一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，填入所缺单词，每空一词
1. My grandma bakes delicious chocolate chip (饼干) every Sunday.
2. He likes putting two (勺,匙) of sugar into the coffee every time he drinks it.
3. Thanks for (提供) great chances for the students.
4. When we go to a Western dinner party, we should keep the knife in our right hand and the f in our left hand.
5. Some students think school u are too boring, but they help create equality.
6. Some Chinese government officers have turned into live streamers to help local farmers to sell products and (make... better) the sales.
7. In fact, I found the book quite (not interesting) and didn't finish reading it.
8. This is a useful (advice). Please keep it in your mind.

1. cookies 2. spoons 3. providing 4. fork
5. uniforms 6. improve 7. boring
8. suggestion

【分析】
1. 第1题根据中文提示“饼干”，结合固定表达chocolate chip（巧克力碎），需用名词复数；
2. 第2题由数词two可知，需填可数名词复数，对应中文“勺”；
3. 第3题考查固定搭配thanks for doing sth，“提供”的动词需变动名词形式；
4. 第4题结合西方餐桌礼仪，刀对应左手餐具，首字母为f，需填对应名词；
5. 第5题根据首字母u和句中复数be动词are，需填可数名词复数，结合“学校”语境为“制服”；
6. 第6题根据英文释义“make...better”，对应动词；
7. 第7题根据英文释义“not interesting”，对应形容词；
8. 第8题因advice为不可数名词，前面有不定冠词a，需换用可数名词。
【解析】
1. 中文提示“饼干”，chocolate chip cookies是固定搭配，用复数形式，故填cookies；
2. two后接可数名词复数，“勺”的英文是spoon，复数为spoons，故填spoons；
3. 固定搭配thanks for doing sth，“提供”的动词provide变动名词providing，故填providing；
4. 西方餐桌礼仪中，右手拿刀、左手拿叉，首字母f对应fork，故填fork；
5. 首字母u，结合“学校”和复数be动词are，“制服”的复数形式为uniforms，故填uniforms；
6. 英文释义“make...better”对应动词improve，故填improve；
7. “not interesting”对应形容词boring，故填boring；
8. advice是不可数名词，前面有a，用可数名词suggestion，故填suggestion。
【答案】
1. cookies 2. spoons 3. providing 4. fork 5. uniforms 6. improve 7. boring 8. suggestion
【知识点】
单词拼写与运用、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础单词填空题，考察核心词汇拼写、词性变化及固定搭配，覆盖基础知识点，适合巩固英语词汇基础。
【难度系数】
0.6

1. DeepSeek is new AI technology(技术). With technology, people can easily get wonderful suggestions by sharing their worries with it.

A.an; a
B.a; an
C.a; the
D./; the

C

【分析】这道题考查冠词的用法，需明确不定冠词a/an表泛指、定冠词the表特指的规则。第一步，判断第一个空：new AI technology是可数名词单数，表“一项新的AI技术”，且new以辅音音素开头，故用不定冠词a，排除A、D选项；第二步，判断第二个空：此处特指前文提到的DeepSeek这项技术，表特指，故用定冠词the，因此选C。
【解析】第一个空：technology为可数名词单数，此处表泛指“一项新的AI技术”，且new发音以辅音音素开头，所以用a；第二个空：特指前文提到的DeepSeek这项技术，表特指，所以用the。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】冠词的用法
【点评】本题考查冠词的基础用法，需掌握不定冠词与定冠词的核心区别，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

2. —Dad, I've run out of my pocket money. I spent 100 yuan some books.
—OK. Here you are. But make sure you save money as well.

A.for
B.on
C.with
D.at

B

【分析】这道题考查动词spend的固定搭配用法，解题时需回忆spend表示“花费金钱在某物上”的常用结构，区分不同介词的搭配规则，从而选出正确选项。
【解析】动词spend的常用搭配为“spend + 金钱/时间 + on + 名词”，意为“在某物上花费……（金钱/时间）”。句中表达“花100元在书上”，符合该搭配结构，因此选B。A选项for、C选项with、D选项at均不能与spend构成此语义的正确搭配，故排除。
【答案】B
【知识点】动词spend的固定搭配；介词辨析
【点评】本题为基础语法题，考查英语中常用动词的固定搭配，难度较低，学生需牢记spend的相关介词搭配即可解答。
【难度系数】0.8

3. —Are there any between the twins?
—Yes. They have eating habits and see things differently.

A.different; differently
B.difference; different
C.different; differences
D.differences; different

D

【分析】
首先明确句子成分和词性需求：第一空在there be句型中，any后需接可数名词复数；第二空修饰名词短语，需用形容词。结合difference的不同词性变化，判断选项。
【解析】
1. 第一空：any用于疑问句中，后接可数名词复数，difference是可数名词，意为“差异”，复数形式为differences，故第一空填differences；
2. 第二空：此处修饰名词短语eating habits，需用形容词，different是形容词，意为“不同的”，故第二空填different；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
名词的数、形容词的用法
【点评】
本题考查difference相关词形的词性辨析，需掌握其名词（复数）和形容词形式在句中的不同用法，属于基础词汇题。
【难度系数】
0.7

4. Mr Green suggested that we to visit the local places of interest during summer holiday but Mrs Green suggested to France.

