一、根据句意及首字母或汉语提示或音标完成单词拼写
1. My brother wants to be an English teacher when he g up.
2. My grandparents like living in the country because they love the (安静) there.
3. —You are great to win the match.
—Thanks. The /ˈtiːmwɜːk/ helps us win the match.
4. —I walk for a long way in the school trip.
—Oh, it may be t.
5. Would you like to tell us (某事) about your school life?

1. grows 2. peace 3. teamwork 4. tiring 5. something

【分析】本题是根据句意、首字母、汉语提示或音标完成单词拼写的基础题型，解题时需结合句子语境、固定搭配、词汇含义及音标确定正确单词，同时注意单词的形式变化（如第三人称单数）。具体思路：1. 第1题，固定搭配grow up意为“长大”，主语my brother是第三人称单数，一般现在时中动词需用第三人称单数形式；2. 第2题，根据汉语提示“安静”，需填写对应的名词；3. 第3题，直接根据给出的音标匹配对应单词；4. 第4题，结合语境“走了很长路”，需填写形容事物的形容词；5. 第5题，根据汉语提示“某事”，结合肯定句语境填写合适的不定代词。
【解析】1. 句意：我哥哥长大后想当一名英语老师。固定搭配grow up（长大），主语my brother为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填grows。2. 句意：我祖父母喜欢住在乡下，因为他们喜欢那里的安静。“安静”对应的名词是peace，符合语境，故填peace。3. 音标/ˈtiːmwɜːk/对应的单词是teamwork，符合句意“团队合作帮助我们赢得比赛”，故填teamwork。4. 句意：——你在学校旅行中走了很长一段路。——哦，那可能很累人。形容事物（走路这件事）用形容词tiring，故填tiring。5. 句意：你愿意告诉我们一些关于你学校生活的事情吗？肯定句中表示“某事”用不定代词something，故填something。
【答案】1. grows 2. peace 3. teamwork 4. tiring 5. something
【知识点】单词拼写；固定搭配；音标
【点评】本题考察英语基础词汇的运用，结合语境、固定搭配、音标等完成单词，是英语学习的基础题型，难度较低，有助于巩固词汇基础。
【难度系数】0.8

1. The mother makes her son his bedroom every day.

A.clean
B.cleans
C.cleaning
D.to clean

1. A ［解析］考查固定结构。句意：这位母亲每天让她的儿子打扫他的卧室。make sb do sth 使某人做某事，是固定用法。故选 A。

【分析】本题考查使役动词make的固定搭配，解题时需牢记“make sb do sth”这一结构，即make后接不带to的动词原形作宾语补足语，据此判断正确选项。
【解析】句意为“这位母亲每天让她的儿子打扫他的卧室”，此处考查固定结构“make sb do sth”，表示“使/让某人做某事”，其中do为动词原形。选项A为动词原形clean，B为第三人称单数形式，C为现在分词，D为带to的不定式，均不符合该结构要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】使役动词用法，固定搭配
【点评】本题是初中英语基础语法题，考查常见使役动词的固定结构，属于必须掌握的核心知识点，难度较低，学生只要牢记该固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8

2. —I think reading can help us the world.
—Yes. I agree.

A.learn more about
B.learns more about
C.learning more of
D.learn more of

2. A ［解析］考查固定用法。help sb (to) do sth 帮助某人做某事；learn about 了解；learn of 听说。根据语境可知，应是读书能帮助我们更多地了解世界。故选 A。

【分析】
这道题考查英语固定搭配和动词短语的用法，解题思路如下：首先，回忆help的固定结构“help sb (to) do sth”，该结构中动词需用原形，据此可排除动词形式不对的选项B（learns为第三人称单数）和选项C（learning为动名词）；其次，辨析learn相关短语的含义：“learn about”意为“了解”，“learn of”意为“听说（间接得知）”，结合语境“读书帮助我们更多地了解世界”，应选择表示“了解”的短语，从而确定正确选项。
【解析】
根据固定搭配“help sb (to) do sth”，空格处需填入动词原形，因此排除B、C选项；再分析短语：learn about表示“了解”，learn of表示“听说”，结合语境可知此处表达“了解世界”，故用learn about，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配；动词短语辨析
【点评】
本题考查初中英语基础的固定结构和动词短语，属于常见题型，只要掌握help的用法和learn相关短语的区别即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.6

3. —Would you like to go for a picnic this Sunday?
—Sorry, I can't. I have to my little sister.

