2026年暑假作业教育科学出版社四年级语文广西专版第72页答案
四、辨析词语的含义，选择合适的词语填空。
震撼 震惊
1. 飞蛾那种求生的欲望令我（
震惊
），我忍不住放了它。
2. 雷电雨风，吼叫着，（
震撼
）着，雨点密集地喧嚷着，到处都是湿的。
猛烈 强烈 剧烈 激烈 热烈
3. 蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这（
猛烈
）的风雨呢？
4. 这场（
激烈
）的比赛看得我很过瘾。
5. 一阵（
剧烈
）的疼痛使他陷入了昏迷。
6. （
热烈
）欢迎各级领导来我校指导工作。
7. 据新闻报道，今天早晨我市发生了（
强烈
）地震。

答案

1. 震惊 2. 震撼 3. 猛烈 4. 激烈 5. 剧烈 6. 热烈 7. 强烈
五、仿照例句写句子。
例：白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
1.


例：有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。
2.


例：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
3.

答案

示例：
1. 火红的夕阳与连片的晚霞连在一起，橙红中透着浅紫、暖金，烂漫无边。
2. 有些鲸鱼身长二三十米，体重可达上百吨；有些小型鱼类则十分迷你，体重只有几克。
3. 如果把一粒沙子放到篮球上，就好像把篮球放到巨大的操场上，可见这粒沙子有多么小。

解析

1. 第1小题的例句抓住相连景物融合后的色彩层次进行描写，突出整体画面的开阔美感，仿写时可以选取常见的自然景物，写出主色调中透出其他不同色彩的细节，最后点明整体的观感即可。
2. 第2小题的例句运用列数字、对比的手法，展现同一类事物截然不同的形态差异，仿写时选取熟悉的事物，用准确的数字突出两类事物的区别就符合要求。
3. 第3小题的例句运用作比较的说明方法，把难以直观感知的事物特点，用大家熟知的常见场景做类比，把事物的特征讲得浅显易懂，仿写时参照这个逻辑组织语句即可。