9.《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，都可以将国家治理得很好。”材料表明（）

A.法律是巩固统治的工具
B.法律只能维护封建地主的利益
C.皇帝不愿积极对外扩张
D.拜占庭帝国已从人治走向法治

A

【分析】
解答本题需紧扣材料关键语句，明确材料主旨是强调法律对巩固统治的重要性，再结合所学知识逐一分析选项，排除不符合主旨或史实的选项，从而确定正确答案。
【解析】
材料中“皇帝的威严……须用法律来巩固”“将国家治理得很好”，直接体现了法律在巩固统治、治理国家中的作用。A选项“法律是巩固统治的工具”准确概括了材料主旨，正确；B选项，拜占庭帝国属于奴隶制国家，《查士丁尼法典》维护的是奴隶主阶级的利益，而非封建地主利益，错误；C选项，材料未涉及对外扩张的相关内容，属于无关选项，错误；D选项，拜占庭帝国是君主专制国家，本质上仍为人治，并非走向法治，错误。
【答案】
A
【知识点】
《查士丁尼法典》、罗马法的作用
【点评】
本题以《查士丁尼法典》的序言为载体，考查学生对古代罗马法律作用的理解，侧重考查学生提取材料信息、分析判断的能力，难度较低，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】
0.7

10.从9世纪起，法兰克王国盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主的自营地，一般每周3天，农忙时增加；农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克王国的庄园（）

A.采用罗马奴隶制进行生产
B.存在领主对农奴的剥削
C.成为地方经济发展的中心
D.通过劳动惩罚违法行为

B

【分析】
本题考查法兰克王国庄园制的相关内容，解题思路是先提取题干中关于农奴义务的关键信息，再逐一分析选项，排除不符合题干描述的选项，选出正确答案。题干明确提到农奴需无偿耕种领主自营地、献纳贡物和缴纳捐税，这些是判断选项的核心依据。
【解析】
首先解读题干信息：法兰克王国庄园中，农奴需自带工具无偿耕种领主自营地（每周至少3天，农忙时增加），还得向领主献纳贡物、缴纳捐税。接下来分析各选项：
A项：法兰克王国庄园是中世纪封建制下的生产组织，并非采用罗马奴隶制生产，该项错误；
B项：农奴无偿为领主劳动，还需缴纳贡物和捐税，直接体现了领主对农奴的剥削，该项正确；
C项：题干未提及庄园是地方经济发展的中心，该项无依据，错误；
D项：题干未涉及通过劳动惩罚违法行为的内容，该项与题干无关，错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
法兰克王国庄园制、西欧封建剥削
【点评】
本题围绕法兰克王国庄园中农奴与领主的关系展开，核心考查对封建庄园剥削本质的理解，属于基础识记与理解类题目，需准确提取题干关键信息并区分不同历史概念。
【难度系数】
0.6

11.行会是中世纪欧洲城市同行业者建立的一种组织。下图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时 （）


A.自治城市走向联合
B.手工行业类别多样
C.封君封臣制等级森严
D.封建势力急剧衰落

B

【分析】
这道题需结合材料中的徽章信息，逐一分析选项是否符合题意。首先明确徽章对应的行业：裁缝、酿酒师、面包师、铁匠，均为不同的手工行业；再逐一排除与材料无关的错误选项，找到符合材料的正确结论。
【解析】
解读材料可知，图中的行会徽章分别对应裁缝、酿酒师、面包师、铁匠四个不同的手工行业，反映出当时手工行业的类别情况。分析选项：A选项“自治城市走向联合”，材料未提及城市联合的相关内容，无法佐证，排除；B选项“手工行业类别多样”，四个徽章对应不同手工行业，符合材料信息，当选；C选项“封君封臣制等级森严”，材料未涉及该封建等级制度的相关内容，排除；D选项“封建势力急剧衰落”，材料没有体现封建势力衰落的信息，排除。
【答案】
B
【知识点】
中世纪西欧城市行会、手工行业发展
【点评】
本题以中世纪行会徽章为材料，考查学生对西欧城市行会相关知识的理解，解题关键是准确提取材料中的行业信息，通过排除法确定正确选项，难度适中。
【难度系数】
0.6

12.图像史料在历史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料，据此推断他们研究的主题是（）


A.古希腊罗马古典文化
B.雅典民主政治
C.古代亚非文明
D.古代法律起源

A

【分析】首先识别题目中的三幅图像对应的文明成果：帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，罗马万神庙穹顶是古罗马建筑的成就，《掷铁饼者》是古希腊雕塑名作，三者均属于古希腊罗马的古典文化范畴。再逐一分析选项：B项雅典民主政治与图像内容无关；C项古代亚非文明是亚非地区的文明，与古希腊罗马（欧洲）不符；D项古代法律起源与图像内容无关，因此可确定正确主题。
【解析】本题考查古希腊罗马古典文化的相关知识。三幅图像分别为古希腊建筑帕特农神庙遗址、古罗马建筑罗马万神庙穹顶、古希腊雕塑《掷铁饼者》，均属于古希腊罗马古典文化的成果。选项A“古希腊罗马古典文化”符合研究主题；选项B雅典民主政治、选项C古代亚非文明、选项D古代法律起源均与图像内容不匹配，故排除。
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文化、古代建筑艺术、古代雕塑艺术
【点评】本题通过图像史料考查古希腊罗马古典文化，需准确识别图像对应的文明成果，结合选项排除错误项，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.3