A.going; go
B.should go; to go
C.go; going
D.could go; going

C

【分析】首先明确动词suggest的两种核心用法：①当suggest表示“建议”后接that引导的宾语从句时，从句需用虚拟语气，结构为“(should)+动词原形”，should可省略；②当suggest后直接接动词作宾语时，需用动名词形式（suggest doing sth）。本题中，第一个空在that宾语从句中，需用虚拟语气，故用动词原形；第二个空在suggest后，需用动名词，据此分析选项。
【解析】根据suggest的用法：1. 第一个空对应that引导的宾语从句，需用虚拟语气，即“(should)+动词原形”，省略should后为go，排除A、D选项；2. 第二个空对应suggest后接动词作宾语的结构，需用动名词going，排除B选项。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】动词suggest的用法、虚拟语气
【点评】本题考查suggest接宾语从句和动名词的语法规则，属于基础语法考点，需准确区分两种用法的差异，难度适中。
【难度系数】0.3

5. We are looking forward to a holiday we can have some time for our hobbies.

A.have; so that
B.have; to
C.having; to
D.having; so that

D

【分析】首先回忆固定短语look forward to的用法，其中to是介词，介词后需接动名词作宾语，据此先排除第一空用动词原形的选项；再分析第二空，空格后是完整句子，需判断能引导目的状语从句的连词，结合选项选出正确答案。
【解析】1. 第一空：固定搭配look forward to中，to为介词，介词后要接动名词（动词-ing形式）作宾语，因此第一空用having，排除A、B选项；2. 第二空：空格后是完整的句子（we can have some time for our hobbies），需要引导目的状语从句，so that意为“以便，为了”，可引导目的状语从句；而to是不定式符号，后接动词原形，不能引导从句，因此排除C选项，选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配look forward to；目的状语从句引导词
【点评】本题考查非谓语动词和从句引导词的基础知识点，需牢记固定短语的介词用法及不同连词的功能，难度适中。
【难度系数】0.6

6. —What do you think of the question?
—I find it quite . I can find out the answer .

A.easy; easy
B.easily; easily
C.easily; easy
D.easy; easily

D

【分析】这道题考查形容词和副词的用法。第一步，第一个空所在结构是“find + 宾语（the question）+ 形容词”，形容词作宾语补足语，用来描述宾语的特征，所以需用形容词，排除用副词的选项B、C；第二步，第二个空修饰动词短语“find out”，需要用副词作状语，因此用副词easily，排除A选项，最终确定答案。
【解析】1. 第一个空：固定结构“find + sth + adj.”中，形容词作宾语补足语，描述the question的属性，故填形容词easy；2. 第二个空：修饰动词短语find out需用副词作状语，故填副词easily；综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词作宾补；副词修饰动词
【点评】本题考查英语基础语法中形容词和副词的功能，需明确不同词性在句中的作用，属于常规基础题。
【难度系数】0.6

7. —It's raining. Can I your umbrella?
—Here you are. But don't it to others.

A.lend; borrow
B.borrow; lend
C.lend; lend
D.borrow; borrow

B

【分析】首先明确borrow和lend的核心区别：borrow表示“借入”，即向他人借东西，常用搭配为borrow sth. from sb.；lend表示“借出”，即把自己的东西借给他人，常用搭配为lend sth. to sb.。第一句语境是“我能借你的伞吗？”，是向对方借入，需用borrow；第二句语境是“不要把它借给别人”，是向外借出，需用lend，据此选择对应选项。
【解析】先辨析两个动词的含义与用法：borrow意为“借入”，指从别处获取物品给自己，对应语境中“借伞”的动作；lend意为“借出”，指将自己的物品转给他人，对应语境中“不要借给别人”的动作。第一空需填表示“借入”的borrow，第二空需填表示“借出”的lend，符合选项B的内容。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】本题考查易混动词borrow与lend的用法辨析，属于基础词汇考点，只需准确区分两者“借入”和“借出”的核心含义，结合语境即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.8

8. —My family and I will fly to Sanya for a holiday.
—Wow, that's really nice. .

A.Best wishes
B.Be careful
C.You're welcome
D.Have a good time

D

【分析】首先明确对话语境：对方告知将和家人飞去三亚度假，需选择合适的回应语。逐一分析选项：A选项“Best wishes”多用于正式场合祝福或书信结尾，不适合日常度假语境；B选项“Be careful”意为小心，不符合对度假的回应；C选项“You're welcome”用于回应感谢，与语境无关；D选项“Have a good time”意为玩得愉快，是对他人度假的恰当祝福，符合语境。
【解析】根据对话语境，当他人告知要去度假时，应送上对应祝福。A选项适用场景不符，B选项语义不匹配，C选项用法错误，只有D选项是对度假的恰当祝福，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，结合具体语境选择合适的回应，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8