2026年云南省标准教辅优佳学案七年级历史上册人教版第88页答案
探究主题
北方各族的内迁与民族交融
阅读材料,完成下列要求。
材料一 汉民族自形成后一直延续发展,并大量融合了其他民族人口,同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为存在这种双向融合现象,进而促进了更大范围的民族交融。经过漫长的历史演进过程,最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。
——摘编自张植荣《中国边疆与民族问题:当代中国的挑战及其历史由来》
(1)材料一中,“促进了更大范围的民族交融”的原因是什么?结合所学知识,指出被后人尊崇为中华民族人文初祖的传说中的人物。
材料二

西晋北方各族内迁分布图
(2)请写出上图中不同字母所代表的内迁民族的名称。这些民族内迁后,主要分布于哪一地区?产生了怎样的影响?

答案

(1) 原因:汉民族在发展过程中大量融合其他民族人口,同时也有大量汉族人口融入周边其他民族,这种汉民族与周边民族的双向人口融合现象,促进了更大范围的民族交融。
人文初祖:炎帝和黄帝。
(2) 民族名称:A、C:鲜卑;B:匈奴;E:羯;D:氐族、羌族。
主要分布地区:中原地区(黄河流域的今陕西、山西、辽宁、河北等区域)。
影响:北方各族内迁后和汉族长期杂居相处,各民族在生产生活、文化习俗等方面不断交流融合,极大地促进了北方的民族交融,丰富了各民族的物质与精神文化,为后续北方的统一和多民族国家的发展奠定了基础。

解析

(1) 第一小问可直接从材料一的内容中提取核心原因,第二小问结合中国远古传说的相关基础知识点作答,炎黄部落联盟逐步发展形成华夏族,炎帝与黄帝被后人尊崇为中华民族的人文初祖。
(2) 结合本课所学西晋时期北方游牧民族内迁的对应史实,匹配地图标识得出各字母对应的民族名称,再结合课本内容明确内迁民族的主要分布区域,最后对应教材知识点答出民族内迁带来的历史影响即可,内容贴合七年级上册课标要求,不超纲。
1. 西晋结束三国分裂局面,统一了全国。西晋的建立者是(
)。

A.曹丕
B.司马懿
C.司马炎
D.孙权

答案

C

解析

依据本课所学内容,266年司马炎建立西晋,280年西晋灭吴结束分裂统一全国。曹丕是曹魏的建立者,司马懿是曹魏后期权臣,孙权是孙吴的建立者,排除ABD。
2. 据下图所示年代轴可知,西晋王朝( )。

A.短暂统一
B.统治长久
C.宦官专权
D.政治清明

答案

A

解析

根据年代轴信息,西晋266年建立,280年实现全国统一,316年就走向灭亡,统一后存续时间很短,还爆发了八王之乱,体现出西晋是短暂统一的王朝。B选项统治长久不符合史实,C选项宦官专权、D选项政治清明均无法从该年代轴得出,也不符合西晋的相关史实。
3. “西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱,导致西晋衰落以及近三百年的动乱,还出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。”该“内乱”是指(
)。

A.七国之乱
B.八王之乱
C.楚汉之争
D.“国人暴动”

答案

B

解析

首先根据题干限定“西晋时期皇族为争夺中央政权引发的内乱”逐一排除错误选项:七国之乱属于西汉时期,楚汉之争是秦末的政权争夺战争,国人暴动是西周时期的平民暴动,三者均不符合时间与事件性质要求;西晋的八王之乱是题干描述的内乱,它导致西晋衰落,也引发了我国古代第一次大规模的人口迁徙,符合题意。
4. 西晋初年,晋武帝为了利用宗室拱卫皇权,分封了许多同姓王,并让同姓诸侯王掌握军队,镇守地方,称“宗王出镇”。其直接影响是(
)。
A. 加强了对边疆的管理
B. 有利于各民族的交融
C. 造成了剧烈的动乱
D. 维系了西晋的统治
5. 下列选项中,不属于西晋后期北方各族纷纷内迁的原因的是(
)。
A. 南方社会比较安定
B. 八王之乱造成北方战乱
C. 北方自然条件恶劣
D. 西晋统治者昏庸无能

答案

4.C 5.A

解析

第4题,西晋初年晋武帝分封掌握军队的同姓诸侯王,使得宗室诸王势力快速膨胀,该举措的直接结果是引发了争夺中央政权的八王之乱,造成了社会的剧烈动乱。A选项并非该分封措施的直接影响,B选项和该举措没有直接关联,D选项不符合史实,西晋统治并未长期维系,很快走向动荡瓦解。
第5题,西晋后期北方各族是从塞外往中原地区内迁,北方自然条件恶劣、西晋统治者昏庸无能、八王之乱造成北方战乱都是推动北方各族内迁的原因。而南方社会比较安定是中原汉族人口南迁躲避战乱的原因,和北方各族内迁没有关联,不属于北方各族内迁的原因。