10. 学校准备举办“读书文化节”活动,请你帮助校学生会进行筹办。
(1)【撰写标语】请你为本次“读书文化节”设计一条宣传标语。

(2)【海报解读】下面是校学生会设计的读书文化节宣传海报的主图元素,请你解读。





(3)【自我推荐】为收集活动成果,你所在班级拟在班刊上报道此次文化节盛况,班刊编辑部计划设立图画组、设计组、文字组、宣传组等编排小组,请你毛遂自荐,选择一个你擅长的小组加入,结合小组的具体职责说说你胜任这份工作的理由。 语用实践

10. (1)示例一:与书为伴,青春更灿烂! 示例二:翻开书页,点亮梦想。 示例三:爱上读书,让生活更精彩!
(2)示例:图中画的是一本书做成的飞伞(飞行器),带着一位张开双臂的青少年飞行。海报告诉我们,书籍是我们追求自由、实现梦想的重要工具。我们应该珍惜书籍这一宝贵的资源,通过阅读来不断提升自己、开阔视野、实现梦想。
(3)示例:我选择设计组。我敢于创新,富有创意,能为班刊编辑排版,设计出图文并茂的精美班刊。