一、描一描下列单词，并写出其对应的中文意思。
1. now ()
2. ()
3. ()
4. our ()

1. 现在 2. 亲爱的
3. 认识；知道，了解 4. 我们的

【分析】本题要求掌握英语单词及对应插图（依据参考答案）的中文释义，先完成单词描红，再匹配每个单词的标准汉语意思，需准确对应单词的固定释义。
【解析】1. 单词now的标准中文释义为“现在”；2. 依据参考答案对应插图的单词释义为“亲爱的”；3. 依据参考答案对应插图的单词释义为“认识；知道，了解”；4. 单词our的标准中文释义为“我们的”。
【答案】1. 现在 2. 亲爱的 3. 认识；知道，了解 4. 我们的
【知识点】英语单词词义
【点评】本题为基础英语单词释义题，考查学生对核心基础英语单词的掌握情况，属于英语学习的基础题型。
【难度系数】0.8

二、看图，选择正确的短语，抄写在四线三格内。
nice to meet you the ABC song
help my friend sing with me
1.

2.

3.

4.

1. the ABC song 2. sing with me 3. nice to meet you 4. help my friend

【分析】
本题为图文匹配类英语题目，解题思路是先明确题干给出的四个英语短语的含义，再结合每幅插图展示的场景，逐一为插图匹配对应的正确短语。
【解析】
1. 插图1对应短语the ABC song；
2. 插图2对应短语sing with me；
3. 插图3对应短语nice to meet you；
4. 插图4对应短语help my friend。
【答案】
1. the ABC song 2. sing with me 3. nice to meet you 4. help my friend
【知识点】
英语短语 图文匹配
【点评】
本题考查学生对常用英语短语的理解及图文对应能力，属于基础题型，难度较低，适合小学低年级学生练习。
【难度系数】
0.5

三、看图，仿照例子写句子。

（例题）


例：Tara is my friend. She's from the US.
1.
2.

1. Lili is my friend. She's from China. 2. Alex is my friend. He's from the UK.

【分析】首先观察例句的句式结构：“人名 + is my friend. + 对应性别的人称代词主格 + is from + 国家.”，解题时需先明确插图中人物的姓名、性别、国籍，再按照例句的句式依次仿写句子。
【解析】根据例句结构，结合插图对应的人物信息：第一人为女性Lili，国籍为中国；第二人为男性Alex，国籍为英国，据此仿写对应句子。
【答案】1. Lili is my friend. She's from China. 2. Alex is my friend. He's from the UK.
【知识点】英语句子仿写、人称代词用法
【点评】本题为基础句式仿写题，考查学生对例句结构的理解与运用，结合图片信息即可完成，难度较低。
【难度系数】0.8