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[变式1]如图所示，下列关于两个温度计的读数，正确的是（
A.$12\ °\mathrm{C}$、$12\ °\mathrm{C}$
B.$-8\ °\mathrm{C}$、$-28\ °\mathrm{C}$
C.$-8\ °\mathrm{C}$、$12\ °\mathrm{C}$
D.$12\ °\mathrm{C}$、$-12\ °\mathrm{C}$
C
）A.$12\ °\mathrm{C}$、$12\ °\mathrm{C}$
B.$-8\ °\mathrm{C}$、$-28\ °\mathrm{C}$
C.$-8\ °\mathrm{C}$、$12\ °\mathrm{C}$
D.$12\ °\mathrm{C}$、$-12\ °\mathrm{C}$
答案
C
解析
【分析】
读取温度计示数时，需先确定分度值，再根据刻度变化判断温度是零上还是零下：若液柱在0℃刻度线以上，数值随刻度向上增大，为零上温度；若液柱在0℃刻度线以下，数值随刻度向下增大，为零下温度。本题两个温度计分度值均为1℃，分别判断液柱位置即可得出读数。
【解析】
1. 左侧温度计：刻度中0℃在上方，10℃、20℃在下方，说明液柱在0℃以下，属于零下温度。分度值为1℃，液柱顶端距0℃刻度线8个小格，因此示数为-8℃。
2. 右侧温度计：刻度中0℃在下方，10℃、20℃在上方，说明液柱在0℃以上，属于零上温度。分度值为1℃，液柱顶端距10℃刻度线2个小格，因此示数为12℃。
综上，两个温度计读数为-8℃、12℃，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
温度计的读数
【点评】
本题考查温度计的基本读数方法，核心是区分零上/零下温度，属于基础题型，需注意刻度变化方向避免读数错误。
【难度系数】
0.5
读取温度计示数时，需先确定分度值，再根据刻度变化判断温度是零上还是零下：若液柱在0℃刻度线以上，数值随刻度向上增大，为零上温度；若液柱在0℃刻度线以下，数值随刻度向下增大，为零下温度。本题两个温度计分度值均为1℃，分别判断液柱位置即可得出读数。
【解析】
1. 左侧温度计：刻度中0℃在上方，10℃、20℃在下方，说明液柱在0℃以下，属于零下温度。分度值为1℃，液柱顶端距0℃刻度线8个小格，因此示数为-8℃。
2. 右侧温度计：刻度中0℃在下方，10℃、20℃在上方，说明液柱在0℃以上，属于零上温度。分度值为1℃，液柱顶端距10℃刻度线2个小格，因此示数为12℃。
综上，两个温度计读数为-8℃、12℃，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
温度计的读数
【点评】
本题考查温度计的基本读数方法，核心是区分零上/零下温度，属于基础题型，需注意刻度变化方向避免读数错误。
【难度系数】
0.5
[典例2]小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验：
（1）如图甲所示，她的做法存在的错误是
（2）读数时，图乙中正确的方法是
（1）如图甲所示，她的做法存在的错误是
温度计的玻璃泡碰到容器的底部
。（2）读数时，图乙中正确的方法是
b
（选填“a”“b”或“c”）。答案
1. 温度计的玻璃泡碰到容器的底部
2. b
2. b
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握温度计的正确使用规则：一是测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中，且不能接触容器底或壁；二是读数时视线需与温度计内液柱的上表面相平。先观察图甲，判断操作错误；再分析图乙的读数视线，确定正确方法。
【解析】
1. 图甲中，温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部，这不符合温度计测量液体温度的操作要求（玻璃泡不能接触容器底/壁），是错误做法。
2. 图乙读数时，视线应与液柱上表面相平：a是俯视，会导致读数偏大；c是仰视，会导致读数偏小；只有b的视线与液柱上表面相平，是正确的读数方法。
【答案】
1. 温度计的玻璃泡碰到容器的底部；2. b
【知识点】
温度计的使用、温度计读数方法
【点评】
本题考查温度计的基础实验操作，是初中物理实验的重点内容，需牢记操作规范，避免常见错误，难度不大。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需掌握温度计的正确使用规则：一是测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中，且不能接触容器底或壁；二是读数时视线需与温度计内液柱的上表面相平。先观察图甲，判断操作错误；再分析图乙的读数视线，确定正确方法。
【解析】
