一、根据句意，用many/much/few/little的适当形式填空
1. He spent time on his science programme in his class because he wanted to win the competition (比赛).
2. There are students in our class than in the one next door. We have 45 and they have 50.
3. She has read books than her brother and knows better about the world.
4. You should drink cola because it's bad for your teeth.
5. Tom has interest in playing football of all my classmates—he doesn't like sport at all.
6. Among all the students, Lily has books. We often borrow books from her.
7. Eating vegetables than meat is better for your health.
8. To finish the work on time, I had weeks off in my company. But it was worth it.

1. the most
2. fewer
3. more
4. less
5. the least
6. the most
7. more
8. the fewest

【分析】
要解决这类题，需先明确many（修饰可数名词复数）、much（修饰不可数名词）、few（修饰可数名词复数，表否定）、little（修饰不可数名词，表否定）的变形规则：比较级为more（many/much的比较级）、fewer（few的比较级）、less（little的比较级）；最高级为most（many/much的最高级）、fewest（few的最高级）、least（little的最高级）。再结合句子中的标志词判断用比较级还是最高级：出现than用比较级，出现in/of/among等表范围的词用最高级，最后根据所修饰名词的可数性确定最终形式。
【解析】
1. 句中“in his class”表范围，需用最高级；time是不可数名词，对应much的最高级，故填the most。
2. 句中“than”表比较，需用比较级；students是可数名词复数，对应few的比较级，故填fewer。
3. 句中“than”表比较，需用比较级；books是可数名词复数，对应many的比较级，故填more。
4. cola是不可数名词，语境建议少喝（因对牙齿不好），需用比较级，对应little的比较级，故填less。
5. 句中“of all my classmates”表范围，需用最高级；interest是不可数名词，且语境表否定（不喜欢运动），对应little的最高级，故填the least。
6. 句中“Among all the students”表范围，需用最高级；books是可数名词复数，且从“borrow books”可知书多，对应many的最高级，故填the most。
7. 句中“than”表比较，需用比较级；vegetables是可数名词复数，对应many的比较级，故填more。
8. 句中语境表“最少的周数”，需用最高级；weeks是可数名词复数，对应few的最高级，故填the fewest。
【答案】
1. the most
2. fewer
3. more
4. less
5. the least
6. the most
7. more
8. the fewest
【知识点】
形容词比较级与最高级；可数/不可数名词修饰词
【点评】
本题考查many/much/few/little的比较级和最高级用法，核心是结合语境（比较级的than、最高级的范围标志）和名词的可数性选择正确形式，属于初中英语基础考点，需牢记变形规则和语境判断方法。
【难度系数】
0.3

（）1. He knows only about English history and his sister knows even .

A.little; more
B.a little; less
C.much; little
D.more; less

1. B

【分析】这道题考查形容词短语辨析和形容词比较级的用法。首先要明确little（表否定，意为“几乎没有”）和a little（表肯定，意为“一点儿”）都可修饰不可数名词；其次even后需接比较级，表“更……”。结合句意“他只知道一点儿英国历史，他姐姐知道的更少”，可逐步推导答案。
【解析】1. 第一空：English history是不可数名词，根据句意“只知道一点”，表肯定用a little，排除A（little表否定）、C（much不符合“只知道”的语境）、D（more是比较级，第一空无比较对象）；2. 第二空：even后接比较级，结合句意“姐姐知道的更少”，用little的比较级less，综上选B。
【答案】B
【知识点】形容词短语辨析；形容词比较级
【点评】本题为基础词汇与语法结合的选择题，需掌握little/a little的用法差异及比较级的规则，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3

() 2. The doctor told him to eat hamburgers and drink cola to keep fit.

A.fewer; more
B.fewer; less
C.more; less
D.more; fewer

2. B

【分析】首先，明确两个空格修饰的名词类型：第一个空后hamburgers是可数名词复数，第二个空后cola是不可数名词；其次，结合“keep fit（保持健康）”的语境，医生会建议减少不健康食物/饮品的摄入，因此需要选表示“更少的”的比较级；最后，区分修饰可数名词复数的“更少的”是fewer，修饰不可数名词的“更少的”是less，据此匹配选项。
【解析】本题考查形容词比较级的用法。第一步，判断名词属性：hamburgers为可数名词复数，cola为不可数名词；第二步，结合语境“保持健康”，医生建议应少吃汉堡、少喝可乐，故两个空均需填表示“更少的”的比较级；第三步，fewer用于修饰可数名词复数，less用于修饰不可数名词，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】形容词比较级、可数与不可数名词
【点评】本题为基础语法题，核心考查修饰可数/不可数名词的比较级形式，结合语境即可快速判断，难度不大。
【难度系数】0.5

（）3. Mind health is as as body health. You should pay attention to that.

