9.某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象,该小组同学进行了如下探究:
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】

B中产生的气体是。
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中带火星木条又复燃,滤渣质量为
淀粉的和在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂
B中过氧化氢分解的文学表达式为。
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25 mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据如下表:


上述实验中“待测数据”是指,若a＞b,则可得出的结论是。
【拓展探究】
同种催化剂,还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?(回答一点)。

9.【实验验证】氧气 a g 质量 化学性质 过氧化氢$\xrightarrow{淀粉}$水＋氧气 【实验拓展】收集25 mL氧气所需的时间 在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好 【反思】温度(或催化剂颗粒大小)

【分析】
要判断淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂，需依据催化剂“一变两不变”的特性：改变反应速率，反应前后质量和化学性质不变。实验验证中，利用氧气能使带火星木条复燃的特性判断气体；通过反应前后滤渣质量不变验证质量不变；结合催化剂定义确定反应前后不变的性质；实验拓展中，对比催化效果需控制变量，以生成相同体积气体所需时间为待测数据，时间越短催化效果越好；拓展探究围绕影响催化效果的常见因素作答。
【解析】
【实验验证】Ⅰ.过氧化氢分解生成氧气，氧气能使带火星木条复燃，故B中气体为氧气；Ⅱ.催化剂反应前后质量不变，因此滤渣质量为反应前淀粉的质量a g；催化剂的核心特征是反应前后质量和化学性质不变；过氧化氢在淀粉催化下分解生成水和氧气，文字表达式为：$\mathrm{过氧化氢}\xrightarrow{\mathrm{淀粉}}\mathrm{水}+\mathrm{氧气}$。
【实验拓展】对比催化效果时，以生成25 mL气体为标准，“待测数据”是收集25 mL氧气所需的时间；若a＞b，说明淀粉催化时收集25 mL氧气的时间更长，因此结论为：其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好。
【拓展探究】同种催化剂，温度、催化剂颗粒大小等因素会影响催化效果，任选其一作答即可。
【答案】
【实验验证】氧气 a g 质量 化学性质 过氧化氢$\xrightarrow{淀粉}$水＋氧气 【实验拓展】收集25 mL氧气所需的时间 在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好 【拓展探究】温度(或催化剂颗粒大小)
【知识点】
催化剂的概念、过氧化氢分解反应、影响催化效果的因素
【点评】
本题为典型的催化剂探究类题目，紧扣催化剂“一变两不变”的核心定义，考察学生对实验现象的分析、变量控制的理解，是初中化学基础实验探究的常考题型，侧重对核心概念的应用能力。
【难度系数】
0.6