13.古罗马在埃及太阳历的基础上创制了儒略历；吸收希腊建筑特点，创造出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，该法成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（）

A.成为欧亚文化发祥地
B.推动文化交流与传播
C.建立完整的法学体系
D.搭建了欧亚和平之桥

B

【分析】
本题为历史选择题，需先梳理题干中古罗马的成就，再逐一分析选项的正误。题干信息显示：古罗马在埃及太阳历基础上创制儒略历（吸收埃及文化），吸收希腊建筑特点创造石拱门、穹顶（吸收希腊文化），制定《十二铜表法》成为欧洲法学渊源。接下来分析选项：A选项“欧亚文化发祥地”，题干体现古罗马是吸收其他文明成果，并非自身是欧亚文化发祥地，排除；B选项“推动文化交流与传播”，古罗马主动吸收、借鉴埃及、希腊的文化成果并加以发展，体现了不同文明间的文化交流与传播，符合题意；C选项“建立完整的法学体系”，题干仅提到《十二铜表法》是欧洲法学渊源，未提及建立完整法学体系，排除；D选项“搭建了欧亚和平之桥”，题干未涉及欧亚和平的相关内容，排除。
【解析】
本题考查古代罗马的文化与法学成就，需结合题干信息判断选项。A项：题干中古罗马是在埃及太阳历、希腊建筑特点的基础上发展自身成果，并非欧亚文化发祥地，错误；B项：古罗马吸收埃及太阳历创制儒略历，借鉴希腊建筑特点创造新建筑，还制定《十二铜表法》成为欧洲法学渊源，体现了对不同文明成果的吸收与发展，推动了文化交流与传播，正确；C项：题干仅说明《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，未提及建立完整的法学体系，错误；D项：题干未涉及欧亚和平的相关表述，错误。
【答案】
B
【知识点】
古代罗马文化、古代罗马法学
【点评】
本题围绕古代罗马的文化与法学成就命题，解题关键是准确提取题干中古罗马吸收其他文明成果的核心信息，逐一排除不符合题意的选项，属于基础类题目，难度不大。
【难度系数】
0.7

14.下面是小武同学在学习世界古代史时搜集的资料，据此可知，罗马具有 （）


A.君主专制的特点
B.奴隶社会的特征
C.民主政治的特色
D.古典文化的多样

B

【分析】本题需结合给出的罗马相关史料，分析其反映的社会属性。首先梳理史料内容：①罗马凯旋仪式中押解战俘成为奴隶，说明存在奴隶群体；②罗马学校要求儿童学习对奴隶发号施令，体现奴隶主对奴隶的支配关系；③演说者需避免奴隶的典型姿态，反映出奴隶与非奴隶的身份区分。这些史料均围绕奴隶制度展开，据此判断选项。
【解析】逐一分析选项：A选项君主专制，史料未提及君主相关的专制统治，排除；B选项奴隶社会的特征，史料中多次出现“奴隶”相关内容，体现了罗马社会中奴隶与奴隶主的阶级划分，符合奴隶社会的特征，当选；C选项民主政治，史料未涉及民主政治的内容，排除；D选项古典文化多样，史料核心是奴隶制度，与文化多样性无关，排除。
【答案】B
【知识点】古代罗马奴隶制、罗马社会性质
【点评】本题通过史料考查学生对罗马社会特征的理解，要求学生从史料中提取关键信息并结合所学知识分析选项，难度适中，注重史料分析能力的考查。
【难度系数】0.6

二、非选择题(共3题,共32分)
15.【古代世界文明进程】(10分)
材料一 人类进入文明时代以来,不同的地理环境、生产方式和生活方式等,造就了各具特色的文明类型。
——摘编自林秀玉《世界古代文明史探》
材料二
——摘编自《古希腊、罗马文明成就》
材料三 人类文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流,使各文明创造的成果在短期内为人类所共享,而不必重新发现,从而大大加快了人类文明前进的步伐。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出两项人类进入文明时代后出现的“文明类型”。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括古代希腊、罗马为世界文明发展作出的重大贡献。(4分)
(3)根据材料三并结合所学世界古代史的知识,列举一例促进人类文明前进的事例,并简要说明理由。(4分)

