1. 时代浪潮里，有人随波逐流，有人却能以远见为灯、以谋略为桨，在变局中走出属于自己的路。曹刿、邹忌、诸葛亮、陈胜与吴广，便是这样一群人——他们出身不同、地位各异，却都因其言行所体现的“远谋”而名垂史册。请结合原文内容，完成下表。
人物 | “远谋”的体现 | 能做到“远谋”的原因
曹刿 | 战前强调①“”，将民心向背视为战争胜负的根本；战时沉着冷静，把握②的战机，不贸然出击；战后复盘胜因，条理清晰，展现出深刻的军事见解。 | 出身底层，洞悉民情；精通兵法，理性克制；心怀家国，有强烈的责任感。
邹忌 | 以③“”小事类比齐威王④的大事，用委婉讽谏的方式劝齐威王广开言路，最终实现“战胜于朝廷”。 | 善于观察生活、类比推理；深谙沟通技巧；心怀国家，以社稷为重。

诸葛亮 | 《出师表》中向后主提出⑤三条治国建议，核心是⑥；同时为北伐稳定后方，规划长远。 | 对蜀汉忠诚，鞠躬尽瘁；政治远见卓识；感恩先帝知遇之恩，一心辅佐后主。
陈胜、吴广 | 精准分析“天下苦秦久矣”的形势，借扶苏、项燕之名凝聚民心；用⑦制造舆论，树立威信；果断杀将起义，号召众人反抗。 | 洞察时势，抓住社会矛盾；有胆识、有谋略；懂得利用民心与舆论造势。

1. ①取信于民 ②“彼竭我盈”“辙乱旗靡” ③比美 ④受蒙蔽 ⑤广开言路、严明赏罚、亲贤远佞 ⑥亲贤远佞 ⑦“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”

2.古人叙写历史事件，非常重视材料的剪裁和详略的安排。《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》三篇文章均体现了这一特点，研读这几篇课文，说说它们分别详写了哪些内容，略写了哪些内容，这样安排有什么好处。
| 课文 | 详写内容 | 略写内容 | 详略安排的用意 |
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| 《曹刿论战》 | 曹刿与鲁庄公的①（论“何以战”）、战时指挥过程、战后对取胜原因的分析。 | 长勺之战的具体厮杀场面、双方兵力部署、战斗过程中的细节。 | 文章核心是表现曹刿的“远谋”，而非记录战争本身。详写对话与分析，能凸显他的政治远见与军事才能；略写②，避免喧宾夺主，让主题更集中。 |
| 《邹忌讽齐王纳谏》 | 邹忌与妻、妾、客的“比美”对话，邹忌类比进谏的逻辑，齐王纳谏后“三阶段”的变化与成效。 | 邹忌的生平背景、齐国的其他事、③。 | 文章核心是表现“讽谏”的智慧与纳谏的重要性。详写④；详写纳谏后的成效，突出广开言路对国家的作用，强化主题。 |
| 《陈涉世家》 | ⑤。 | 起义后的战争过程、政权建立后的细节、陈胜吴广的结局。 | 文章核心是表现陈胜吴广的反抗精神与起义的必然性。详写起义的准备与发动，突出他们的胆识与谋略；⑥，凸显农民起义的开创性意义。 |
○任务三 感受古人的魅力

2. ①战前对话 ②战斗场面 ③纳谏的具体执行过程 ④比美与进谏过程，能体现邹忌的劝谏技巧 ⑤陈胜、吴广起义的谋划过程(分析形势、制造舆论、动员起义、并杀两尉) ⑥略写后续战事，聚焦“揭竿而起”的关键情节