阶段二 实地观察与记录（建议时长：2天）
任务1：动植物识别与记录
1.全面观察:在调查区域内寻找植物(乔木、灌木、草本)与动物(昆虫、鸟类、蜗牛、蚯蚓等小型动物)。
2.规范记录:填写《动植物观察记录表》，内容包括名称、类别、特征、生长环境、数量、照片、备注。
3.数量要求:至少完成10种生物(植物≥6种，动物≥4种)。
4.辅助识别:使用拍照+App辅助确认物种。

参考《动植物观察记录表》填写内容如下：
植物部分（共6种）
1. 名称：香樟，类别：乔木，特征：四季常绿的高大乔木，叶片呈卵状椭圆形、有清香味，会结紫黑色小型浆果，生长环境：校园道路两侧向阳处，数量：12棵，照片：拍摄整株树木全貌，备注：是南方城市常见的绿化树种
2. 名称：冬青卫矛，类别：灌木，特征：常绿灌木，叶片边缘有细锯齿，叶片浓绿光亮，夏季开淡白绿色小花，生长环境：校园绿篱种植区，数量：约80株成片分布，照片：拍摄灌丛整体形态，备注：也常被叫做大叶黄杨
3. 名称：月季，类别：灌木，特征：枝干带尖刺，叶片边缘有锐锯齿，花型大、花色丰富，生长环境：校园向阳花坛内，数量：25株，照片：拍摄带花的植株，备注：常见的观赏花卉
4. 名称：狗尾草，类别：草本植物，特征：一年生草本，茎秆直立，顶端长有毛茸茸的穗状花序，形态类似狗的尾巴，生长环境：操场边的空地上，数量：成片大量生长，照片：拍摄完整植株，备注：是野外、田间非常常见的杂草
5. 名称：车前草，类别：草本植物，特征：叶片贴地生长、呈宽卵形，叶脉为弧形，花茎从叶丛中抽出、顶端长穗状花序，生长环境：操场墙角的路边，数量：17株，照片：拍摄整株形态，备注：属于可入药的药用植物
6. 名称：白车轴草（三叶草），类别：草本植物，特征：掌状复叶生有3片倒心形的小叶，会开白色的小型碎花，生长环境：校园草坪中，数量：成片大量分布，照片：拍摄带花的植株，备注：民间认为找到四叶的变异个体代表幸运
动物部分（共4种）
1. 名称：蚂蚁，类别：昆虫，特征：身体分为头、胸、腹三部分，长有3对足，通体黑色，营群居生活，生长环境：花坛土壤缝隙、食物残渣附近，数量：共发现12个蚁穴，个体数量极多，照片：拍摄蚂蚁爬行的画面，备注：会协作搬运食物返回巢穴
2. 名称：麻雀，类别：鸟类，特征：体型小巧，羽毛呈棕褐色带黑色斑点，喙短粗，多成群活动，生长环境：香樟树的枝头、草坪上空，数量：共11只，照片：拍摄停在枝头的麻雀，备注：是城市里最常见的野生鸟类
3. 名称：蜗牛，类别：软体动物，特征：体外长有螺旋形的黄褐色硬壳，腹足柔软，爬行过后会留下银白色的黏液痕迹，生长环境：雨后的花坛草丛叶片背面，数量：共9只，照片：拍摄蜗牛爬行的状态，备注：偏好阴湿环境，晴朗干燥的天气很少外出活动
4. 名称：蚯蚓，类别：环节动物，特征：身体细长呈圆筒状，由很多相似的环状体节构成，体表湿润黏滑，生长环境：雨后的草坪表层湿润泥土中，数量：共7条，照片：拍摄蚯蚓的形态，备注：可以疏松土壤，提升土壤肥力

该任务属于户外生物调查实践活动，选取校园/小区周边极易观察到的常见生物，按照要求完成不少于6种植物、4种动物的记录，所有内容符合七年级生物认知范围，可直接参考完成记录表填写。

小提示
1.陌生、有刺、有白色汁液、颜色过于鲜艳的生物只看不碰。
2.当场记录＋拍照，不依赖事后回忆。
3.遇到无法识别的物种，标注“待识别”，保留照片。
动植物观察记录表
| 序号 | 生物名称 | 类别 | 形态特征描述 | 生长环境 | 数量（估算） | 照片（贴图处） | 备注 |
| ---- | -------- | ---- | ------------ | -------- | ------------ | -------------- | ---- |
| 1 | | | | | | | |
| 2 | | | | | | | |
| 3 | | | | | | | |
续表
| 序号 | 生物名称 | 类别 | 形态特征描述 | 生长环境 | 数量（估算） | 照片（贴图处） | 备注 |
| ---- | -------- | ---- | ------------ | -------- | ------------ | -------------- | ---- |
| 4 | | | | | | | |
| 5 | | | | | | | |
| 6 | | | | | | | |
| 7 | | | | | | | |
| 8 | | | | | | | |
| 9 | | | | | | | |
| 10 | | | | | | | |
填写说明：
①生物名称：能识别就写学名，不能识别写“待识别”。
②形态特征描述：简单写颜色、形状、大小、行为（如：会飞、爬行、开花、有刺）。
③环境：写向阳、背阴、干燥、潮湿、树下、路边、草丛等。
④数量：用“多、中、少”或具体数字（如：3只、5株）。
⑤照片：粘贴照片或手绘简图均可。

参考填写示例如下：
|序号|生物名称|类别|形态特征描述|生长环境|数量（估算）|照片（贴图处）|备注|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|狗尾草|植物|绿色，叶片细长，顶端长有毛茸茸的穗状花序，植株高20~60cm|路边向阳处|多|粘贴实拍图/手绘简图|无|
|2|麻雀|动物（鸟类）|体型小巧，棕褐色羽毛，会飞，靠跳跃移动|居民区树枝、草坪周边|12只|粘贴实拍图/手绘简图|无|
|3|苔藓|植物|植株矮小，通体嫩绿，成片生长，无高大茎干|墙角背阴潮湿处|多|粘贴实拍图/手绘简图|无|
|4|月季|植物|叶片边缘带锯齿，茎上长有尖刺，开放红色重瓣花朵|小区花坛向阳处|8株|粘贴实拍图/手绘简图|无|
|5|蜗牛|动物（软体动物）|背负螺旋形灰褐色外壳，身体柔软，爬行后会留下银色痕迹|草丛背阴潮湿处|少|粘贴实拍图/手绘简图|无|
|6|樟树|植物（乔木）|高大常绿树木，叶片呈椭圆形，揉搓后有清香味|道路两侧|15棵|粘贴实拍图/手绘简图|树龄约10年|
|7|蚂蚁|动物（昆虫）|通体黑色，体型极小，群居爬行|树下干燥泥土边缘|多|粘贴实拍图/手绘简图|无|
|8|白车轴草（三叶草）|植物|掌状复叶，每片叶生有3枚小叶，开放白色细碎小花|草坪中|多|粘贴实拍图/手绘简图|偶尔可发现四叶的变异个体|
|9|七星瓢虫|动物（昆虫）|红色鞘翅上分布7个黑色斑点，可飞行|植物叶片表面|5只|粘贴实拍图/手绘简图|属于益虫，捕食蚜虫|
|10|车前草|植物|叶片宽大平铺在地面，直立生长穗状花序|路边空地|中|粘贴实拍图/手绘简图|全株可入药|

这是七年级生物户外动植物调查的实践记录任务，选取校园/小区周边常见的10种生物，严格按照题目给出的填写规范完成记录，符合七年级认知水平，同时遵守野外观察的安全提示要求。