(1) 示例：大河流域文明（亚非文明）、海洋文明（西方文明）；也可答古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明等任意两项符合史实的文明类型。（2分）
(2) ①政治层面：雅典民主政治发展到高峰，开创了古代民主政治的典范，是近代西方民主制度的源头；古罗马先后出台《十二铜表法》、万民法、《罗马民法大全》，形成了系统完整的罗马法体系，成为近代西方法律体系的基础。②文化层面：古希腊留下《荷马史诗》等宝贵文化遗产，涌现出苏格拉底、亚里士多德等思想家，在哲学、文学领域影响深远；古罗马建造万神庙等经典建筑，在建筑艺术领域对后世影响巨大。③经济层面：古希腊罗马工商业繁荣、海外贸易发达，推动了不同区域间的经济文化交流。（答出任意两点核心贡献即可得4分）
(3) 示例1：事例：亚历山大东征。理由：亚历山大东征一方面给东方地区带来了战乱，另一方面客观上促进了亚欧非三大洲的文明交流，希腊文明传播到东方，东方文明的成果也传入西方，不同区域的文明成果实现共享，大幅加快了人类文明的发展进程。
示例2：事例：阿拉伯人作为东西方文明交流的使者传播文化。理由：阿拉伯人将中国的造纸术、古印度发明的阿拉伯数字等文明成果传入欧洲，也把自身的天文、医学等成就传播到欧亚各地，推动了不同文明之间的成果共享，极大促进了人类文明的发展。（事例2分，理由阐述合理2分，符合题意即可，共4分）

【分析】
第(1)问，根据材料一提到地理环境造就不同文明类型，结合所学知识，人类早期文明按地理环境可分为大河流域文明（亚非文明）和海洋文明（西方文明），也可列举具体符合史实的文明；第(2)问，从材料二的插图中提取古希腊、罗马在政治、文化、经济领域的成就，结合所学概括其对世界文明的贡献；第(3)问，结合所学古代史中促进文明交流的典型事例，阐述其对人类文明发展的作用。
【解析】
(1) 人类进入文明时代后，因地理环境差异形成不同文明类型，如大河流域文明（古埃及文明、古巴比伦文明等）、海洋文明（古希腊文明、古罗马文明），任选两项即可。
(2) 政治层面：雅典民主政治开创古代民主政治典范，是近代西方民主制度的源头；古罗马形成系统的罗马法体系，成为近代西方法律体系的基础。文化层面：古希腊留下《荷马史诗》等文化遗产，涌现苏格拉底、亚里士多德等思想家；古罗马建造万神庙等经典建筑，对后世建筑艺术影响深远。经济层面：古希腊罗马工商业繁荣、海外贸易发达，推动区域间经济文化交流。答出任意两点核心贡献即可。
(3) 示例1：事例：亚历山大东征。理由：亚历山大东征虽带来战乱，但客观上促进了亚欧非三大洲的文明交流，希腊文明与东方文明成果共享，加快了人类文明发展。示例2：事例：阿拉伯人传播东西方文化。理由：阿拉伯人将中国造纸术、古印度阿拉伯数字等传入欧洲，也传播自身天文、医学成就，推动不同文明成果共享，促进人类文明发展。
【答案】
(1) 示例：大河流域文明（亚非文明）、海洋文明（西方文明）；也可答古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明等任意两项符合史实的文明类型。
(2) ①政治层面：雅典民主政治发展到高峰，开创了古代民主政治的典范，是近代西方民主制度的源头；古罗马先后出台《十二铜表法》、万民法、《罗马民法大全》，形成了系统完整的罗马法体系，成为近代西方法律体系的基础。②文化层面：古希腊留下《荷马史诗》等宝贵文化遗产，涌现出苏格拉底、亚里士多德等思想家，在哲学、文学领域影响深远；古罗马建造万神庙等经典建筑，在建筑艺术领域对后世影响巨大。③经济层面：古希腊罗马工商业繁荣、海外贸易发达，推动了不同区域间的经济文化交流。（答出任意两点核心贡献即可）
(3) 示例1：事例：亚历山大东征。理由：亚历山大东征一方面给东方地区带来了战乱，另一方面客观上促进了亚欧非三大洲的文明交流，希腊文明传播到东方，东方文明的成果也传入西方，不同区域的文明成果实现共享，大幅加快了人类文明的发展进程。示例2：事例：阿拉伯人作为东西方文明交流的使者传播文化。理由：阿拉伯人将中国的造纸术、古印度发明的阿拉伯数字等文明成果传入欧洲，也把自身的天文、医学等成就传播到欧亚各地，推动了不同文明之间的成果共享，极大促进了人类文明的发展。（事例2分，理由阐述合理2分，符合题意即可）
【知识点】
古代文明类型、古希腊罗马文明成就、古代文明交流
【点评】
本题围绕古代世界文明展开，考查学生对文明类型、古希腊罗马文明贡献、古代文明交流的掌握，需结合材料与所学知识分析作答，综合性较强但知识点基础，适合学生巩固相关内容。
【难度系数】
0.6