1. 图甲中，温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部，这不符合温度计测量液体温度的操作要求（玻璃泡不能接触容器底/壁），是错误做法。
2. 图乙读数时，视线应与液柱上表面相平：a是俯视，会导致读数偏大；c是仰视，会导致读数偏小；只有b的视线与液柱上表面相平，是正确的读数方法。
【答案】
1. 温度计的玻璃泡碰到容器的底部；2. b
【知识点】
温度计的使用、温度计读数方法
【点评】
本题考查温度计的基础实验操作，是初中物理实验的重点内容，需牢记操作规范，避免常见错误，难度不大。
【难度系数】
0.6
[变式2]小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将处于室温的小瓶放入热水中，细管中的水柱会
升高
，这个自制温度计是根据液体的热胀冷缩
规律测量温度的。答案
1. 升高
2. 热胀冷缩
2. 热胀冷缩
解析
【分析】
要解决这道题，需明确简易温度计的工作原理：它利用液体的热胀冷缩性质。当小瓶放入热水中时，瓶内的水温度升高，体积会膨胀，由于细玻璃管较细，水体积的微小膨胀会使细管内水柱明显上升，因此细管中的水柱会升高，该自制温度计正是依据液体热胀冷缩的规律来测量温度的。
【解析】
简易温度计的工作物质是瓶内的水，属于液体。根据液体热胀冷缩的性质，当小瓶放入热水中，瓶内水的温度升高，体积膨胀；由于细玻璃管的横截面积很小，水体积的微小变化会转化为细管内水柱高度的明显变化，因此细管中的水柱会升高；当温度改变时，液体体积随温度变化而变化，所以这个自制温度计是根据液体热胀冷缩的规律测量温度的。
【答案】
升高；热胀冷缩
【知识点】
液体热胀冷缩；温度计原理
【点评】
本题考查自制简易温度计的原理，属于基础知识点，侧重考查学生对液体热胀冷缩性质的理解与应用，难度不大。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确简易温度计的工作原理：它利用液体的热胀冷缩性质。当小瓶放入热水中时，瓶内的水温度升高，体积会膨胀，由于细玻璃管较细，水体积的微小膨胀会使细管内水柱明显上升，因此细管中的水柱会升高，该自制温度计正是依据液体热胀冷缩的规律来测量温度的。
【解析】
简易温度计的工作物质是瓶内的水，属于液体。根据液体热胀冷缩的性质，当小瓶放入热水中，瓶内水的温度升高，体积膨胀；由于细玻璃管的横截面积很小，水体积的微小变化会转化为细管内水柱高度的明显变化，因此细管中的水柱会升高；当温度改变时，液体体积随温度变化而变化，所以这个自制温度计是根据液体热胀冷缩的规律测量温度的。
【答案】
升高；热胀冷缩
【知识点】
液体热胀冷缩；温度计原理
【点评】
本题考查自制简易温度计的原理，属于基础知识点，侧重考查学生对液体热胀冷缩性质的理解与应用，难度不大。
【难度系数】
0.8
[典例3]下列关于温度计和体温计用法中，正确的是（
A.用实验室温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体
B.用体温计测体温，读数时，体温计的玻璃泡不能离开人体
C.可以把体温计放在沸水中消毒
D.用实验室温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
A
）A.用实验室温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体
B.用体温计测体温，读数时，体温计的玻璃泡不能离开人体
C.可以把体温计放在沸水中消毒
D.用实验室温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确实验室温度计和体温计的量程、构造及使用规则，逐个分析选项：
1. 实验室温度计：量程一般为-20℃～110℃，无缩口，测液体温度时玻璃泡需浸没在被测液体中，不能离开，否则示数会受环境温度影响变化；
2. 体温计：量程为35℃～42℃，有特殊缩口，读数时可离开人体（缩口阻止水银回流），且不能接触超过其量程的环境（如沸水，100℃远超量程会损坏体温计）；
3. 冰水混合物温度为0℃，低于体温计量程下限（35℃），无法用体温计测量。
据此判断各选项对错。
【解析】
选项A：实验室温度计测液体温度时，玻璃泡离开被测液体后，示数会随环境温度变化，因此不能离开被测液体，该选项正确；
选项B：体温计有缩口，读数时玻璃泡可以离开人体，该选项错误；
选项C：体温计量程为35℃～42℃，沸水温度约100℃，远超其量程，会损坏体温计，不能用沸水消毒，该选项错误；
选项D：冰水混合物温度为0℃，低于体温计量程下限（35℃），无法用体温计测出，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
温度计的使用，体温计的特点
【点评】
