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(二)非文学类文本阅读(10分)
班级计划出一期以“双拥”为主题的黑板报，请结合所给材料完善以下板块内容。
材料一
全国双拥模范城命名大会 4 月 23 日在北京召开。习近平总书记对双拥工作作出的重要指示强调，“各级党委和政府要关心支持部队建设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围。军队要树牢宗旨意识，积极支援地方建设发展，以实际行动为人民造福兴利。”
在新时代全面推进强国建设、民族复兴伟业的征程中，军政军民团结是我们力量源泉所在，是我们战胜一切艰难险阻、不断从胜利走向胜利的重要法宝。双拥工作联系军地，团结军民，为党和国家事业发展贡献力量。深化双拥模范创建，巩固扩大双拥社会基础，就是推动党中央双拥工作决策部署落地落实的重要一环。
近年来，各地着力解决部队和官兵关心关注的重难点问题。聚焦服务部队备战打仗，部队最缺什么，地方就准备什么。提高对退役军人的社会优待，营造社会尊崇氛围，激发全民参军报国的热情。
军队支援地方经济社会发展积极有为。子弟兵始终和人民同呼吸、共命运、心连心。救灾抢险一线，到处都有人民子弟兵的身影。同时，全军部队积极参加和支援地方经济社会建设，深入贯彻军民协同发展战略，为推动地方经济社会高质量发展发挥更大作用。
(选自《光明日报》2025年4月25日，有删改)
材料二
4月23日，我市再次被命名为全国双拥模范城，这是徐州自1991年被首批命名为全国双拥模范城以来，连续第10次获得这一殊荣。
徐州素有拥军优属、拥政爱民的优良传统。四年来，全市累计完成477名转业军官、1568名退役士兵安置，采取军官特殊岗位选拔安置“直通车”形式选拔31人，妥善安置随军随调家属，为军人子女入学提供协调帮助。
四年来，徐州市政府先后投入1300万元用于支持驻徐某部练兵备战。市双拥办组织近400家拥军企业，成立拥军优属社会组织30余个，发展拥军优属志愿者1.6万人。
(选自《徐州日报》2025年4月24日，有删改)
材料三
8. 【双拥含义】根据材料一和材料二，用简洁的语言概括“双拥”指什么。(2分)
答：
9. 【双拥记忆】如果用材料二中的画线句作为“双拥记忆”版块的内容，请借助学过的说明文知识说明原因。(3分)
答：
10. 【双拥丰碑】请在材料三的两幅图中选择一幅作为板报插图，从构图和含义两个方面谈谈理由。(2分)
答：
11. 【双拥有我】结合三则材料，说说我们中学生在拥军活动中可以做些什么。(3分)
答：
班级计划出一期以“双拥”为主题的黑板报，请结合所给材料完善以下板块内容。
材料一
全国双拥模范城命名大会 4 月 23 日在北京召开。习近平总书记对双拥工作作出的重要指示强调，“各级党委和政府要关心支持部队建设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围。军队要树牢宗旨意识，积极支援地方建设发展，以实际行动为人民造福兴利。”
在新时代全面推进强国建设、民族复兴伟业的征程中，军政军民团结是我们力量源泉所在，是我们战胜一切艰难险阻、不断从胜利走向胜利的重要法宝。双拥工作联系军地，团结军民，为党和国家事业发展贡献力量。深化双拥模范创建，巩固扩大双拥社会基础，就是推动党中央双拥工作决策部署落地落实的重要一环。
近年来，各地着力解决部队和官兵关心关注的重难点问题。聚焦服务部队备战打仗，部队最缺什么，地方就准备什么。提高对退役军人的社会优待，营造社会尊崇氛围，激发全民参军报国的热情。
军队支援地方经济社会发展积极有为。子弟兵始终和人民同呼吸、共命运、心连心。救灾抢险一线，到处都有人民子弟兵的身影。同时，全军部队积极参加和支援地方经济社会建设，深入贯彻军民协同发展战略，为推动地方经济社会高质量发展发挥更大作用。
(选自《光明日报》2025年4月25日，有删改)
材料二
4月23日，我市再次被命名为全国双拥模范城，这是徐州自1991年被首批命名为全国双拥模范城以来，连续第10次获得这一殊荣。
徐州素有拥军优属、拥政爱民的优良传统。四年来，全市累计完成477名转业军官、1568名退役士兵安置，采取军官特殊岗位选拔安置“直通车”形式选拔31人，妥善安置随军随调家属，为军人子女入学提供协调帮助。
四年来，徐州市政府先后投入1300万元用于支持驻徐某部练兵备战。市双拥办组织近400家拥军企业，成立拥军优属社会组织30余个，发展拥军优属志愿者1.6万人。
(选自《徐州日报》2025年4月24日，有删改)
材料三
8. 【双拥含义】根据材料一和材料二，用简洁的语言概括“双拥”指什么。(2分)