A.important
B.more important
C.less important
D.the most important

3. A

【分析】首先观察句子中的固定结构“as...as”，该结构用于同级比较，意为“和……一样”，中间需使用形容词或副词的原级。接着分析选项：A为形容词原级，B、C为比较级，D为最高级，只有A符合“as...as”的用法要求。
【解析】“as + 形容词/副词原级 + as”是同级比较的固定结构，空格处需填形容词原级。A项important是原级，B项more important是比较级，C项less important是比较级，D项the most important是最高级，均不符合结构要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词原级；同级比较结构
【点评】本题考查英语基础的同级比较用法，侧重核心语法结构的掌握，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 4. the three students, the girl is the tallest.

A.Between
B.Among
C.Through
D.Across

4. B

【分析】本题考查介词的用法辨析，需先明确各选项介词的含义及适用范围：between用于两者之间，among用于三者及以上之间，through指从物体内部穿过，across指从物体表面穿过。题目中提到“three students（三个学生）”，属于三者及以上的范围，需选择对应用法的介词。
【解析】逐一分析选项：A选项between仅适用于两者之间，不符合“三个学生”的语境；B选项among用于三者或三者以上的人或物之间，契合题意；C选项through表示从物体内部穿过，与语境无关；D选项across表示从物体表面穿过，不符合要求。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题是基础介词用法题，核心区分between和among的适用对象（两者vs三者及以上），掌握基础介词用法即可作答，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.3

() 5. The young boy amazed all the people at the World Skills Competition. He finished his work best with time.

A.the most
B.more
C.the least
D.less

5. C

【分析】首先理解句子语境：这个年轻男孩在世界技能大赛中让所有人惊讶，他完成工作最好，结合逻辑应对应“用最少的时间”。接着分析选项：A.the most（最多，最高级）、B.more（更多，比较级）、C.the least（最少，最高级）、D.less（更少，比较级）。句中出现最高级best，提示此处需用形容词最高级，结合语境逻辑，应选表示“最少”的选项。
【解析】先翻译句子：这个年轻男孩在世界技能大赛中让所有人惊讶，他用最少的时间完成了工作，表现最好。再逐一分析选项：A选项“最多的”不符合“完成得好对应时间少”的逻辑；B选项是比较级，句中无明确比较对象，且前有最高级best，需对应最高级，排除；C选项是little的最高级，表“最少的”，符合语境和语法要求；D选项是比较级，不符合最高级使用场景，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词最高级、语境理解
【点评】本题结合具体语境考查形容词最高级的用法，需先梳理句子逻辑，再根据语法提示（句中best）选择正确形式，难度适中。
【难度系数】0.6

() 6. I think hiking is camping, so I seldom go hiking.

A.more interesting as
B.more interesting than
C.so interesting than
D.not as interesting as

6. D

【分析】首先理解句子逻辑：后半句“so I seldom go hiking（所以我很少去徒步）”说明徒步旅行的吸引力不如露营，需选择表达“不如……有趣”的结构。再逐一分析选项的搭配和语义：A选项more interesting as结构错误，比较级需搭配than；B选项more interesting than表示“比……更有趣”，与后文逻辑矛盾；C选项so不能与than搭配，结构错误；D选项not as...as是固定结构，意为“不如……”，符合语境。
【解析】本题考查形容词原级比较的固定搭配。A项“more interesting as”搭配错误，比较级需用than连接；B项“more interesting than”表示“比……更有趣”，与“很少去徒步”的语义不符；C项“so interesting than”结构错误，so通常与as连用；D项“not as interesting as”是“as...as”的否定形式，意为“不如……有趣”，符合句子逻辑，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词比较级、固定搭配
【点评】本题考查形容词原级比较的核心固定结构，需掌握“as...as”及其否定形式“not as/so...as”的用法，结合语境判断语义即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.5

三、完成句子
1. 你可以试一试这家店里的商品，它们和网上的一样便宜。
You may have a try at the goods in this shop. They online.
2. 南茜的学校暑假放假周数更多。
Nancy's school has .
3. 在我们三个中，吉姆学的科目最少。
Jim studies the three of us.
4. 我希望下学期我们能有更多的午餐时间。
I hope we can next term.

