2026年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版第118页答案
1. 字音字形。
愚蠢(
) 钦差(
) 陛下(
)
滑稽(
) 勋章(
) 炫耀(
)
称职(
) 随声附和(
) 骇人听闻(
)
头 xián(
) chéng(
)报 tuǒ(
)当
quān(
)定 理 zhì(
) 狡 huá(
)
现 kuǎn(
)

答案

chǔn；qīn；bì；jī；xūn；xuàn；chèn；hè；hài；衔；呈；妥；圈；智；猾；款

解析

本题考查《皇帝的新装》一课的重点易错字音与字形，结合课内积累，区分多音字的正确读音、易误读字的读音，以及同音字的规范书写即可完成作答。
2. 理解词义。
(1)
:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。
(2)
:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
(3)
:病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

答案

(1) 随声附和
(2) 骇人听闻
(3) 不可救药

解析

本题考查《皇帝的新装》课内重点词语的语义对应，结合课文注释和日常词义积累，即可匹配出对应的正确词语。
3. 文学常识。
安徒生(1805—1875)，
（国家）作家。代表作有童话《
》《
》《
》等。

答案

丹麦；示例：丑小鸭；卖火柴的小女孩；海的女儿（填写《拇指姑娘》《豌豆公主》等其他安徒生经典童话也可）

解析

本题考查《皇帝的新装》相关的基础文学常识，属于七年级上册语文要求识记的内容，需准确掌握安徒生的国籍及他的经典童话代表作。
4. 整体感知。
皇帝的新装
引子:爱新装—皇帝怪癖
开端:①
—骗子行骗
发展:②
—臣助骗
高潮:穿新装—③

结局:④
—小孩揭骗
揭露丑恶
⑤

答案

①做新装 ②看新装 ③全民哄骗（众人违心夸赞） ④展新装 ⑤讽刺了封建统治阶级虚伪、愚蠢、自欺欺人的本质，启示人们要保持真诚的本心，敢于说真话。

解析

本题考查《皇帝的新装》的情节梳理与主旨把握，按照故事的叙事发展顺序，串联行骗、助骗、哄骗、揭骗的完整叙事线，提炼各阶段核心事件，最后总结文章核心主旨即可。
1. 班级要表演《皇帝的新装》课本剧，下列建议，不合理的一项是(
)。

A.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，这句话是贯穿故事始终的主线，要在台词中反复强调。
B.表演时，内臣的角色不能删，这样更能体现大臣们的荒唐虚伪，表达作者的讽刺之意。
C.读台词时，要突出骑士和群众的随声附和，突出小孩子声音的清脆、响亮。
D.表演“皇帝有点儿发抖”这一情节时，要演出皇帝心虚后怕和垂头丧气的神态。

答案

D

解析

逐一分析选项：1. 选项A：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”是推动全文情节的核心线索，反复强调符合剧情逻辑，建议合理。2. 选项B：保留内臣角色，可充分展现大臣群体的荒唐虚伪，凸显作品的讽刺意味，建议合理。3. 选项C：突出骑士和群众的随声附和能体现群体的盲从，突出小孩子清脆响亮的声音可凸显其天真无畏，符合人物设定，建议合理。4. 选项D：皇帝“有点儿发抖”是出于心虚恐慌，但此时他并未垂头丧气，反而刻意维持尊严、摆出更骄傲的姿态，该建议不符合原文人物表现，不合理。