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1[2025云南昆明期末]某日，在昆明天空中出现了日晕，太阳周围环绕着两个巨大的七彩圆环，仿佛太阳戴上了一个硕大的“美瞳”。下列与日晕形成原理相同的光现象是（
A.阳光穿过树林
B.水中倒影
C.雨后彩虹
D.日食现象
C
）A.阳光穿过树林
B.水中倒影
C.雨后彩虹
D.日食现象
答案
1. C 【解析】日晕是由光的折射形成的。阳光穿过树林是由光的直线传播形成的,故A错误;水中倒影属于平面镜成像,是由光的反射形成的,故B错误;雨后彩虹是光的色散现象,是由光的折射形成的,故C正确;日食是由光的直线传播形成的,故D错误。故选C。
解析
【分析】
首先明确日晕的形成原理是光的折射；接着逐一分析各选项对应的光现象：A选项阳光穿树林是光沿直线传播；B选项水中倒影是光的反射（平面镜成像）；C选项雨后彩虹是光的色散，本质为光的折射；D选项日食是光沿直线传播；最后匹配原理相同的选项即可。
【解析】
日晕是太阳光通过云层中的冰晶时，发生折射形成的光现象。对各选项分析如下：
A. 阳光穿过树林，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，与日晕原理不同，错误；
B. 水中倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，与日晕原理不同，错误；
C. 雨后彩虹是光的色散现象，由光的折射形成，与日晕原理相同，正确；
D. 日食是月球遮挡太阳光线，光沿直线传播形成的，与日晕原理不同，错误。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
光的折射、光的直线传播、光的反射
【点评】
本题考查常见光现象的原理，需准确区分光的直线传播、反射、折射的典型实例，属于基础光学题，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确日晕的形成原理是光的折射；接着逐一分析各选项对应的光现象：A选项阳光穿树林是光沿直线传播；B选项水中倒影是光的反射（平面镜成像）；C选项雨后彩虹是光的色散，本质为光的折射；D选项日食是光沿直线传播；最后匹配原理相同的选项即可。
【解析】
日晕是太阳光通过云层中的冰晶时，发生折射形成的光现象。对各选项分析如下：
A. 阳光穿过树林，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，与日晕原理不同，错误；
B. 水中倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，与日晕原理不同，错误；
C. 雨后彩虹是光的色散现象，由光的折射形成，与日晕原理相同，正确；
D. 日食是月球遮挡太阳光线，光沿直线传播形成的，与日晕原理不同，错误。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
光的折射、光的直线传播、光的反射
【点评】
本题考查常见光现象的原理，需准确区分光的直线传播、反射、折射的典型实例，属于基础光学题，难度适中。
【难度系数】
0.6
2[2026陕西渭南期末]如图所示,让一束太阳光照射到三棱镜上,在光屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象,以下说法正确的是（
A.太阳光是单色光
B.太阳光是由红光、绿光和蓝光这三种色光组成的
C.各种色光经过三棱镜,红光偏折最明显
D.分解后的各种色光再经过三棱镜还可以变成白光
D
）A.太阳光是单色光
B.太阳光是由红光、绿光和蓝光这三种色光组成的
C.各种色光经过三棱镜,红光偏折最明显
D.分解后的各种色光再经过三棱镜还可以变成白光
答案
2. D 【解析】太阳光是复色光,A错误。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的,B错误。各种色光经过三棱镜后,红光偏折程度最小,紫光偏折程度最大,C错误。分解后的各种色光通过三棱镜混合后可以变成白光,D正确。
解析
【分析】这道题考查光的色散相关知识，解题思路是回忆太阳光的组成、光的色散中不同色光的偏折程度，以及色光混合的特点，逐一分析每个选项的正误，选出正确答案。
【解析】太阳光通过三棱镜后发生色散，分解为多种色光，说明太阳光是复色光，不是单色光，故A错误；太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，并非仅由红、绿、蓝三种色光组成，故B错误；在光的色散现象中，不同色光的偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大，故C错误；分解后的各种色光若重新通过三棱镜，按一定规律混合后可以变回白光，故D正确。
【答案】D
【知识点】光的色散、色光的混合