答：
“双拥”是拥军优属、拥政爱民的简称，即地方拥护军队、优待军人，军队支援地方建设、服务人民，军民团结、军地协作。
9. 【双拥记忆】如果用材料二中的画线句作为“双拥记忆”版块的内容，请借助学过的说明文知识说明原因。(3分)
答：
画线句运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了徐州市在拥军优属方面的工作成果，增强了内容的真实性和说服力，适合作为“双拥记忆”版块的内容。
10. 【双拥丰碑】请在材料三的两幅图中选择一幅作为板报插图，从构图和含义两个方面谈谈理由。(2分)
答：
11. 【双拥有我】结合三则材料，说说我们中学生在拥军活动中可以做些什么。(3分)
答：
答案
8. “双拥”是拥军优属、拥政爱民的简称，即地方拥护军队、优待军人，军队支援地方建设、服务人民，军民团结、军地协作。(2 分)
解析 本题考查对材料信息的提取与概括。材料一第 1 段提到“各级党委和政府要关心支持部队建设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围。军队要树牢宗旨意识，积极支援地方建设发展，以实际行动为人民造福兴利”，材料一第 2 段提到“双拥工作联系军地，团结军民”，材料二第 2 段提到“徐州素有拥军优属、拥政爱民的优良传统。四年来，全市累计完成 477 名转业军官、1 568 名退役士兵安置……为军人子女入学提供协调帮助”，材料二第 3 段提到“四年来，徐州市政府先后投入 1 300 万元用于支持驻徐某部练兵备战……发展拥军优属志愿者 1.6 万人”。综合以上信息，整合“地方一军队”双向互动的关系，即可概括“双拥”的含义。
9. 画线句运用了列数字的说明方法，(1 分)具体准确地说明了徐州市在拥军优属方面的工作成果，增强了内容的真实性和说服力，适合作为“双拥记忆”版块的内容。(2 分)
解析 本题考查说明方法及其作用。先判断说明方法(列数字)，再分析该说明方法在句中的具体体现(安置人数“477 名”“1 568 名”、选拔人数“31 人”)，最后结合“双拥记忆”版块的内容需求(呈现具体事实、记录工作成效)，阐述说明方法的作用(通过数据体现记忆价值，增强说服力)。
10. 示例一：选择图 1。构图上，主碑由两块相似的碑身组成，形似双手托举；(1 分)含义上，象征着军队与地方像双手一样紧密相连，共同支撑、推动双拥事业发展，契合“军民团结”的主题，适合作为板报插图。(1 分) 示例二：选择图 2。构图上，主碑上半部分为铜质，下半部分为白色花岗岩，材质对比鲜明，造型简洁大气；(1 分)含义上，铜质代表军队的坚固力量，花岗岩象征地方的稳定根基，体现“军民融合、相互支撑”的双拥内涵，适合作为板报插图。(1 分)
解析 本题考查图文转换。先确定所选图片，从“构图”角度描述视觉特征(如碑身数量、材质)，再从“含义”角度关联“双拥”(拥军优属、拥政爱民)的主题，解读构图元素与双拥主题之间的联系，说明选择理由。如果选择图 1，理由：从构图上看，根据材料三对图 1 的描述“主碑由两块相似的碑身组成”可知，其视觉特征是两块碑身的形态相近，整体造型类似“双手托举”的姿态；从含义来看，结合“双拥”的主题，两块相似的碑身象征着军队与地方的紧密联系，“双手托举”的形态进一步隐喻双方共同支撑、推动双拥事业的协作关系，金黄色可能寓意双拥工作的光辉和重要性，直观传递出军民团结的核心内涵。如果选择图 2，理由：从构图上看，根据材料三对图 2 的描述“主碑上半部是铜质的，下半部是白色花岗岩材质”可知，其视觉特点是上下结构的材质形成强烈的对比(上半部分采用铜质，通常色泽深沉、质感厚重；下半部分采用白色花岗岩，色泽纯净、质地坚硬)，同时整体造型简洁大气，富有现代感。从含义来看，铜质常给人坚固、有力之感，象征军队的钢铁意志与强大力量；白色花岗岩质地坚硬、稳重，寓意地方的稳定根基与持久支持。两种材质的结合，既体现了军民在双拥工作中的不同角色与特质，又通过材质对比强化了“军民融合、共筑发展”的理念。
11. 示例：通过阅读书籍、观看纪录片等，树立关心国防、热爱军队、尊崇军人的意识；利用校园广播、班级板报宣传军人事迹与双拥精神，营造拥军氛围；参与学校或社区组织的慰问退役军人、军属活动，或加入拥军志愿者队伍，为军人及家属提供力所能及的帮助；积极参加军训、国防知识竞赛，提升自身国防素养，激发参军报国的潜在热情。(每点 1 分，答出三点即可)
