1. 原子核内的各个粒子间存在强大的吸引力——。当发生变化时，就可能释放出惊人的能量，这种能量被称为核能.

核力
原子核

【分析】
要解决这道题，需回忆核能相关的基础概念：首先思考原子核内粒子间的强大吸引力是什么，根据原子结构知识，原子核内质子和中子间存在的强相互作用力是核力；再思考核能释放的条件，核能是原子核的结构或组成发生变化时释放的能量，所以第二个空应对应原子核的变化。
【解析】
1. 原子核由质子和中子组成，质子带正电，原本会因同种电荷相互排斥，但质子和中子之间存在一种强大的吸引力，这种力叫做核力，因此第一个空填“核力”。
2. 当原子核的结构或组成发生变化（如核裂变、核聚变）时，会释放出巨大的能量，这种能量就是核能，所以第二个空填“原子核”。
【答案】
核力；原子核
【知识点】
核力、核能的产生
【点评】
本题属于基础概念题，主要考查对核力和核能定义的记忆，知识点较为基础，是学习核能相关知识的入门内容，学生只需牢记核心概念即可作答。
【难度系数】
0.9

2. 裂变是把质量较大的分裂成中等质量的原子核的过程.

原子核
两个或两个以上

【分析】
这道题考查核裂变的基本定义，解题时需要回忆核裂变的核心概念：核裂变是指质量较大的特定粒子在一定条件下分裂成若干中等质量粒子的过程。首先明确第一个空对应“质量较大的”后的核心主体，即原子核；第二个空是分裂后形成的中等质量原子核的数量描述，应为两个或两个以上。
【解析】
根据核裂变的定义可知：裂变是把质量较大的原子核分裂成两个或两个以上中等质量的原子核的过程。因此两个空依次填入原子核、两个或两个以上。
【答案】
原子核；两个或两个以上
【知识点】
核裂变的定义
【点评】
本题属于基础概念识记题，主要考查对核裂变定义的掌握，内容较为基础，只要牢记核裂变的核心表述即可准确作答。
【难度系数】
0.8

3. 核电站是利用提供的能量发电的，核电站的原理示意图主要由核反应堆、、等组成.

核燃料
汽轮机
发电机

【分析】
首先回忆核电站的工作原理：核电站是利用核燃料发生核裂变释放的能量来发电的。再梳理核电站的主要组成设备，核反应堆是进行核裂变反应的核心装置，核反应堆产生的热量将水转化为高温蒸汽，推动汽轮机转动，汽轮机进而带动发电机发电，因此除核反应堆外，主要组成部分还有汽轮机和发电机。
【解析】
核电站的能量来源于核燃料（如铀）的核裂变反应释放的核能，因此第一个空填“核燃料”；核电站的主要工作流程为核反应堆产生热量加热水形成蒸汽，蒸汽推动汽轮机转动，汽轮机带动发电机发电，所以其原理示意图的主要组成部分除核反应堆外，还有汽轮机、发电机。
【答案】
核燃料；汽轮机；发电机
【知识点】
核能发电原理、核电站组成结构
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查核电站的能量来源与核心组成设备，帮助学生掌握核能在发电领域的应用常识，加深对新能源利用的理解。
【难度系数】
0.8

4. 原子弹对链式反应，核电站对链式反应.(均选填“不加控制”或“加以控制”)

不加控制
加以控制

【分析】
要解决这道题，需结合原子弹和核电站的功能需求，分析链式反应的控制情况：首先明确链式反应是核裂变过程中中子引发更多核裂变的连锁反应；原子弹需要在极短时间内释放巨大核能以形成爆炸，因此要让链式反应不受控制地快速进行；而核电站需要持续、稳定地输出能量供人类利用，必须通过相关装置控制链式反应的速度，避免能量瞬间释放带来危险。
【解析】
原子弹的工作原理是利用核裂变的链式反应，在不加控制的状态下，核裂变会在极短时间内大量发生，瞬间释放出巨大的核能，从而产生爆炸效果；核电站则通过控制棒（如镉棒）吸收中子的方式，对链式反应的速度加以控制，使核能平稳、持续地释放，进而将核能转化为电能供人类使用。因此原子弹对链式反应不加控制，核电站对链式反应加以控制。
【答案】
不加控制；加以控制
【知识点】
核裂变的应用、链式反应的控制
【点评】
本题核心考查原子弹与核电站在链式反应控制上的差异，关键是理解两者对核能释放的需求不同：原子弹追求瞬间爆发能量，核电站追求平稳持续供能，这是区分两者链式反应控制方式的核心依据。
【难度系数】
0.8

5. 与火力发电相比核能发电的优点：(1)核电站只需消耗很少核燃料就可获得大量的能；(2)对环境污染；(3)从长远看，核能发电成本.

