4.〔新角度〕丰富的想象力能让我们对美景有更深刻的感受。读下面句子时，我们脑海中浮现的画面与诗句“()”描绘的画面相似。（3分）
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回
B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆
C.春江潮水连海平，海上明月共潮生
D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

4.B 【解析】本题考查对重点句子和诗句所描绘画面的理解。“霎时,……江面上依旧风号浪吼”这句话描写的是潮去后的样子。由A项中的“吼地来”“头高数丈”可知,这两句诗描写的是潮来时的样子;由B项中的“却入海门去”可知,这两句诗描写的是潮去后的样子;由C项中的“春江潮水”“明月共潮生”可知,这两句诗描绘了一幅春江月夜图;由D项中的“飞流直下”可知,这两句诗描绘的是瀑布倾泻而下的景象。因此本题选B。

5. 用眼发现美景，用笔留存美景。请试着把自己发现的自然美景记录下来。（7分）
（1）将下面的“把”字句改为“被”字句。（3分）
秋日的阳光把枝头饱满的柿子染得通红。

（2）当秋风吹起时，大自然中会出现怎样的景象呢？请用上两三个表示时间短暂的词语，如“霎时、顿时、过了一会儿”等写一写秋风吹起时的景象。（4分）

5.(1)枝头饱满的柿子被秋日的阳光染得通红。
(2)示例 秋风吹起,顿时卷起片片落叶,好似一群蝴蝶在翩翩起舞。过了一会儿,风停了,落叶又渐渐回到了大地的怀抱。

（一）根据所学知识填空，感受课本中的美丽景色。（每空1分，共4分）
6. 本单元，我们先来到海宁市盐官镇，欣赏了雄伟壮观的钱塘江大潮；接着仰望夜空，领略巴金笔下的迷人夜景；然后漫步秋日江边，看见了倦鸟归巢、的美丽画面；最后走进诗文天地，领略了（谁）的《赠刘景文》中“一年好景君须记，”的独特韵味。

6. 繁星闪烁 示例 斜阳西坠 苏轼 最是橙黄橘绿时

（二）阅读选文，感受钱塘江大潮的雄伟壮观，完成练习。（17分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，。，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，只见，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
7. 把选文内容补充完整。（每空1分，共4分）
8. 选文按照的顺序写了（潮来前 潮来时）的景象。
（每空1分，共2分）
9. 根据提示，写出江面的变化。（每空1分，共3分）
风平浪静→→→形成水墙→
10. 读画横线的句子，完成下面的练习。（8分）
（1）这句话运用和夸张的修辞手法，从样子和两方面写出了钱塘江大潮的气势。（每空1分，共2分）
（2）语文要素读这句话时，我仿佛看到了；听到了。（每空3分，共6分）

7. 好像闷雷滚动 顿时人声鼎沸 横贯江面 白浪翻滚
8. 由远而近 潮来时
9. 出现白线 白线拉长变粗 浪潮飞奔而来
10.(1)比喻 声音
(2)示例 浪潮铺天盖地席卷而来,一浪比一浪大,一浪比一浪有气势的景象 潮水奔涌而来时发出的震天动地的响声