解析 本题考查拓展探究。作答时，应结合三则材料，从思想、行动两个层面，提出符合中学生身份的具体做法，确保建议可行、贴合主题。材料一从国家高层指引切入，阐述双拥工作的战略意义与新时代价值，启示中学生应从思想层面树立尊崇军人、关心国防的意识，认识到双拥工作的重要价值；材料二以徐州市为例，政府、企业和社会组织等多方力量积极参与双拥工作，汇聚成强大的拥军合力，启示中学生应当积极参与拥军活动，贡献自己的力量；材料三双拥碑图片直观呈现双拥精神传承，启示中学生可以通过了解双拥碑背后的含义，传承和弘扬双拥精神，并在拥军活动中践行。据此分点作答即可。
解析 本题考查对材料信息的提取与概括。材料一第 1 段提到“各级党委和政府要关心支持部队建设和改革，主动为广大官兵排忧解难，进一步营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围。军队要树牢宗旨意识，积极支援地方建设发展，以实际行动为人民造福兴利”，材料一第 2 段提到“双拥工作联系军地，团结军民”，材料二第 2 段提到“徐州素有拥军优属、拥政爱民的优良传统。四年来，全市累计完成 477 名转业军官、1 568 名退役士兵安置……为军人子女入学提供协调帮助”，材料二第 3 段提到“四年来，徐州市政府先后投入 1 300 万元用于支持驻徐某部练兵备战……发展拥军优属志愿者 1.6 万人”。综合以上信息，整合“地方一军队”双向互动的关系，即可概括“双拥”的含义。
9. 画线句运用了列数字的说明方法，(1 分)具体准确地说明了徐州市在拥军优属方面的工作成果，增强了内容的真实性和说服力，适合作为“双拥记忆”版块的内容。(2 分)
解析 本题考查说明方法及其作用。先判断说明方法(列数字)，再分析该说明方法在句中的具体体现(安置人数“477 名”“1 568 名”、选拔人数“31 人”)，最后结合“双拥记忆”版块的内容需求(呈现具体事实、记录工作成效)，阐述说明方法的作用(通过数据体现记忆价值，增强说服力)。
10. 示例一：选择图 1。构图上，主碑由两块相似的碑身组成，形似双手托举；(1 分)含义上，象征着军队与地方像双手一样紧密相连，共同支撑、推动双拥事业发展，契合“军民团结”的主题，适合作为板报插图。(1 分) 示例二：选择图 2。构图上，主碑上半部分为铜质，下半部分为白色花岗岩，材质对比鲜明，造型简洁大气；(1 分)含义上，铜质代表军队的坚固力量，花岗岩象征地方的稳定根基，体现“军民融合、相互支撑”的双拥内涵，适合作为板报插图。(1 分)
解析 本题考查图文转换。先确定所选图片，从“构图”角度描述视觉特征(如碑身数量、材质)，再从“含义”角度关联“双拥”(拥军优属、拥政爱民)的主题，解读构图元素与双拥主题之间的联系，说明选择理由。如果选择图 1，理由：从构图上看，根据材料三对图 1 的描述“主碑由两块相似的碑身组成”可知，其视觉特征是两块碑身的形态相近，整体造型类似“双手托举”的姿态；从含义来看，结合“双拥”的主题，两块相似的碑身象征着军队与地方的紧密联系，“双手托举”的形态进一步隐喻双方共同支撑、推动双拥事业的协作关系，金黄色可能寓意双拥工作的光辉和重要性，直观传递出军民团结的核心内涵。如果选择图 2，理由：从构图上看，根据材料三对图 2 的描述“主碑上半部是铜质的，下半部是白色花岗岩材质”可知，其视觉特点是上下结构的材质形成强烈的对比(上半部分采用铜质，通常色泽深沉、质感厚重；下半部分采用白色花岗岩，色泽纯净、质地坚硬)，同时整体造型简洁大气，富有现代感。从含义来看，铜质常给人坚固、有力之感，象征军队的钢铁意志与强大力量；白色花岗岩质地坚硬、稳重，寓意地方的稳定根基与持久支持。两种材质的结合，既体现了军民在双拥工作中的不同角色与特质，又通过材质对比强化了“军民融合、共筑发展”的理念。
11. 示例：通过阅读书籍、观看纪录片等，树立关心国防、热爱军队、尊崇军人的意识；利用校园广播、班级板报宣传军人事迹与双拥精神，营造拥军氛围；参与学校或社区组织的慰问退役军人、军属活动，或加入拥军志愿者队伍，为军人及家属提供力所能及的帮助；积极参加军训、国防知识竞赛，提升自身国防素养，激发参军报国的潜在热情。(每点 1 分，答出三点即可)
解析 本题考查拓展探究。作答时，应结合三则材料，从思想、行动两个层面，提出符合中学生身份的具体做法，确保建议可行、贴合主题。材料一从国家高层指引切入，阐述双拥工作的战略意义与新时代价值，启示中学生应从思想层面树立尊崇军人、关心国防的意识，认识到双拥工作的重要价值；材料二以徐州市为例，政府、企业和社会组织等多方力量积极参与双拥工作，汇聚成强大的拥军合力，启示中学生应当积极参与拥军活动，贡献自己的力量；材料三双拥碑图片直观呈现双拥精神传承，启示中学生可以通过了解双拥碑背后的含义，传承和弘扬双拥精神，并在拥军活动中践行。据此分点作答即可。