A.take part in
B.take care of
C.take turns to
D.take out of

3. B ［解析］考查短语动词辨析。句意：——本周日你想去野餐吗？——对不起，我不能。我要照顾我妹妹。take part in 参加；take care of 照顾；take turns to 轮流；take out of 拿出。故选 B。

【分析】
本题为短语动词辨析题，解题时需先理解对话语境，再逐一分析选项短语的含义，最后结合语境选出符合句意的答案。对话中，对方邀请周日去野餐，答句表示不能去，原因是需要照顾妹妹，因此要找到表示“照顾”的短语。
【解析】
各选项短语含义如下：A. take part in 意为“参加”；B. take care of 意为“照顾”；C. take turns to 意为“轮流”；D. take out of 意为“拿出”。结合对话语境，答句说明不能参加野餐的原因是要照顾妹妹，故应选B选项。
【答案】
B
【知识点】
短语动词辨析
【点评】
本题考查常用短语的词义辨析，难度较低，结合对话语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.2

4. When you meet a new word, you should try its meaning.

A.to laugh
B.laugh
C.to guess
D.guessing

4. C ［解析］考查非谓语动词辨析。句意：当你遇到一个生词时，要尽力猜出它的意思。try to do sth 尽力做某事；try doing sth 试试做某事。laugh 大哭；guess 猜。故选 C。

【分析】首先理解句子含义：当你遇到生词时，应该尽力猜出它的意思。接着回忆动词try的固定搭配：try to do sth表示“尽力做某事”，try doing sth表示“尝试做某事”；再辨析选项动词的含义，结合句意选择合适的搭配和动词，即可得出答案。
【解析】本题考查动词try的固定搭配及词义辨析。①分析句意：遇到生词时需要“尽力猜”意思，而非“尝试猜”，故用try to do结构；②辨析动词：laugh意为“笑”，guess意为“猜”，符合句意的动词是guess；③结合搭配，try后接to do形式，因此选to guess，对应选项C。
【答案】C
【知识点】非谓语动词、动词搭配
【点评】本题考查英语基础的动词固定搭配及词义辨析，结合语境即可轻松选出答案，属于常规基础题。
【难度系数】0.6

5. —Why are you so ?
—It's to have a school trip.

A.tired; tiring
B.tiring; tired
C.tired; tired
D.tiring; tiring

5. A ［解析］考查形容词辨析。句意：——你为什么这么疲乏？——学校旅行真是累人。tired 感到疲劳的，主语一般是人；tiring 令人疲劳的，主语一般是事或物。故选 A。

【分析】
本题考查英语中-ed形式与-ing形式形容词的用法辨析，需明确两类形容词的修饰对象：-ed形式形容词（如tired）用于描述人的感受，主语通常是人；-ing形式形容词（如tiring）用于描述事物的特性，主语通常是物。解题时先判断每个空的主语类型，再匹配对应的形容词形式。
【解析】
第一空主语是you（人），需用描述人感受的tired；第二空主语it指代school trip（事物），需用描述事物特性的tiring，因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词辨析；-ed/-ing形容词用法
【点评】
本题考查初中英语基础的-ed与-ing形容词的核心用法，属于易掌握的基础题型，需准确区分两类形容词的修饰对象即可解题。
【难度系数】
0.7

三、根据汉语提示完成句子
1. 你知道怎样在空闲时间玩得开心吗？
Do you know how to in your free time?
2. 工作人员每天都在精心照顾熊猫丫丫。
The workers the Panda Yaya every day.
3. 你想参加我们的课后活动吗？
Would you like to our activities after school?
4. 我们组轮流扫地。
Our group the floor.
5. 阅读有助于我们更好地了解世界。
Reading the world .

1. have fun 2. take good care of 3. take part in 4. take turns to sweep/clean 5. helps us learn about; better

【分析】本题为根据汉语提示完成英语句子的题型，需结合汉语含义匹配对应英语固定短语，同时注意句子语法结构：1. “玩得开心”对应固定短语have fun，符合how to do结构；2. “精心照顾”对应固定短语take good care of，主语为复数，用原形；3. “参加（活动）”对应take part in，符合would like to do结构；4. “轮流做某事”是take turns to do，“扫地”对应sweep/clean；5. “有助于某人做某事”对应help sb do sth，主语reading为第三人称单数，需用helps，“更好地”对应better。
【解析】1. 结合汉语“玩得开心”，固定短语为have fun，故填have fun；2. “精心照顾”对应take good care of，主语workers是复数，一般现在时用原形，故填take good care of；3. “参加（活动）”对应take part in，符合would like to do结构，故填take part in；4. “轮流做某事”是take turns to do，“扫地”是sweep/clean，故填take turns to sweep/clean；5. “有助于某人做某事”是help sb do sth，主语reading为第三人称单数，故用helps，“了解”是learn about，“更好地”是better，故填helps us learn about; better。
【答案】1. have fun 2. take good care of 3. take part in 4. take turns to sweep/clean 5. helps us learn about; better
【知识点】固定短语搭配，动词短语，固定句型
【点评】本题考查英语常用固定短语的应用，属于基础题型，需学生积累课本常见短语搭配。
【难度系数】0.3

