs.
My future job is to be a reporter when I grow up. The reason why I want to do this is that I enjoy meeting different kinds of people and sharing their stories with others.
In order to make my dream come true, I’m going to do the following things. To begin with, I will read more books and practise writing every day. Next, I’m going to write articles and send them to magazines and newspapers. What’s more, I am going to study in a university in Beijing after high school. I want to work at a TV station and travel all over the world for self-improvement.
All in all, only if I hold on to my dream, can I make it come true.

【分析】
本题要求以李华的身份参加英语演讲比赛，围绕思维导图完成“My Future Job”主题演讲稿，重点阐述实现职业目标的方法。解题思路：1. 承接已给开头，明确未来职业为记者；2. 结合思维导图中“Why”的内容，说明选择记者的原因；3. 围绕“How”的提示，补充合理拓展内容（如读书、练笔、上大学等），突出实现目标的具体做法；4. 结尾升华，表达坚持梦想的决心，符合演讲稿的语气和词数要求。
【解析】
根据题目要求，结合思维导图信息，按以下步骤写作：1. 开头承接已给句子，点明未来职业是记者；2. 阐述选择记者的原因（喜欢见不同的人、分享他人故事）；3. 重点说明实现目标的方法：多读书、练习写作、给报社/杂志社投稿，补充高中毕业后去北京上大学、去电视台工作等内容；4. 结尾总结，强调坚持梦想的重要性，满足词数要求。
【答案】My Future Job
As teenagers, we all have dream jobs.
My future job is to be a reporter when I grow up. The reason why I want to do this is that I enjoy meeting different kinds of people and sharing their stories with others.
In order to make my dream come true, I’m going to do the following things. To begin with, I will read more books and practise writing every day. Next, I’m going to write articles and send them to magazines and newspapers. What’s more, I am going to study in a university in Beijing after high school. I want to work at a TV station and travel all over the world for self-improvement.
All in all, only if I hold on to my dream, can I make it come true.
【知识点】英语应用文写作、演讲稿写作、职业规划表达
【点评】本题是英语写作应用类题目，要求结合思维导图完成演讲稿，既考查学生对思维导图信息的运用能力，又考查语言组织与拓展能力，符合初中英语写作的考查方向。
【难度系数】0.5

用 direct 的适当形式填空。
1. To make the show interesting, the spent day and night preparing for it.
2. I'm going to a short video with my friends this weekend.
3. —Which should we go?
—We should head north.
4. I always follow the teacher’s and finish the tasks.
5. —What do you think of John’s words?
—They are , but I like his honesty.
6. —Is there a bus to the zoo?
—Yes, Bus No. 15 can take you there .

1. direct 2. direct 3. direction 4. directions
5. direct 6. direct; directly

【分析】
要解决本题，需先明确direct的不同词性及变形：direct可作形容词（直接的）、动词（指导），其名词形式有director（导演）、direction（方向；指示），副词为directly（直接地）。再结合每个句子的语境、词性要求（如定冠词后接名词、be going to后接动词原形、名词所有格后接名词、形容词作表语/修饰名词、副词修饰动词等），选择合适的形式填空。
【解析】
1. 定冠词the后需接名词，结合句意“为了让节目有趣，________日夜准备”，此处用direct作名词（导演），符合语境。
2. be going to结构后接动词原形，direct作动词意为“指导”，符合“我这周末要和朋友指导一个短视频”的语境。
3. which后接名词，答语“朝北走”提示问的是方向，故用direction（方向）。
4. 名词所有格teacher’s后接名词，directions意为“指示、说明”，且对应复数概念（完成各项任务），故用复数形式directions。
5. 系动词are后需接形容词作表语，direct作形容词意为“直接的”，符合“他的话很直接，但我喜欢他的诚实”的语境。
6. 第一空修饰名词bus，用形容词direct（直接的）；第二空修饰动词take，用副词directly（直接地），对应“直达公交”和“直接带你去”的语境。
【答案】
1. direct 2. direct 3. direction 4. directions 5. direct 6. direct; directly
【知识点】
词性转换、名词复数、形容词与副词用法
【点评】
本题考查核心词汇direct的词性变形及在具体语境中的运用，需结合句子结构和语义判断所需词性，是基础词汇运用题，注重对词汇多义性和词性的掌握。
【难度系数】
0.3

二、stick 的用法

根据汉语意思完成句子。(每空一词)
1. 狗刚刚用嘴接住了那根棍子。
The dog with its mouth just now.
2. 我想学好英语，所以我坚持每天读英语。
I want to learn English well, so I English every day.
3. 妈妈告诉我，在我们准备好要分蛋糕之前，不要把刀插进蛋糕里。
Mum told me not the knife the cake until we were ready to serve it.
4. 我把便条贴门上来提醒自己记得那场会议。
I the note the door to remind myself of the meeting.

1. caught the stick 2. stick to reading
3. to stick; into 4. sticked; on

【分析】
本题围绕核心词汇stick的用法设题，需结合句子时态、固定短语及句式结构逐一分析：
1. 第1题：时间状语just now表过去，需用一般过去时，“棍子”对应名词stick，动词“接住”用catch的过去式caught，构成“接住棍子”的语义。
2. 第2题：考查固定短语stick to doing sth（坚持做某事），主语为I，用一般现在时，“读英语”需用动名词形式reading。
3. 第3题：涉及句式tell sb not to do sth（告诉某人不要做某事），以及短语stick...into...（把……刺入……），故填不定式结构和介词into。
4. 第4题：考查短语stick...on...（把……贴在……上），动作已发生，stick的过去式按要求用sticked，介词用on。
【解析】
1. 第1题：由时间状语just now可知用一般过去时，“棍子”为名词stick，“接住”是动词catch，过去式为caught，故填caught the stick。
2. 第2题：固定短语stick to doing sth表示“坚持做某事”，主语I为第一人称，用一般现在时，“读英语”需用动名词reading，故填stick to reading。
3. 第3题：句式tell sb not to do sth要求填不定式，短语stick...into...表示“把……刺入……”，故填to stick; into。
4. 第4题：短语stick...on...表示“把……贴在……上”，动作发生在过去，stick的过去式为sticked，故填sticked; on。
【答案】
1. caught the stick 2. stick to reading 3. to stick; into 4. sticked; on
【知识点】
stick的短语用法，一般过去时，动词不定式
【点评】
本题聚焦核心词汇stick的多词性、多短语运用，结合基础句式与时态考查，是初中英语基础词汇题，需牢记stick的各类搭配及时态变形。
【难度系数】
0.3