电
小
较低

【分析】
要解决这道题，需对比火力发电与核能发电的特点逐一分析每个空：
1. 核电站的核心是通过核裂变将核能转化为电能，核燃料能量密度极高，少量核燃料就能释放巨大能量，最终转化为大量电能，由此确定第一个空的内容；
2. 火力发电燃烧化石燃料会产生大量废气、废渣等污染物，而核能发电几乎不排放这类污染物，可判断对环境污染的程度；
3. 从长远角度看，核燃料用量远少于火力发电的化石燃料，虽核电站初期投资大，但燃料成本占比低，进而明确发电成本的特点。
【解析】
(1) 核电站利用核裂变释放的核能转化为电能，核燃料能量密度极高，只需消耗很少核燃料就可获得大量的电能；
(2) 火力发电会排放大量废气、废渣等污染物，核能发电几乎不产生这类污染物，因此对环境污染小；
(3) 核燃料用量少，长远来看燃料成本占比低，所以核能发电成本较低。
【答案】
(1) 电；(2) 小；(3) 较低
【知识点】
核能发电的优点
【点评】
本题考查火力发电与核能发电的对比，聚焦核能发电的优势，属于基础识记类题目，帮助学生认识新能源的特点，加深对清洁能源的理解。
【难度系数】
0.8

6. 核电站必须采用多种可靠的防护措施，防止放射性物质.

泄漏

【分析】
首先思考核电站中放射性物质的特性：放射性物质具有辐射性，一旦外泄会对环境和人体健康造成严重危害。核电站的防护措施核心就是阻止这类危险物质向外扩散，结合日常对核电站安全知识的了解，可知此处应填表示向外漏出的词汇，即“泄漏”。
【解析】
核电站的放射性物质带有强辐射，会严重威胁生态环境与人体健康，为避免这类危害发生，必须采用多种可靠防护措施，防止放射性物质泄漏。
【答案】
泄漏
【知识点】
核电站安全防护
【点评】
本题考查核电站相关的基础安全常识，贴近生活与能源利用的实际，旨在引导学生关注能源安全问题，加深对核能应用的认知。
【难度系数】
0.8

1. 核电站利用发电，它的核心设备是核反应堆.核反应堆中发生的链式反应是(选填“可以”或“不可以”)控制的.

核能
可以

【分析】
首先回忆核电站的工作原理，核电站是通过核反应堆将核能转化为电能实现发电的；接着明确核反应堆的链式反应特点，与原子弹中不可控制的链式反应不同，核电站核反应堆内的链式反应是可以人为控制的，以此稳定持续地获取能量用于发电，据此可确定两个空的答案。
【解析】
核电站利用核能发电，其核心设备核反应堆中发生的链式反应是可以控制的，通过控制反应速度，使核能平稳释放，从而持续为发电提供能量。
【答案】
核能；可以
【知识点】
核能发电；可控链式反应
【点评】
本题考查核能发电的基础常识，重点区分可控与不可控链式反应的应用场景，属于基础记忆类题目，帮助学生夯实核能利用的核心知识点。
【难度系数】
0.9

2. 核电站利用核能发电，核能属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源，获取核能的两条途径：和.

不可再生
核裂变
核聚变

【分析】
首先我们需要明确可再生能源和不可再生能源的定义：可再生能源是可以源源不断从自然界获取或短期内再生的能源，不可再生能源是短期内无法再生、储量有限的能源。核能的原料是核燃料（如铀），这类物质在自然界中储量有限，消耗后无法在短期内再生，因此属于不可再生能源。接着回忆获取核能的途径，目前人类获取核能主要有两种方式：一种是核裂变，即利用中子轰击较大的原子核，使其分裂成较小的原子核释放能量，核电站就是利用核裂变发电；另一种是核聚变，即较轻的原子核在超高温下结合成较重的原子核释放能量，太阳内部的能量就来自核聚变。
【解析】
1. 判断能源类型：根据能源分类标准，核能的原料核燃料储量有限，消耗后短期内无法再生，因此属于不可再生能源。
2. 明确获取核能的途径：人类获取核能的两条主要途径为核裂变和核聚变，其中核电站的发电原理是核裂变，太阳内部的能量来源是核聚变。
【答案】
不可再生；核裂变；核聚变
【知识点】
不可再生能源；核裂变；核聚变
【点评】
本题属于基础概念题，主要考查核能的分类及获取途径，要求学生准确区分可再生与不可再生能源的定义，同时牢记核裂变和核聚变的基本概念及应用场景，难度较低，是能源板块的必掌握知识点。
【难度系数】
0.8

3. 随着科技的进步，我国已发射了若干导航卫星.卫星上的太阳能电池板所获取的太阳能是太阳内部发生核变释放出的，太阳能属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源.