四、阅读理解
词数: 205 体裁: 说明文 核心素养: 思维品质
话题: 英国学校生活 难度: 中 建议用时:7分钟
In Britain, children go to school from Monday to Friday. School usually starts at nine o'clock in the morning and finishes at about three o'clock in the afternoon. Most schools ask their students to wear a school uniform.
School always starts with registration(签到). What is registration? Every child going to school each morning and afternoon is recorded(记录) in a special book. The teacher reads out each child's name in turn. On hearing his/her name, the child makes a reply(回复) and the teacher writes the child's name in the book. From the book, you can see whether(是否) the child is in school or not.
At 9:10, children go to the meeting place. There they sing songs, listen to a story and pray
(祈祷).
The first lesson begins at 9:20. They have break time from 10:20 to 10:35. During break time, the children have a snack and play games outdoors. After that, they go back in for another lesson until lunch at 12:00. Afternoon lessons begin at 1:10 and end at 3:15, and children go home. They don't have a break in the afternoon.
1. 跨学科 时长计算 How much time does a British student usually spend at school in a week?
A. Around 20 hours. B. Over 40 hours.
C. About 30 hours. D. Only 6 hours.
2. 中考新考法 事件排序 The following things take place in British schools each morning. Which do you think is the right order(顺序)?
①Children answer "Here".
②Teachers write something in the book.
③Teachers call over the children's names.
A. ①②③ B. ①③②
C. ②①③ D. ③①②
3. What do they usually do after registration?
A. They meet, sing and pray.
B. They have a lesson.
C. They do some reading in a classroom.
D. They play some games.
4. What can we infer from the passage?
A. In Britain, most students live at school at night.
B. The first lesson starts at nine o'clock.
C. Students in Britain go to school before nine every morning.
D. Students in Britain have a long break between the afternoon lessons.

四、【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了英国学生的学习生活情况。
1. C ［解析］数学计算题。根据第一段中的“... from Monday to Friday. School usually starts at nine o'clock in the morning and finishes at about three o'clock in the afternoon.”可知，英国学生的在校时间是每天上午九点到下午三点，共六个小时；一周去五天，共三十个小时。故选 C。
2. D ［解析］细节理解题。根据第二段中的“The teacher reads out each child's name in turn. On hearing his/her name, the child makes a reply(回复) and the teacher writes the child's name in the book.”可知，正确顺序为③①②。故选 D。
3. A ［解析］细节理解题。根据第三段中的“At 9:10, children go to the meeting place. There they sing songs, listen to a story and pray(祈祷).”可知，他们签到之后会开会，唱歌并祈祷。故选 A。
4. C ［解析］细节理解题。根据第一段中的“School usually starts at nine o'clock in the morning”可知，学生要在九点之前去学校。故选 C。

【分析】
本题是关于英国学校生活的说明文阅读理解，需针对每道题的考查类型，通过定位原文关键信息解题：第1题是时间计算类，先找每天在校时长再算一周总时长；第2题是事件排序题，需定位签到流程的先后顺序；第3题是细节查找题，找签到后的活动；第4题是推理判断题，需逐一核对选项与原文表述是否一致。
【解析】
1. 根据第一段，英国学生周一至周五上学，每天9点到下午3点，时长为6小时，一周5天，总时长为6×5=30小时，故选C。
2. 根据第二段，签到流程为：老师依次点名（③）→学生听到名字后应答（①）→老师将学生名字记录在本子上（②），顺序为③①②，故选D。
3. 根据第三段，签到后9:10学生前往集合地，进行唱歌、听故事、祈祷的活动，故选A。
4. A项原文提到下午3:15学生回家，错误；B项第一节课9:20开始，错误；C项学校9点上课，学生需提前到校，正确；D项下午无休息时间，错误，故选C。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.C
【知识点】
阅读理解、细节理解、信息排序、时间计算
【点评】
本文围绕英国学校生活展开，题型涵盖细节查找、逻辑排序、时间计算和推理判断，考查学生快速定位原文信息的能力，符合中考英语阅读的命题特点，难度适中。
【难度系数】
0.6