【点评】本题是对光的色散基础知识点的考查，需准确记忆太阳光的组成、不同色光的偏折特点及色光混合规律，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】太阳光通过三棱镜后发生色散，分解为多种色光，说明太阳光是复色光，不是单色光，故A错误；太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，并非仅由红、绿、蓝三种色光组成，故B错误；在光的色散现象中，不同色光的偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大，故C错误；分解后的各种色光若重新通过三棱镜，按一定规律混合后可以变回白光，故D正确。
【答案】D
【知识点】光的色散、色光的混合
【点评】本题是对光的色散基础知识点的考查，需准确记忆太阳光的组成、不同色光的偏折特点及色光混合规律，属于基础题型。
【难度系数】0.7
3[2026河北保定期中]如图,某届冬奥会开幕式上,400名演员手持发光杆进行表演,发光杆中的光源是LED,它发出的白光其实是由
红
、绿、蓝
三种色光混合而成的。答案
3. 红 蓝 【解析】红、绿、蓝是色光的三原色，LED发出的白光其实是由红、绿、蓝三种色光混合而成的。
解析
【分析】
本题考查色光三原色的知识，解题时需回忆色光的三原色组成，明确红、绿、蓝是色光的三原色，它们混合可形成白光，结合题目给出的“绿”，即可确定另外两种色光。
【解析】
色光的三原色为红、绿、蓝，这三种色光按一定比例混合能够得到白光，因此LED发出的白光是由红、绿、蓝三种色光混合而成，所以两个空缺处依次填写红、蓝。
【答案】
红；蓝
【知识点】
色光的三原色
【点评】
本题是基础识记题，直接考查色光三原色的知识点，难度不大，只要牢记相关内容就能轻松解答。
【难度系数】
0.7
本题考查色光三原色的知识，解题时需回忆色光的三原色组成，明确红、绿、蓝是色光的三原色，它们混合可形成白光，结合题目给出的“绿”，即可确定另外两种色光。
【解析】
色光的三原色为红、绿、蓝，这三种色光按一定比例混合能够得到白光，因此LED发出的白光是由红、绿、蓝三种色光混合而成，所以两个空缺处依次填写红、蓝。
【答案】
红；蓝
【知识点】
色光的三原色
【点评】
本题是基础识记题，直接考查色光三原色的知识点，难度不大，只要牢记相关内容就能轻松解答。
【难度系数】
0.7
4[2025广东佛山期中]如图，紫外线按照波段划分有UVA、UVB、UVC、UVD四类。以下说法正确的是（
A.UVA紫外线在空气中的传播速度约为$3×10^6$ m/s
B.UVC紫外线无法在真空中传播
C.UVB紫外线的波长小于UVD紫外线
D.在医院的手术室、病房里，常用紫外线灯来灭菌
D
）A.UVA紫外线在空气中的传播速度约为$3×10^6$ m/s
B.UVC紫外线无法在真空中传播
C.UVB紫外线的波长小于UVD紫外线
D.在医院的手术室、病房里，常用紫外线灯来灭菌
答案
4. D 【解析】光在空气中的传播速度约为$ 3×10^8 m/s,$紫外线是一种看不见的光,UVA 紫外线在空气中的传播速度约为$ 3×10^8 m/s,$故A 错误;UVC 紫外线可以在真空中传播,故 B错误;由题图可知,UVB 紫外线的波长大于UVD 紫外线的波长,故 C 错误;紫外线可以用于灭菌,在医院的手术室、病房里,常用紫外线灯来灭菌,故 D 正确。故选 D。
解析
【分析】本题考查紫外线的相关性质，需结合图像给出的紫外线波段范围，以及光（电磁波）的传播特点、紫外线的应用来判断各选项。首先明确：紫外线属于光（电磁波），光在空气中的传播速度约为$3×10^8 m/s$；电磁波可在真空中传播；根据图像中各紫外线的波段范围可比较波长大小；紫外线具有灭菌作用，常用于医疗场景。接下来逐一分析选项的对错。
【解析】
选项A：紫外线属于光，光在空气中的传播速度约为$3×10^8 m/s$，并非$3×10^6 m/s$，因此A错误。
选项B：紫外线是电磁波，电磁波可以在真空中传播，故UVC紫外线能在真空中传播，B错误。
选项C：由图可知，UVB紫外线的波长范围为280~315 nm，UVD紫外线的波长范围为100~200 nm，因此UVB的波长大于UVD的波长，C错误。
选项D：紫外线具有杀菌功能，医院的手术室、病房里常用紫外线灯来灭菌，D正确。
【答案】D
【知识点】紫外线的性质与应用、电磁波的传播、波长比较
【点评】本题结合图像考查紫外线的基础知识点，难度不大，需准确记忆紫外线的传播特点、波长范围及应用，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：紫外线属于光，光在空气中的传播速度约为$3×10^8 m/s$，并非$3×10^6 m/s$，因此A错误。
选项B：紫外线是电磁波，电磁波可以在真空中传播，故UVC紫外线能在真空中传播，B错误。
选项C：由图可知，UVB紫外线的波长范围为280~315 nm，UVD紫外线的波长范围为100~200 nm，因此UVB的波长大于UVD的波长，C错误。
选项D：紫外线具有杀菌功能，医院的手术室、病房里常用紫外线灯来灭菌，D正确。
【答案】D
【知识点】紫外线的性质与应用、电磁波的传播、波长比较
【点评】本题结合图像考查紫外线的基础知识点，难度不大，需准确记忆紫外线的传播特点、波长范围及应用，属于基础题型。
