一、把下面的词语补充完整，并完成练习。
①志存（）（） ②（）（）报国 ③（）（）凛然
④英勇（）畏 ⑤铁面（）（） ⑥（）（）如归
⑦（）（）不阿 ⑧秉公（）（）
1. 我还能写两个类似的形容人物高尚品质的词语：、。
2. 选词填空。（填序号）
（1）岳飞，是流芳千古的民族英雄。
（2）周恩来十二三岁就树立了“为中华之崛起而读书”的理想，真是！

1. 示例：一身正气 舍己为人
2.（1）② （2）①

二、按要求完成句子练习。
1. 读句子，体会不同的语气。
①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
②围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
两句的区别在于： 第①句是用陈述语气表示肯定，第②句是用语气表示肯定。两句相比较，第句表达的语气更强烈。
2. 用所学方法改写下面的句子，使它表达的语气更强烈。
没有一代代航天人不懈的努力，就没有如今航天事业突飞猛进的发展。

3. 在下面的情景中，要怎样说才能增强表达的语气？请写一写。
皮皮想要横穿马路，你会提醒他说：“”

1. 反问 ②
2. 没有一代代航天人不懈的努力，怎么会有如今航天事业突飞猛进的发展？
3. 示例：你难道不知道横穿马路是很危险的行为吗？

三、先把古诗补充完整，再完成练习。
别董大
千里黄云白日曛，。
莫愁前路无知己，？
1. 这首诗的作者是代诗人。
2. 你的好友因为家人工作调动，即将转去外地读书，临走前他闷闷不乐，担心到了新学校交不到好朋友，你用《别董大》中的诗句安慰他道：“，？”

北风吹雁雪纷纷 天下谁人不识君
1. 唐 高适
2. 莫愁前路无知己 天下谁人不识君