1.解释下列加点的词。
(1)穿井得一人
(2)家无井而出溉汲
(3)闻之于宋君
(4)丁氏对曰
(5)身亡所寄
(6)因往晓之
(7)亦不能有所中伤
(8)充塞四虚
(9)其人舍然大喜

(1)挖掘，开凿
(2)从井里取水
(3)使听到
(4)应答，回答
(5)同“无”，没有
(6)告知，开导
(7)伤害
(8)四方
(9)同“释”，解除、消除

2.下列选项中加点的词意思相同的一项是（）

A.宋之之丁氏 晓之者曰
B.求闻之若此 若屈伸呼吸
C.只使坠 得一人之使
D.亦不能有所中伤 晓之者亦舍然大喜

D
A.结构助词,的;代词,代指忧天的那个人。B.像;你。C.与“只”组合,指纵使、即使;使唤。D.都是“也”的意思。

(一)「2026 山西临汾侯马期末」班级组织“倾听·寓言之趣”专题活动。请阅读下面材料并完成题目。(10分)
种树的猴子
①猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施肥，等着将来吃梨子。
②正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚叫‘梨五杏四’，梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
③猴子一想：对，五年太长，我可等不及。于是就拔掉梨树，改种杏树。
④正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚叫‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你等得及吗？”
⑤猴子一想：对，四年太长了，我也等不及。于是就拔掉杏树，改种桃树。
⑥正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚叫‘桃三樱二’，种桃树时间再短也得三年才结果，你不着急吗？”
⑦猴子一想：对，三年也太长了，我还是等不及。于是就拔掉桃树，改种樱桃树。
⑧可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。
⑨就这样，这只猴子什么树也没种成。
⑩无数人都有这样的感慨：以前读书的时候，觉得小猴子太傻了；后来步入社会才知道，原来我们都是这只小猴子，。
3.「★☆」阿根廷著名作家科塔萨尔说过：“我们常常可以从动物的寓言中，洞察到最深刻的人性。”动物的故事，不只是一个个颇有趣味的情节，它们背后往往蕴含着丰富的人生智慧。请在文末画线处补写一个蕴含人生智慧的句子。(50字以内)(3分)
答：
4.「微写作」「★☆」寓言的寓意与其情节设计有密切的关系，请从第③段开始改写，赋予其新的寓意。(7分)
[写作提示]①重新设置情节；②结尾点明寓意；③不少于100字。
答：

3.答案 （示例）总在追逐即时回报，频繁放弃既定目标，未曾想过坚守初心、持之以恒才是成功的关键
解析 寓言中的猴子轻信他人、急于求成，一次次拔掉快要成活的树苗，不断更换目标，最后一无所获。这个故事告诉我们:做事不能急于求成、半途而废，要有恒心、坚持不懈，才能获得成功。
4.答案 （示例）猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”但它没有拔树，而是跑去问松鼠怎么办。松鼠说：“你可以种些花生，当年就有收成。”猴子听了大喜，立刻在梨树下种了花生。过了几个月，花生丰收了。猴子吃着花生，开心地继续给梨树浇水施肥。五年后，梨树也结出了又大又甜的梨子。这个故事告诉我们，眼光要开阔，在追求长远目标的同时，可以设定短期计划，这样既不影响未来，也能享受当下。
解析 注意改写的内容以及结尾的寓意要与原文不同,情节要合理,表述要流畅。

（二）「2026山东德州天衢新区期末改编」阅读下面文言文，完成题目。（17分）
[甲]《穿井得一人》（原文略）
[乙]鲁哀公问于孔子曰：“乐正①夔②一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下乃令重黎③举夔于草莽之中而进之舜以为乐正。夔于是正六律④，和五声⑤，以通八风⑥，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也，故唯圣人为能和。乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者，一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”
（节选自《吕氏春秋》）
[注] ①乐正：古代乐官名。②夔（kuí）：人名，善音律。③重黎：人名，相传尧时掌管时令，后为舜臣。④六律：古代乐器音调以此为标准。⑤五声：又叫五声音阶，指宫、商、角、徵、羽五个音级。⑥八风：八方之风。
5.「★☆」下面对加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.家无井而出溉汲 溉：浇灌，灌溉
B.及其家穿井 及：待，等到
C.重黎又欲益求人 益：好处
D.乐之本也 本：根本
6.「新考法关联教材」「★☆」下列各项中，加点词的意义和用法不相同的一项是（3分）（）
A.有闻而传之者 人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）
B.非得一人于井中也 其一犬坐于前（《狼》）
C.以通八风 静以修身（《诫子书》）
D.得失之节也 禽兽之变诈几何哉（《狼》）
7.「★☆」为文中画波浪线的部分断句。（限断2处）（2分）
昔者舜欲以乐传教于天下乃令重黎举夔于草莽之中而进之舜以为乐正
8.「★☆」将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）求闻之若此，不若无闻也。
译文：
（2）故曰‘夔一足’，非‘一足’也。
译文：
9.「新考法对比阅读」「★☆」小语认为这两则故事表达了相同的寓意，你同意吗？请简要阐释理由。（3分）
答：

5.C 益:更加。
6.A A.连词,表顺承;连词,表转折。B.均为介词,意为“在”。C.均为连词,表目的。D.均为结构助词,意为“的”。
7.答案 昔者舜欲以乐传教于天下/乃令重黎举夔于草莽之中而进之/舜以为乐正
解析 句意:从前舜想用音乐向天下百姓传播教化,于是命令重黎从民间举荐夔并进用他,舜任命他担任乐正。从内容看,“昔者舜欲以乐传教于天下”是舜的目的,表意完整,其后断开;“乃令重黎举夔于草莽之中而进之”是舜采取的行动,表意完整,其后断开;“舜以为乐正”是行动的结果,表意独立。据此断句即可。
8.答案 （1）像这样道听途说，还不如什么都没听到好。
（2）所以是说‘一个夔就足够了’，不是‘（夔只有）一只脚’。
9.答案 同意。甲文中，丁氏本意是得到一个人的劳力，却被传成挖井挖出一个人，可见传闻往往会偏离事实；乙文原本是说像夔这样能使音乐和谐、让天下安定的人，一个就足够了，却被传成夔只有一只脚，这也是传闻造成的误解。故两则故事都旨在告诫人们，对于传闻要审慎地辨别、分析，不可轻信传闻，更不能盲目传播。