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1. 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射。航天员在空间站工作、生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 （
A.氧气对人类有利无害
B.氧气可用作火箭发射的助燃剂
C.人的生存需要氧气，所以氧气的含量越多越好
D.由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺
B
）A.氧气对人类有利无害
B.氧气可用作火箭发射的助燃剂
C.人的生存需要氧气，所以氧气的含量越多越好
D.由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺
答案
1. B
解析
【分析】
本题考查氧气的性质、用途及与人类的关系，解题思路是逐一分析每个选项，结合氧气的相关化学知识判断正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：氧气对人类并非有利无害，例如氧气会加速金属的氧化锈蚀，也会使食物发生缓慢氧化而变质，该选项错误；
B选项：氧气具有助燃性，能够支持燃料燃烧，因此可用作火箭发射的助燃剂，该选项正确；
C选项：人的生存需要氧气，但氧气含量并非越多越好，高浓度的氧气环境会引发氧中毒等问题，该选项错误；
D选项：氧气本身不能燃烧，具有助燃性，可燃物在氧气中燃烧更旺是因为氧气浓度更高，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
氧气的性质、氧气的用途、氧气与人类的关系
【点评】
本题为化学基础题，侧重考查氧气的核心性质与用途，以及氧气对人类的影响，属于对基础知识的常规考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查氧气的性质、用途及与人类的关系，解题思路是逐一分析每个选项，结合氧气的相关化学知识判断正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：氧气对人类并非有利无害，例如氧气会加速金属的氧化锈蚀，也会使食物发生缓慢氧化而变质，该选项错误；
B选项：氧气具有助燃性，能够支持燃料燃烧，因此可用作火箭发射的助燃剂，该选项正确；
C选项：人的生存需要氧气，但氧气含量并非越多越好，高浓度的氧气环境会引发氧中毒等问题，该选项错误；
D选项：氧气本身不能燃烧，具有助燃性，可燃物在氧气中燃烧更旺是因为氧气浓度更高，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
氧气的性质、氧气的用途、氧气与人类的关系
【点评】
本题为化学基础题，侧重考查氧气的核心性质与用途，以及氧气对人类的影响，属于对基础知识的常规考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
2.水是生物体的重要组成部分，人类的生产生活也离不开水。下列有关水的说法正确的是
（
A.水资源的不足，不会成为一个社会危机
B.地表水资源丰富，不需要节约用水
C.无色透明、没有气味、没有味道的液体就是纯水
D.水可以造福人类，但被污染后又会给人类造成灾难
（
D
）A.水资源的不足，不会成为一个社会危机
B.地表水资源丰富，不需要节约用水
C.无色透明、没有气味、没有味道的液体就是纯水
D.水可以造福人类，但被污染后又会给人类造成灾难
答案
2. D
解析
【分析】本题考查水资源的利用及水的性质相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合所学的水资源现状、节约用水的必要性、纯水的定义等内容，判断各选项的正误，最终确定正确答案。
【解析】A选项：水资源不足会影响人类生产生活，甚至引发社会危机，该说法错误；B选项：可利用的淡水资源有限，即使地表水资源丰富，也需要节约用水，该说法错误；C选项：无色透明、无气味、无味道的液体不一定是纯水，如食盐水也符合该描述，该说法错误；D选项：水对人类有益，被污染后会危害生态和健康，给人类带来灾难，该说法正确。
【答案】D
【知识点】水资源保护、水的性质
【点评】本题为基础常识题，考查学生对水资源及水的基本认知，难度较低，学生只需掌握相关基础知识点即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：水资源不足会影响人类生产生活，甚至引发社会危机，该说法错误；B选项：可利用的淡水资源有限，即使地表水资源丰富，也需要节约用水，该说法错误；C选项：无色透明、无气味、无味道的液体不一定是纯水，如食盐水也符合该描述，该说法错误；D选项：水对人类有益，被污染后会危害生态和健康，给人类带来灾难，该说法正确。
【答案】D
【知识点】水资源保护、水的性质
【点评】本题为基础常识题，考查学生对水资源及水的基本认知，难度较低，学生只需掌握相关基础知识点即可解答。
【难度系数】0.8
3.下列实验中都用到了水，关于水在实验中所体现的主要作用错误的是 （
A.①中水的作用:吸热、降温、减压
B.②中水的作用:防止高温熔化物溅落,炸裂瓶底
C.③集气瓶中水的作用:吸收五氧化二磷,同时吸收热量
D.④中水的作用:导管伸入水中形成密闭体系,便于通过气泡证明管内气体逸出
A
）A.①中水的作用:吸热、降温、减压
B.②中水的作用:防止高温熔化物溅落,炸裂瓶底
C.③集气瓶中水的作用:吸收五氧化二磷,同时吸收热量
D.④中水的作用:导管伸入水中形成密闭体系,便于通过气泡证明管内气体逸出
答案
3. A
解析
【分析】
本题需逐一分析每个实验中水的作用，判断选项描述的正误。首先回忆四个实验的原理：①硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫，集气瓶中水用于吸收二氧化硫防止污染；②铁丝在氧气中燃烧生成高温熔化物，瓶底水防止炸裂瓶底；③红磷燃烧生成五氧化二磷，集气瓶水吸收五氧化二磷和热量；④检查气密性时，水形成密闭体系便于观察气泡。据此判断选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫，集气瓶中水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，并非吸热、降温、减压，该选项描述错误。
