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4. 下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是 （
A.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B.氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热
C.氧化反应不一定是化合反应
D.塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化
B
）A.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B.氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热
C.氧化反应不一定是化合反应
D.塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化
答案
4.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确氧化反应、缓慢氧化、化合反应的核心概念，再逐一分析每个选项的叙述是否正确：首先回忆氧化反应的定义（物质与氧发生的反应），氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化；化合反应是“多变一”的反应。然后逐个判断选项，找出叙述错误的选项。
【解析】
1. 分析选项A：氧化反应的定义是物质与氧发生的化学反应，氧气能提供氧，因此物质与氧气发生的反应属于氧化反应，该叙述正确。
2. 分析选项B：氧化反应分为剧烈氧化（如燃烧，剧烈且发光放热）和缓慢氧化（如金属锈蚀，进行缓慢、不发光，仅放热），并非所有氧化反应都剧烈且发光放热，该叙述错误。
3. 分析选项C：氧化反应与化合反应是交叉关系，例如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应但不符合“多变一”的化合反应特征，因此氧化反应不一定是化合反应，该叙述正确。
4. 分析选项D：塑料老化、金属锈蚀都是进行得非常缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化，该叙述正确。
综上，叙述不正确的是选项B。
【答案】B
【知识点】氧化反应、缓慢氧化、化合反应
【点评】本题考查初中化学中氧化反应、缓慢氧化、化合反应的基础概念，易错点在于混淆氧化反应的分类（剧烈与缓慢），需准确掌握不同反应类型的特点，此类题目属于概念辨析题，难度不大。
【难度系数】0.5
要解决这道题，需先明确氧化反应、缓慢氧化、化合反应的核心概念，再逐一分析每个选项的叙述是否正确：首先回忆氧化反应的定义（物质与氧发生的反应），氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化；化合反应是“多变一”的反应。然后逐个判断选项，找出叙述错误的选项。
【解析】
1. 分析选项A：氧化反应的定义是物质与氧发生的化学反应，氧气能提供氧，因此物质与氧气发生的反应属于氧化反应，该叙述正确。
2. 分析选项B：氧化反应分为剧烈氧化（如燃烧，剧烈且发光放热）和缓慢氧化（如金属锈蚀，进行缓慢、不发光，仅放热），并非所有氧化反应都剧烈且发光放热，该叙述错误。
3. 分析选项C：氧化反应与化合反应是交叉关系，例如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应但不符合“多变一”的化合反应特征，因此氧化反应不一定是化合反应，该叙述正确。
4. 分析选项D：塑料老化、金属锈蚀都是进行得非常缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化，该叙述正确。
综上，叙述不正确的是选项B。
【答案】B
【知识点】氧化反应、缓慢氧化、化合反应
【点评】本题考查初中化学中氧化反应、缓慢氧化、化合反应的基础概念，易错点在于混淆氧化反应的分类（剧烈与缓慢），需准确掌握不同反应类型的特点，此类题目属于概念辨析题，难度不大。
【难度系数】0.5
1. (2025·南京)空气是人类生产活动的重要资源。下列说法不正确的是 （
A.植树造林可改善空气质量
B.臭氧层破坏与空气污染无关
C.空气是工业制取氧气廉价、易得的原料
D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
B
）A.植树造林可改善空气质量
B.臭氧层破坏与空气污染无关
C.空气是工业制取氧气廉价、易得的原料
D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
答案
1.B
解析
【分析】
本题考查空气的相关知识，解题思路是：明确题目要求是选出“不正确”的说法，再逐一分析每个选项的正误，结合空气的污染、成分用途、工业制氧等知识点判断选项对错，最终确定答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 植树造林可通过植物的光合作用吸收二氧化碳、吸附粉尘等，有效改善空气质量，该说法正确；
B. 臭氧层破坏主要是氟氯烃等空气污染物排放导致的，与空气污染直接相关，该说法错误；
C. 空气中氧气含量丰富，工业上利用分离液态空气法制取氧气，原料廉价易得，该说法正确；
