2026年课堂作业武汉出版社六年级语文上册人教版第10页答案
五、阅读语段,完成练习。
1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。
7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,官兵们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日夜,有多少这样感人的事迹啊!
——选自刘跖茪、吴芰瑛的《大江保卫战》,有改动
1. 第1自然段中,作者连用三个“告急”,写出了灾情的
万分危急
;“灾情就是命令,灾区就是战场”表现了解放军官兵
闻令而动,关键时刻挺身而出保卫人民
的精神。
2. 语段在场面描写上,先整体概述了
四百多名官兵在泥水中奋勇护堤
的宏大场景,这是对“
”的描写;接着特写了连长黄晓文
脚底扎进铁钉,拔出包扎后继续抢险
的感人细节,这是对“
”的描写。这种写法的好处是:既有气势磅礴的全景,又有血肉丰满的个体,让我们真切感受到人民子弟兵
轻伤不下火线、英勇顽强
的英雄气概。
3. 下列对语段中画“﹏﹏”句子的理解,最准确的一项是(
B
)
A. 运用排比和夸张的修辞手法,极力渲染恶劣天气给抢险带来的巨大阻碍。
B. 运用排比和拟人的修辞手法,展现了人民子弟兵面对险境时大无畏的乐观主义精神。
C. 强调呐喊声盖过了风雨声,意在说明人类的力量足以战胜大自然。
4. 第4自然段中,描写连长黄晓文处理脚伤的三个动词是
拔、扯、捆
。这一细节描写,生动刻画了他
为了保卫大堤不顾个人安危
的英雄本色。
5. 结合语段内容,下列最适合作为“铁肩扛起千钧沙”下联的一项是(
A
)
A. 热血铸就万丈堤 B. 洪水冲毁万间屋 C. 战士奋战保家园

答案

1. 万分危急 闻令而动,关键时刻挺身而出保卫人民
2. 四百多名官兵在泥水中奋勇护堤 面 脚底扎进铁钉,拔出包扎后继续抢险 点 轻伤不下火线、英勇顽强
3. B
4. 拔、扯、捆 为了保卫大堤不顾个人安危
5. A