聚
可再生

【分析】
要解决这道题，可分两步梳理思路：
1. 回忆太阳的能量来源：太阳内部的氢原子核在超高温环境下发生核聚变反应，释放出巨大能量，因此第一空需填核“聚”变；
2. 判断能源类型：依据可再生能源的定义，能够源源不断从自然界获取的能源为可再生能源，太阳能可持续从自然界获取，所以属于可再生能源。
【解析】
1. 太阳内部通过氢原子核的核聚变反应释放核能，因此第一空填“聚”；
2. 太阳能可以源源不断地从自然界中获取，符合可再生能源的特征，因此第二空填“可再生”。
【答案】
聚；可再生
【知识点】
核聚变反应、可再生能源
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查太阳的能量来源及能源的分类，内容结合科技应用，要求学生掌握核反应类型和能源分类的基本概念。
【难度系数】
0.8

4. 2024年年中，我国第三代核电站“华龙一号”示范工程全面建成.下列关于核能的说法正确的是 ()

A.核能是可再生能源，核电站利用核聚变产生能量
B.核能是可再生能源，核电站利用核裂变产生能量
C.核能是不可再生能源，核电站利用核聚变产生能量
D.核能是不可再生能源，核电站利用核裂变产生能量

D

【分析】
要解决这道题，需分两步思考：
1. 判断核能的能源类型：可再生能源是短期内能从自然界源源不断得到补充的能源，核能的原料是铀等核燃料，这类资源储量有限，消耗后短期内无法再生，因此核能是不可再生能源。
2. 明确核电站的能量来源：目前商用核电站均利用可控核裂变反应释放能量，核聚变技术尚未实现可控商用，所以核电站的能量来自核裂变。
结合这两点，即可逐一排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：核能是不可再生能源，且核电站利用核裂变而非核聚变，该选项错误。
B选项：核能属于不可再生能源，该选项中“可再生能源”的表述错误。
C选项：核电站利用核裂变产生能量，而非核聚变，该选项错误。
D选项：核能是不可再生能源，核电站利用可控核裂变释放能量，表述均正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 不可再生能源
2. 核电站工作原理
3. 核能的利用方式
【点评】
本题考查核能的基础知识点，重点区分可再生与不可再生能源的判断标准，以及核裂变、核聚变的应用场景，属于基础考点，要求学生牢记相关概念，避免混淆核反应类型和能源分类。
【难度系数】
0.8

5. 我国核动力潜艇的相关技术已十分成熟，目前正在加紧研究将大功率核动力用于航空母舰的技术.下列关于核动力航母的说法正确的是 ()

A.航母使用的核能属于可再生能源
B.航母核反应堆里发生的是核聚变
C.航母核反应堆中发生的链式反应是可以控制的
D.航母核反应堆产生的核废料对环境没有污染

C

【分析】
这道题考查核能的相关应用知识，解题时需结合可再生能源定义、核反应类型、核反应堆工作原理及核废料危害等知识点，逐个分析选项：
1. 先判断核能是否属于可再生能源：可再生能源是短时间内可重复获得的能源，核燃料储量有限且消耗后无法再生，因此核能属于不可再生能源；
2. 区分核裂变与核聚变的应用：航母核反应堆采用的是可控核裂变，核聚变目前尚未实现可控的大规模应用于航母这类设施；
3. 明确核反应堆链式反应的可控性：核反应堆通过控制棒等装置可调节链式反应的速度，属于可控链式反应；
4. 了解核废料的影响：核废料具有放射性，会对环境造成严重污染，需特殊处理。通过以上分析即可筛选出正确选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，核能依赖的核燃料在地球上储量有限，消耗后短期内无法再生，属于不可再生能源，故A错误；
B. 航母核反应堆中发生的是核裂变反应，核聚变目前还未实现可控的大规模商业化应用于航母等大型设施，故B错误；
C. 航母核反应堆中的链式反应是可以人为控制的，通过控制棒吸收中子等方式调节反应速度，从而稳定为航母提供能量，故C正确；
D. 核反应堆产生的核废料具有强放射性，会对环境和生物健康造成严重危害，需要进行特殊的安全处理，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
不可再生能源、可控核裂变、核废料污染
【点评】
本题聚焦核能在核动力航母中的应用，考查了核能相关的基础概念，要求学生准确区分可再生与不可再生能源，掌握核裂变与核聚变的应用场景，以及核废料的危害，属于对基础知识的常规考查，有助于强化学生对能源知识的理解与应用。
【难度系数】
0.7