本题考查实验室温度计与体温计的使用差异，需掌握两者的量程、构造（缩口）及使用注意事项，是热学基础题，易混淆点为体温计能否离开人体、能否高温消毒等。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确实验室温度计和体温计的量程、构造及使用规则，逐个分析选项：
1. 实验室温度计：量程一般为-20℃～110℃，无缩口，测液体温度时玻璃泡需浸没在被测液体中，不能离开，否则示数会受环境温度影响变化；
2. 体温计：量程为35℃～42℃，有特殊缩口，读数时可离开人体（缩口阻止水银回流），且不能接触超过其量程的环境（如沸水，100℃远超量程会损坏体温计）；
3. 冰水混合物温度为0℃，低于体温计量程下限（35℃），无法用体温计测量。
据此判断各选项对错。
【解析】
选项A：实验室温度计测液体温度时，玻璃泡离开被测液体后，示数会随环境温度变化，因此不能离开被测液体，该选项正确；
选项B：体温计有缩口，读数时玻璃泡可以离开人体，该选项错误；
选项C：体温计量程为35℃～42℃，沸水温度约100℃，远超其量程，会损坏体温计，不能用沸水消毒，该选项错误；
选项D：冰水混合物温度为0℃，低于体温计量程下限（35℃），无法用体温计测出，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
温度计的使用，体温计的特点
【点评】
本题考查实验室温度计与体温计的使用差异，需掌握两者的量程、构造（缩口）及使用注意事项，是热学基础题，易混淆点为体温计能否离开人体、能否高温消毒等。
【难度系数】
0.6
1.(2026 宝鸡一模改编)温度是生活中常见的物理量,下列关于温度的说法正确的是(
A.济南地区的最高气温大约为 $20°\mathrm{C}$
B.$0°\mathrm{C}$的冰比 $0°\mathrm{C}$的水更冷
C.任何情况下,沸水的温度都是 $100°\mathrm{C}$
D.洗热水澡时,洗澡水的适宜温度约 $40°\mathrm{C}$
D
)A.济南地区的最高气温大约为 $20°\mathrm{C}$
B.$0°\mathrm{C}$的冰比 $0°\mathrm{C}$的水更冷
C.任何情况下,沸水的温度都是 $100°\mathrm{C}$
D.洗热水澡时,洗澡水的适宜温度约 $40°\mathrm{C}$
答案
1. D
解析
【分析】
本题考查温度的相关常识，需结合生活实际、温度的物理意义及沸点的影响因素，逐一分析每个选项的正误。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：济南地区夏季最高气温通常在35℃以上，20℃左右为春秋季的气温，不符合实际，故A错误；
B选项：温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰与0℃的水温度相同，冷热程度一致，故B错误；
C选项：只有在标准大气压下，沸水的温度才是100℃，气压变化时沸点会改变，故C错误；
D选项：人体正常体温约37℃，洗热水澡时适宜水温略高于体温，约40℃，符合实际，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度的概念、生活中的温度估测、沸点与气压的关系
【点评】
本题为基础常识题，考查温度相关的基本概念和生活应用，难度较低，学生结合日常积累即可判断，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题考查温度的相关常识，需结合生活实际、温度的物理意义及沸点的影响因素，逐一分析每个选项的正误。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：济南地区夏季最高气温通常在35℃以上，20℃左右为春秋季的气温，不符合实际，故A错误；
B选项：温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰与0℃的水温度相同，冷热程度一致，故B错误；
C选项：只有在标准大气压下，沸水的温度才是100℃，气压变化时沸点会改变，故C错误；
D选项：人体正常体温约37℃，洗热水澡时适宜水温略高于体温，约40℃，符合实际，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度的概念、生活中的温度估测、沸点与气压的关系
【点评】
本题为基础常识题，考查温度相关的基本概念和生活应用，难度较低，学生结合日常积累即可判断，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
2. 下列关于物体冷热程度的说法中错误的是（
A.物体的冷热程度用温度来表示
B.只凭感觉来判断物体的冷热程度不可靠
C.准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计
D.感觉比较热的物体，温度一定高
D
）A.物体的冷热程度用温度来表示
B.只凭感觉来判断物体的冷热程度不可靠
