登录
5.一根4米长的铁丝，第一次用去8分米，第二次用去12分米，还剩多少米没用？
答案
5. $8+12=20$(分米)$=2$(米)
$4-2=2$(米)
分析:注意单位统一,可以先求两次一共用去了多少分米,然后换算成米,再求还剩多少米。
$4-2=2$(米)
分析:注意单位统一,可以先求两次一共用去了多少分米,然后换算成米,再求还剩多少米。
6.【典型题练】把一根3米长的木料，截成同样长的小段，截了5次，每段木料长多少分米？
答案
6. 3米$=30$分米
$30÷(5+1)=5$(分米)
分析:明确截了5次,截成了6段(段数总比次数多1),先把3米换算成分米,3米=30分米,再求每段木料的长是多少分米。
$30÷(5+1)=5$(分米)
分析:明确截了5次,截成了6段(段数总比次数多1),先把3米换算成分米,3米=30分米,再求每段木料的长是多少分米。
7.【生活情境】明明从家到体育场，一共要走多少千米？
答案
7. $750+250=1000$(米)$=1$(千米)
1千米$+1$千米$=2$千米
提示:注意把米换算成千米。
1千米$+1$千米$=2$千米
提示:注意把米换算成千米。
8.【生活情境】王老师每步大约是80厘米，他从办公室到教室门口走了100步。办公室到教室门口大约有多少米？
答案
8. 80厘米$=8$分米 100个8分米是800分米,也就是80米。
9. 如下图，三张同样的纸重叠粘在一起。如果每张纸长9厘米（重叠处长都是3厘米），那么这三张纸重叠粘在一起长多少厘米？
答案
9. $9×3-3×2=21$(厘米)
分析:3张同样的纸重叠在一起,有$3-1=2$(个)重叠处,粘在一起的总长度=3张纸的长度和-2个重叠部分的长。
分析:3张同样的纸重叠在一起,有$3-1=2$(个)重叠处,粘在一起的总长度=3张纸的长度和-2个重叠部分的长。
10.【发散思维】小青家、学校和书店在同一条笔直的街道上，小青家到学校和书店的距离分别是1千米和2000米。学校与书店的距离可能是多少千米？
答案
10. 2000米$=2$千米
$2-1=1$(千米)
或:2000米$=2$千米
$1+2=3$(千米)
解析:如下图,有两种情况：
这时学校与书店的距离是2000米减1千米,也就是1千米。
或:学校 小青家 书店
这时学校与书店的距离是1千米+2000米,也就是3千米。