1. are as cheap as those/the ones
2. more weeks off for the summer holiday
3. the fewest subjects among/of
4. have more lunchtime

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合语法规则和固定搭配完成填空：第1题考查形容词同级比较，需用as...as结构并指代前文复数名词；第2题考查“放假”的固定表达；第3题考查三者范围的形容词最高级；第4题考查情态动词后接动词原形的用法。
【解析】
1. 同级比较结构为“as + 形容词原级 + as”，句中比较对象是“这家店的商品”和“网上的商品”，为避免重复，用those/the ones指代前文复数名词goods，故填are as cheap as those/the ones；
2. “放假”的固定搭配为“have + 时间 + off”，“更多周数”是more weeks，“暑假”是summer holiday，故填more weeks off for the summer holiday；
3. 三者及以上范围用形容词最高级，few修饰可数名词复数subjects，最高级前加定冠词the，三者之间用among/of，故填the fewest subjects among/of；
4. 情态动词can后接动词原形，“更多午餐时间”是more lunchtime，“有”用have，故填have more lunchtime。
【答案】
1. are as cheap as those/the ones
2. more weeks off for the summer holiday
3. the fewest subjects among/of
4. have more lunchtime
【知识点】
形容词同级比较、形容词最高级、固定短语搭配
【点评】
本题为初中英语基础完成句子题，核心考察形容词的同级/最高级用法及常用固定表达，是英语学习的核心基础考点，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.6

四、还原信息
Have you ever taken part in role-playing activities? Role-play turns lessons into real-life situations（现实状况）where students can act, think and communicate. (1)
Role-play makes classes livelier. Students can act out scenes such as making friends and dealing with arguments（争论）. While some students are performing（表演）, others can watch and discuss（讨论）: Did the characters speak politely? (2) For example, in class, you might pretend（假装）to be a tourist asking for ways or a doctor giving advice.
(3) By joining an English class or a drama club, you can meet people who share similar interests. You may work together and practise key phrases. Through teamwork, you build trust and make friends with them!
Next time your teacher suggests role-play, you can have a try! Whether acting or sharing ideas, you'll find out how fun it is to "walk in someone else's shoes". What's more, life is full of surprises and challenges（挑战）. (4)
A. Role-play helps you make friends.
B. Could they deal with the problem better?
C. Do you share your ideas with others?
D. And role-play helps you face them bravely.
E. Some students dislike performing in front of others.
F. Let's explore how role-play makes learning fun and meaningful!

1. F
2. B
3. A
4. D

【分析】
首先通读全文，明确文章主旨是介绍角色扮演对学习的积极作用，属于还原句子题，需结合上下文逻辑、段落主题来选择合适的句子。逐个分析空格：第1空需承上启下，引出下文对角色扮演好处的介绍；第2空需承接前文的讨论问题，与后文举例呼应；第3空需作为段落主题句，概括本段交朋友的内容；第4空需衔接前文提到的“挑战”，形成逻辑关联。
【解析】
1. 第1空：空前介绍角色扮演的定义，空后讲述角色扮演让课堂更生动，需引出下文的过渡句，F选项“Let's explore how role-play makes learning fun and meaningful!”承上启下，符合语境，故选F。
2. 第2空：空前提到其他同学讨论“Did the characters speak politely?”，需填讨论的另一个问题，B选项“Could they deal with the problem better?”与前文讨论逻辑一致，且衔接后文的课堂场景例子，故选B。
3. 第3空：本段围绕通过角色扮演认识朋友、建立信任展开，需填段落主题句，A选项“Role-play helps you make friends.”概括本段核心内容，故选A。
4. 第4空：空前提到“life is full of surprises and challenges”，需填应对挑战的相关内容，D选项“And role-play helps you face them bravely.”中“them”指代前文的“challenges”，逻辑连贯，故选D。
【答案】
1.F；2.B；3.A；4.D
【知识点】
英语阅读理解、句子还原、上下文逻辑衔接
【点评】
本题为英语还原句子题，围绕角色扮演的益处展开，重点考查学生对语篇上下文逻辑和段落主题的理解，题型常规，难度适中，学生通过梳理前后文关联即可解答，属于基础的语篇理解类题目。
【难度系数】
0.5