C.准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计
D.感觉比较热的物体，温度一定高
答案
2. D
解析
【分析】本题考查温度的基本概念，需逐一分析各选项，明确温度的定义、感觉判断冷热的局限性及温度测量工具的作用，找出错误说法。
【解析】A选项：温度的物理意义就是表示物体的冷热程度，该说法正确；B选项：只凭感觉判断物体冷热程度会受环境、接触物等因素影响（如相同温度的木头和铁，触摸时感觉不同），不可靠，该说法正确；C选项：温度计是专门用于准确测量温度的工具，能精准判断物体冷热程度，该说法正确；D选项：人的感觉易受多种因素干扰（如手先接触低温物体再接触常温物体，会误判常温物体温度），感觉热的物体温度不一定高，该说法错误。题目要求选错误的，故答案为D。
【答案】D
【知识点】温度的概念、温度计的作用
【点评】本题为基础概念题，侧重考查对温度相关基础知识的理解，需明确感觉判断冷热的局限性，属于易得分题目。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：温度的物理意义就是表示物体的冷热程度，该说法正确；B选项：只凭感觉判断物体冷热程度会受环境、接触物等因素影响（如相同温度的木头和铁，触摸时感觉不同），不可靠，该说法正确；C选项：温度计是专门用于准确测量温度的工具，能精准判断物体冷热程度，该说法正确；D选项：人的感觉易受多种因素干扰（如手先接触低温物体再接触常温物体，会误判常温物体温度），感觉热的物体温度不一定高，该说法错误。题目要求选错误的，故答案为D。
【答案】D
【知识点】温度的概念、温度计的作用
【点评】本题为基础概念题，侧重考查对温度相关基础知识的理解，需明确感觉判断冷热的局限性，属于易得分题目。
【难度系数】0.8
3. 物理学与日常生活 如图所示，小明查阅了临沂某日天气预报，下列说法正确的是 （
逐小时预报 日出06:50 日落17:38
时间 8时 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时 18时
温度
A.可用体温计来测量该日的温度大小
B.该日让人体感觉最舒适的时刻应该是上午8时
C.图中的温度单位符号°是错误的
D.用气温计测量好室外的气温后，应该拿到室内读数，方便记录
C
）逐小时预报 日出06:50 日落17:38
时间 8时 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时 18时
温度
A.可用体温计来测量该日的温度大小
B.该日让人体感觉最舒适的时刻应该是上午8时
C.图中的温度单位符号°是错误的
D.用气温计测量好室外的气温后，应该拿到室内读数，方便记录
答案
3. C
解析
【分析】
本题考查温度测量的相关知识，需逐一分析每个选项的正误：首先回忆体温计的量程、人体舒适温度、温度单位符号、气温计的正确使用方法，再结合题目中的温度数据和选项内容判断。
【解析】
A选项：体温计的测量范围是35℃～42℃，题目中该日温度范围为17℃～25℃，超出了体温计的量程，无法用体温计测量该日温度，故A错误；
B选项：人体感觉最舒适的温度约为23℃左右，上午8时温度为18℃，并非人体感觉最舒适的时刻，故B错误；
C选项：温度的单位符号是“℃”，图中用“°”表示温度单位，符号错误，故C正确；
D选项：使用气温计测量室外气温时，读数时应保持气温计在被测环境中，若拿到室内读数，会因环境温度变化导致测量结果不准确，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
温度的测量、温度单位
【点评】
本题结合生活中的天气预报场景，考查温度测量的基础知识点，需要掌握体温计量程、温度单位规范、气温计使用要求等内容，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
本题考查温度测量的相关知识，需逐一分析每个选项的正误：首先回忆体温计的量程、人体舒适温度、温度单位符号、气温计的正确使用方法，再结合题目中的温度数据和选项内容判断。
【解析】
A选项：体温计的测量范围是35℃～42℃，题目中该日温度范围为17℃～25℃，超出了体温计的量程，无法用体温计测量该日温度，故A错误；
B选项：人体感觉最舒适的温度约为23℃左右，上午8时温度为18℃，并非人体感觉最舒适的时刻，故B错误；
C选项：温度的单位符号是“℃”，图中用“°”表示温度单位，符号错误，故C正确；
D选项：使用气温计测量室外气温时，读数时应保持气温计在被测环境中，若拿到室内读数，会因环境温度变化导致测量结果不准确，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
温度的测量、温度单位
【点评】
本题结合生活中的天气预报场景，考查温度测量的基础知识点，需要掌握体温计量程、温度单位规范、气温计使用要求等内容，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