选项B：铁丝在氧气中燃烧生成高温的四氧化三铁，瓶底的水可防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底，该选项描述正确。
选项C：红磷燃烧生成五氧化二磷，集气瓶中的水既能吸收五氧化二磷，又能吸收反应放出的热量，该选项描述正确。
选项D：检查装置气密性时，导管伸入水中形成密闭体系，若装置气密性良好，手紧握试管时导管口会有气泡冒出，便于通过气泡证明管内气体逸出，该选项描述正确。
综上，错误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
氧气的性质实验、空气中氧气含量测定、装置气密性检查
【点评】
本题考查常见化学实验中水的作用，需学生掌握各实验的注意事项，属于基础考查题。
【难度系数】
0.5
本题需逐一分析每个实验中水的作用，判断选项描述的正误。首先回忆四个实验的原理：①硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫，集气瓶中水用于吸收二氧化硫防止污染；②铁丝在氧气中燃烧生成高温熔化物，瓶底水防止炸裂瓶底；③红磷燃烧生成五氧化二磷，集气瓶水吸收五氧化二磷和热量；④检查气密性时，水形成密闭体系便于观察气泡。据此判断选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫，集气瓶中水的主要作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，并非吸热、降温、减压，该选项描述错误。
选项B：铁丝在氧气中燃烧生成高温的四氧化三铁，瓶底的水可防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底，该选项描述正确。
选项C：红磷燃烧生成五氧化二磷，集气瓶中的水既能吸收五氧化二磷，又能吸收反应放出的热量，该选项描述正确。
选项D：检查装置气密性时，导管伸入水中形成密闭体系，若装置气密性良好，手紧握试管时导管口会有气泡冒出，便于通过气泡证明管内气体逸出，该选项描述正确。
综上，错误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
氧气的性质实验、空气中氧气含量测定、装置气密性检查
【点评】
本题考查常见化学实验中水的作用，需学生掌握各实验的注意事项，属于基础考查题。
【难度系数】
0.5
4.下列实验现象的描述中，正确的是 （
A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
B.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.硫在空气中燃烧放热，产生蓝紫色火焰
C
）A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
B.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.硫在空气中燃烧放热，产生蓝紫色火焰
答案
4. C
解析
【分析】
本题考查常见物质燃烧的实验现象描述，解题思路是逐一分析每个选项，明确实验现象的正确表述，区分“烟”（固体小颗粒）和“雾”（小液滴），注意实验现象不能直接对应生成物名称，同时牢记不同物质在空气和氧气中燃烧的现象差异，从而选出正确选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：红磷在空气中燃烧，产生的是大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），“雾”是小液滴，描述错误；
B选项：木炭在氧气中燃烧发出白光，“生成二氧化碳”是实验结论，不是实验现象，现象应描述为生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，描述错误；
C选项：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合实验事实，描述正确；
D选项：硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中才产生蓝紫色火焰，描述错误。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
物质燃烧的实验现象；化学实验现象的描述
【点评】
本题为基础实验题，核心考查常见物质燃烧的现象，解题关键在于准确区分烟与雾、明确实验现象和结论的区别，以及掌握不同物质在空气和氧气中燃烧的现象差异，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题考查常见物质燃烧的实验现象描述，解题思路是逐一分析每个选项，明确实验现象的正确表述，区分“烟”（固体小颗粒）和“雾”（小液滴），注意实验现象不能直接对应生成物名称，同时牢记不同物质在空气和氧气中燃烧的现象差异，从而选出正确选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：红磷在空气中燃烧，产生的是大量白烟（五氧化二磷固体小颗粒），“雾”是小液滴，描述错误；
B选项：木炭在氧气中燃烧发出白光，“生成二氧化碳”是实验结论，不是实验现象，现象应描述为生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，描述错误；
C选项：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合实验事实，描述正确；
D选项：硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中才产生蓝紫色火焰，描述错误。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
物质燃烧的实验现象；化学实验现象的描述
【点评】
本题为基础实验题，核心考查常见物质燃烧的现象，解题关键在于准确区分烟与雾、明确实验现象和结论的区别，以及掌握不同物质在空气和氧气中燃烧的现象差异，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
