一、选择与图片相符的单词抄写下来。
1. friends twins
2. no great
3. David name age

1. friends 2. great 3. name

【分析】
这是一道图文匹配题，解题思路是：先观察每道题对应的图片内容，再对比题目给出的两个单词的含义，选择与图片内容相符的单词，最后规范抄写在四线三格中。第1题图片是多个小伙伴，对应表示“朋友”的单词；第2题图片是开心的状态，对应表示“很棒”的单词；第3题图片标注了具体名字，对应表示“名字”的单词。
【解析】
1. 第1幅图展示了四个小伙伴，单词“friends”意为“朋友”，符合图意；“twins”意为“双胞胎”，不符合图意，因此选friends。
2. 第2幅图中男孩呈现开心的状态，单词“great”意为“很棒的”，符合图意；“no”意为“不”，不符合图意，因此选great。
3. 第3幅图标注了名字“David”，单词“name”意为“名字”，符合图意；“age”意为“年龄”，不符合图意，因此选name，将所选单词规范抄写在四线三格中即可。
【答案】
1. friends 2. great 3. name
【知识点】
名词词义辨析，图文匹配
【点评】
本题考查小学英语基础的图文匹配能力，需要学生准确理解常见单词的词义并结合图片判断，题目难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

二、根据所给情景，选择合适的句子抄写下来。
1. 玲玲的冰激凌掉到了地上，她说：
OK! Oh, no!
2. 你想要和朋友一起去帮助摔倒的小男孩，可以这么对朋友说：
Let's help. Let's play together.
3. 朋友捡起你掉落的铅笔递给你时，他可以这么说：
Here you are. Thank you.
4. 果果和她的双胞胎妹妹妮妮遇到新朋友，果果可以这么介绍她们俩：
Hi, I'm Nini. She's Guoguo. We are nine.
Hi, I'm Guoguo. She's Nini. We are twins.

1. Oh, no! 2. Let's help.
3. Here you are. 4. Hi, I'm Guoguo. She's Nini. We are twins.

【分析】本题为英语情景匹配题，需根据每个小题给出的具体生活场景，判断哪个句子符合语境。第1题需表达冰激凌掉落的惋惜情绪，第2题需表达帮忙的提议，第3题需表达递东西的用语，第4题需正确介绍自己与双胞胎妹妹，结合各选项含义逐一筛选即可。
【解析】1. 玲玲的冰激凌掉到地上，应表达惋惜，“Oh, no!”符合语境，“OK!”（好的）不符合，故选Oh, no!；2. 要帮助摔倒的小男孩，应提议帮忙，“Let's help.”符合，“Let's play together.”（一起玩）不符合，故选Let's help.；3. 朋友递铅笔时，需说“Here you are.”（给你），“Thank you.”（谢谢）是接收者的用语，不符合，故选Here you are.；4. 果果介绍自己和双胞胎妹妹，应先说自己是Guoguo，再介绍妹妹Nini并点明双胞胎身份，“Hi, I'm Guoguo. She's Nini. We are twins.”符合，另一句是妮妮的自我介绍，不符合，故选该句。
【答案】1. Oh, no! 2. Let's help. 3. Here you are. 4. Hi, I'm Guoguo. She's Nini. We are twins.
【知识点】英语日常情景交际，口语运用
【点评】本题为小学英语基础情景题，紧密结合日常场景，考察常用口语的理解与运用，难度较低，适合巩固英语基础交际能力。
【难度系数】0.8