【难度系数】0.7
5 在部分人员密集的医院、车站、机场等地方安装有“门式人体测温仪”，如图所示，人通过门时就可检测出人的体温状况，这是利用
（第5题图） （第6题图）
刷易错 小心有坑~
红外线
来工作的，它属于一种不可见光
（填“可见光”或“不可见光”）。（第5题图） （第6题图）刷易错 小心有坑~
答案
5. 红外线 不可见光 【解析】人体向外辐射的红外线强度与人体的温度有关,这种“门式人体测温仪”是利用红外线来工作的,红外线是一种不可见光。
解析
【分析】
要解答本题，需结合红外线的特性与应用来思考：所有物体都会辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线强度越大，门式人体测温仪正是通过检测人体辐射的红外线来判断体温；另外，红外线的波长超出人眼的视觉范围，属于不可见光，据此可确定答案。
【解析】
人体向外辐射红外线，且辐射红外线的强度随人体温度变化，门式人体测温仪利用检测人体辐射的红外线来测量体温，因此它是利用红外线工作的；红外线的波长不在人眼可感知的可见光范围内，人眼无法看到，属于不可见光。
【答案】
红外线；不可见光
【知识点】
红外线的应用；不可见光
【点评】
本题结合生活中的门式人体测温仪，考查红外线的实际应用，属于基础常识类题目，难度较低，需要学生掌握红外线的特性及常见应用。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合红外线的特性与应用来思考：所有物体都会辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线强度越大，门式人体测温仪正是通过检测人体辐射的红外线来判断体温；另外，红外线的波长超出人眼的视觉范围，属于不可见光，据此可确定答案。
【解析】
人体向外辐射红外线，且辐射红外线的强度随人体温度变化，门式人体测温仪利用检测人体辐射的红外线来测量体温，因此它是利用红外线工作的；红外线的波长不在人眼可感知的可见光范围内，人眼无法看到，属于不可见光。
【答案】
红外线；不可见光
【知识点】
红外线的应用；不可见光
【点评】
本题结合生活中的门式人体测温仪，考查红外线的实际应用，属于基础常识类题目，难度较低，需要学生掌握红外线的特性及常见应用。
【难度系数】
0.7
6[2025江苏苏州期中]小明在等待小吃“围炉锅盔”时，看到营业员用一把如图所示的红外线测温仪对着炉内的铁板测温，小明发现铁板上有一个“红色光点”，下列关于红外线测温仪和“红色光点”的说法正确的是 (
A.“红色光点”是红外线测温仪发出的红外线
B.“红色光点”是高温铁板反射的红外线
C.红外线测温仪利用高温铁板辐射的红外线
测温
D.红外线测温仪利用高温铁板反射的红外线
测温
C
)A.“红色光点”是红外线测温仪发出的红外线
B.“红色光点”是高温铁板反射的红外线
C.红外线测温仪利用高温铁板辐射的红外线
测温
D.红外线测温仪利用高温铁板反射的红外线
测温
答案
6. C 【解析】红外线是不可见光,“红色光点”不是红外线,故 A、B 错误;红外线测温仪是利用物体自身辐射的红外线进行测温的仪器,故 C 正确,D 错误。
解析
【分析】
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是红外线属于不可见光，人眼无法直接观察到红外线；二是红外线测温仪的工作原理是利用物体自身辐射的红外线来测温，而非反射的红外线。据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：红外线是不可见光，人眼无法直接看到，因此“红色光点”不是红外线测温仪发出的红外线，A错误；
选项B：同理，红外线不可见，“红色光点”也不是高温铁板反射的红外线，B错误；
选项C：红外线测温仪的工作原理是接收高温铁板自身辐射的红外线，以此测量温度，C正确；
选项D：测温仪利用的是物体自身辐射的红外线，并非反射的红外线，D错误。
【答案】
C
【知识点】
红外线特性、红外线测温仪原理
【点评】
本题考查红外线的基本特性及实际应用，属于基础概念类题目，需准确掌握红外线不可见性和测温仪的工作原理即可解答。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是红外线属于不可见光，人眼无法直接观察到红外线；二是红外线测温仪的工作原理是利用物体自身辐射的红外线来测温，而非反射的红外线。据此逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：红外线是不可见光，人眼无法直接看到，因此“红色光点”不是红外线测温仪发出的红外线，A错误；
选项B：同理，红外线不可见，“红色光点”也不是高温铁板反射的红外线，B错误；
选项C：红外线测温仪的工作原理是接收高温铁板自身辐射的红外线，以此测量温度，C正确；
选项D：测温仪利用的是物体自身辐射的红外线，并非反射的红外线，D错误。
【答案】
C
【知识点】
红外线特性、红外线测温仪原理
【点评】
本题考查红外线的基本特性及实际应用，属于基础概念类题目，需准确掌握红外线不可见性和测温仪的工作原理即可解答。
【难度系数】
0.6