D. 稀有气体在空气中占比虽小，但可用于制作电光源、作保护气等，用途广泛，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
空气的组成与用途、空气的污染及防治
【点评】
本题为初中化学基础题，聚焦空气相关核心知识点，需准确掌握空气各成分的性质、用途及空气污染的影响，易错点在于混淆臭氧层破坏与空气污染的关系，整体难度较低。
【难度系数】
0.6
本题考查空气的相关知识，解题思路是：明确题目要求是选出“不正确”的说法，再逐一分析每个选项的正误，结合空气的污染、成分用途、工业制氧等知识点判断选项对错，最终确定答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 植树造林可通过植物的光合作用吸收二氧化碳、吸附粉尘等，有效改善空气质量，该说法正确；
B. 臭氧层破坏主要是氟氯烃等空气污染物排放导致的，与空气污染直接相关，该说法错误；
C. 空气中氧气含量丰富，工业上利用分离液态空气法制取氧气，原料廉价易得，该说法正确；
D. 稀有气体在空气中占比虽小，但可用于制作电光源、作保护气等，用途广泛，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
空气的组成与用途、空气的污染及防治
【点评】
本题为初中化学基础题，聚焦空气相关核心知识点，需准确掌握空气各成分的性质、用途及空气污染的影响，易错点在于混淆臭氧层破坏与空气污染的关系，整体难度较低。
【难度系数】
0.6
2.（2025·苏州）白炽灯泡的结构如图所示，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是 （
A.钨丝的熔点低
B.两侧的金属丝不导电
C.灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼
D.白炽灯泡工作时，红磷能消耗残留的氧气
D
）A.钨丝的熔点低
B.两侧的金属丝不导电
C.灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼
D.白炽灯泡工作时，红磷能消耗残留的氧气
答案
2.D
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合白炽灯泡各部件的性质分析：需明确钨丝的熔点特点、金属丝的功能、氮气的化学稳定性、红磷与氧气的反应特性，逐一排查选项。
【解析】
A. 钨的熔点很高，适合作为灯丝在高温环境下工作，因此“钨丝的熔点低”说法错误；
B. 金属丝的作用是传导电流，所以金属丝具有导电性，该选项错误；
C. 氮气的化学性质不活泼，填充在灯泡内作保护气，防止钨丝被氧化，并非化学性质活泼，该选项错误；
D. 红磷在加热条件下能与氧气反应，可消耗灯泡内残留的氧气，避免钨丝被氧化，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
物质的性质与用途、氮气的化学性质、红磷的化学性质
【点评】
本题结合生活中常见的白炽灯泡，考查常见物质的性质与用途，难度不大，需要学生掌握相关物质的化学性质及用途的对应关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要判断各选项的正误，需结合白炽灯泡各部件的性质分析：需明确钨丝的熔点特点、金属丝的功能、氮气的化学稳定性、红磷与氧气的反应特性，逐一排查选项。
【解析】
A. 钨的熔点很高，适合作为灯丝在高温环境下工作，因此“钨丝的熔点低”说法错误；
B. 金属丝的作用是传导电流，所以金属丝具有导电性，该选项错误；
C. 氮气的化学性质不活泼，填充在灯泡内作保护气，防止钨丝被氧化，并非化学性质活泼，该选项错误；
D. 红磷在加热条件下能与氧气反应，可消耗灯泡内残留的氧气，避免钨丝被氧化，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
物质的性质与用途、氮气的化学性质、红磷的化学性质
【点评】
本题结合生活中常见的白炽灯泡，考查常见物质的性质与用途，难度不大，需要学生掌握相关物质的化学性质及用途的对应关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
3. (2025·东营改编)下列说法正确的是 （
A.通常条件下氮气的化学性质比氧气活泼
B.制取氧气的物质中必须含有氧元素
C.实验室制氧气的文字表达式为过氧化氢$\xrightarrow{\mathrm{通电}}$水$+$氧气
D.工厂废气直接排放不会造成空气污染
B
）A.通常条件下氮气的化学性质比氧气活泼
B.制取氧气的物质中必须含有氧元素
C.实验室制氧气的文字表达式为过氧化氢$\xrightarrow{\mathrm{通电}}$水$+$氧气
D.工厂废气直接排放不会造成空气污染
答案
3.B
解析
【分析】
本题考查空气相关的化学基础知识，需逐一分析每个选项，结合氮气与氧气的化学性质、制取氧气的反应原理、质量守恒定律以及空气污染的相关知识判断正误。先回忆各知识点：氮气因氮氮三键结构稳定，化学性质不活泼；根据质量守恒，制取氧气的反应物必须含氧元素；实验室用过氧化氢制氧的条件是二氧化锰催化；工厂废气含污染物，直接排放会污染空气，据此逐一判断选项。
【解析】
A选项：氮气分子中氮氮三键键能大，通常条件下化学性质比氧气稳定，即氮气化学性质不如氧气活泼，故A错误；
B选项：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氧气由氧元素组成，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素，故B正确；
