二、阅读理解(45分)
(一)(12分)
塞上江南,不仅孕育了壮美的风光,也滋养了文人志士的笔墨与情怀。明代宁夏地方官员在治理边陲时,常借修建亭台楼阁以观风察情,并将所见所思化入诗文,记录下这片土地的历史脉动。
重修南塘记
杨守礼
宁夏镇城¹之南,故有池,曰“南塘”。弘治间,巡抚都御史王公珣浚之,建亭榭,植菱莲,为一方游观胜处。岁久湮塞,亭榭倾圮。
予奉命抚兹土,见其芜秽,慨然思复之。乃鸠工庀材²,浚其淤,广其址,筑堤列树,重建亭台。工既竣,携僚属往观焉。但见碧波澄泓,可鉴须眉;菡萏³纷披,香风袭袂。游鱼出没,鸥鹭翔集。凭栏眺望,则贺兰如屏,长河若带,边城烟火,历历在目。
客或曰:“公之劳民力以饰观游,得无侈乎?”予应之曰:“不然是塘之浚非直为游观也可以习水战备不虞;可以溉园圃,利民生;可以悦民心,成教化。且使塞上土庶,知朝廷恩泽之渥⁴,乐生业而安边鄙,其裨益岂浅鲜哉?”
(选自《嘉靖宁夏新志》,有删改)
【注释】①宁夏镇城:明代宁夏镇治所,今银川老城。②鸠工庀(pǐ)材:聚集工匠,备齐材料。③菡萏(hàn dàn):荷花。④渥(wò):深厚。
10. 解释下列加点的词。(4分)
(1)工既竣
(2)鸥鹭翔集
(3)可以悦民心
(4)其裨益岂浅鲜哉
11. 翻译下面的句子。(4分)
(1)予奉命抚兹土,见其芜秽,慨然思复之。

(2)但见碧波澄泓,可鉴须眉。

12. 请用“/”符号给画线的句子断句。(限断四处)(2分)
不然是塘之浚非直为游观也可以习水战备不虞
13. 本文中,杨守礼重修南塘的理由与《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼的用意有何相似之处?请结合文本简要分析。(2分)

10. (1) 已经 (2) 停息 (3) 使……愉悦 (4) 少
11. (1) 我奉命治理这片土地,看到这里荒芜,杂草丛生,感慨地想要恢复它原来的样子。
(2) 只看到碧波清澈深广,可以照见人的胡须眉毛。
12. 不然/是塘之浚/非直为游观也/可以习水战/备不虞
13. 二者都旨在改善民生、教化百姓、稳定地方。杨守礼重修南塘是为了“习水战,备不虞”“溉园圃,利民生”“悦民心,成教化”,以稳定边疆地区;滕子京重修岳阳楼是在“政通人和,百废具兴”的基础上,进一步展现治理成果,利于百姓、稳定地方。

（二）(4分)
古代贤臣的抱负与情怀,常在其经世致用的文章与言志抒怀的诗歌中得到一体两面的呈现。上文所选明代宁夏巡抚杨守礼的《重修南塘记》,与下文其诗作《九日登南塘》,便以不同的文体,共同记录了其对一方水土的治理之功与登临之思。一文一诗,互为映照,让我们得以窥见一位地方大吏务实政绩之外的文学才情与精神世界。
九日登南塘
杨守礼
南塘池上逐群贤,九日登临思惘然。
万顷波光涵晓日,一川秋色锁寒烟。
贺兰西峙屏藩壮,黄河东流宇宙旋。
边塞幸逢丰稔岁,与民同乐太平年。
14. 下面对诗歌的理解错误的一项是()(2分)
A. 首联点明时间、地点与人物,“思惘然”为全诗奠定了怅然失落的感情基调。
B. 颔联以“万顷”“一川”写景开阔,“涵”“锁”二字赋予景物动态与力量感。
C. 颈联由近及远,描绘贺兰山与黄河的雄伟景象,展现了宁夏独特的地理风貌。
D. 尾联直接抒发情感,表达了在边塞丰收之年,愿与百姓共享太平的志趣与欣慰。
15.《九日登南塘》的颈联常被称道,请从“诗中有画”的角度,具体描述这两句诗在你脑海中呈现出的画面景象,并简述其整体氛围。(2分)

14. A
15. 贺兰山巍峨地屹立在西边,像一道坚固的屏障,气势雄浑壮阔;黄河水滚滚向东奔涌,展现出天地间无比开阔的格局。这两句诗勾勒出一幅雄奇壮阔、雄浑豪迈的边塞秋景图。“西峙”“屏藩壮”写出贺兰山的险要与雄伟;“东流”“宇宙旋”写出黄河的奔腾与辽阔,彰显天地的广袤。整体意境雄浑开阔,既展现了边塞山河的壮美,又暗含诗人对祖国大好河山的赞叹,以及守边卫国、期盼太平的豪迈情怀。