C选项：实验室用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰作催化剂，反应条件为催化而非通电，正确文字表达式为$\ce{过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水 + 氧气}$，故C错误；
D选项：工厂废气中含有大量有害气体和烟尘，直接排放会造成空气污染，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
空气的成分与性质、质量守恒定律、实验室制取氧气
【点评】
本题为基础题型，聚焦空气相关核心知识点，侧重考查学生对基础知识的准确记忆与辨析能力，难度较低，只要逐一分析选项即可得出正确结论，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
本题考查空气相关的化学基础知识，需逐一分析每个选项，结合氮气与氧气的化学性质、制取氧气的反应原理、质量守恒定律以及空气污染的相关知识判断正误。先回忆各知识点：氮气因氮氮三键结构稳定，化学性质不活泼；根据质量守恒，制取氧气的反应物必须含氧元素；实验室用过氧化氢制氧的条件是二氧化锰催化；工厂废气含污染物，直接排放会污染空气，据此逐一判断选项。
【解析】
A选项：氮气分子中氮氮三键键能大，通常条件下化学性质比氧气稳定，即氮气化学性质不如氧气活泼，故A错误；
B选项：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氧气由氧元素组成，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素，故B正确；
C选项：实验室用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰作催化剂，反应条件为催化而非通电，正确文字表达式为$\ce{过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水 + 氧气}$，故C错误；
D选项：工厂废气中含有大量有害气体和烟尘，直接排放会造成空气污染，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
空气的成分与性质、质量守恒定律、实验室制取氧气
【点评】
本题为基础题型，聚焦空气相关核心知识点，侧重考查学生对基础知识的准确记忆与辨析能力，难度较低，只要逐一分析选项即可得出正确结论，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
4. (2025·德阳)某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量的变化,密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是
(
A.若装置漏气,不会影响实验结果
B.木条熄灭时,瓶内还有氧气剩余
C.蜡烛燃烧过程中不会产生气体
D.对比木条与蜡烛的燃烧过程,蜡烛消耗氧气的速率更快
(
B
)A.若装置漏气,不会影响实验结果
B.木条熄灭时,瓶内还有氧气剩余
C.蜡烛燃烧过程中不会产生气体
D.对比木条与蜡烛的燃烧过程,蜡烛消耗氧气的速率更快
答案
4.B
解析
【分析】本题结合密闭容器内木条和蜡烛燃烧时氧气含量变化的图像，判断各选项的正确性。解题时需逐一分析每个选项，结合图像信息和燃烧的相关化学知识，判断说法是否合理：先考虑装置漏气对实验结果的影响，再分析木条熄灭时的氧气剩余情况，蜡烛燃烧的产物，以及两者消耗氧气的速率对比。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：若装置漏气，密闭容器内外会发生气体交换，导致测得的氧气含量变化不准确，会影响实验结果，故A错误。
选项B：观察木条燃烧的氧气含量变化图，木条熄灭时，瓶内氧气含量约为12%，说明瓶内还有氧气剩余，故B正确。
选项C：蜡烛主要含碳、氢元素，燃烧时会生成二氧化碳和水蒸气，二者均为气体，故C错误。
选项D：对比图像，木条燃烧消耗氧气的时间短（约20秒内氧气含量从约21%降至12%），蜡烛消耗氧气的时间长（约150秒内氧气含量从约21%降至16%），因此木条消耗氧气的速率更快，故D错误。
【答案】B
【知识点】燃烧的条件、氧气的性质、图像分析
【点评】本题结合实验图像考查燃烧相关知识，需要学生具备从图像中提取有效信息并结合化学知识分析问题的能力，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
选项A：若装置漏气，密闭容器内外会发生气体交换，导致测得的氧气含量变化不准确，会影响实验结果，故A错误。
选项B：观察木条燃烧的氧气含量变化图，木条熄灭时，瓶内氧气含量约为12%，说明瓶内还有氧气剩余，故B正确。
选项C：蜡烛主要含碳、氢元素，燃烧时会生成二氧化碳和水蒸气，二者均为气体，故C错误。
选项D：对比图像，木条燃烧消耗氧气的时间短（约20秒内氧气含量从约21%降至12%），蜡烛消耗氧气的时间长（约150秒内氧气含量从约21%降至16%），因此木条消耗氧气的速率更快，故D错误。
【答案】B
【知识点】燃烧的条件、氧气的性质、图像分析
【点评】本题结合实验图像考查燃烧相关知识，需要学生具备从图像中提取有效信息并结合化学知识分析问题的能力，属于基础题型。
【难度系数】0.6
